Tekstdoelen en tekstsoorten jaar 1
Welkom bij Nederlands
Ga rustig zitten.
Pak je spullen.
Maak de startopdracht.
Lesduur is: 50 minOnderdelen in deze les
Welkom bij Nederlands
Ga rustig zitten.
Pak je spullen.
Maak de startopdracht.
Deze slide heeft geen instructies
Tekstdoelen en tekstsoorten
Deze slide heeft geen instructies
Opdracht 4, blz 22
1 Ja, want in de inleiding gaat het over de tv-serie Ik ben nieuw en Karim wordt geïntroduceerd. Hier gaat de rest van de tekst over.
2 B Karim in de tv-serie Ik ben nieuw
3 Niet echt. Je krijgt wel een beter beeld van Karim, maar dat heb je niet nodig om de tekst beter te begrijpen.
4 Eigen antwoord, bv.: De titel is: Karim (13) uit tv-serie Ik ben nieuw: ‘Ik voel me nu herboren’. De titel past goed bij het onderwerp en Karim zegt dit ook echt.
Deze slide heeft geen instructies
Hoe ziet de les eruit?
Schoolwerk nakijken
Uitleg tekstdoelen en tekstsoorten
Oefenen
Zelfstandig werken
Schoolwerk
Deze slide heeft geen instructies
Lesdoel
Ik kan uitleggen wat de verschillende tekstdoelen zijn en welke tekstsoorten daarbij passen.
Deze slide heeft geen instructies
Tekstdoel?
Wat wil de schrijver bereiken?
Tekstsoorten?
Met wat voor soort tekst wil hij/zij dit bereiken?
Deze slide heeft geen instructies
uitlegfilmpje
Slide tekst
Deze slide heeft geen instructies
5 belangrijke tekstdoelen
Wat wil de schrijver bereiken?
amuseren
informeren
instrueren
overtuigen
activeren
Deze slide heeft geen instructies
De schrijver wil: je vermaken.
Voorbeelden: roman, strip, griezelverhaal, gedicht, mop
amuseren
Uitleg:
Een voegwoord ‘voegt’ of ‘metselt', woorden maar vooral zinnen (zinsdelen) aan elkaar.
Voegwoorden kun je vaak herkennen door de komma die ervoor staat, maar die hoeft er niet altijd te staan.
De schrijver wil: dat je iets te weten komt.
Voorbeelden: krantenartikel, verslag van een sportwedstrijd. schoolboek, geboortekaartje
informeren
Uitleg:
Een voegwoord ‘voegt’ of ‘metselt', woorden maar vooral zinnen (zinsdelen) aan elkaar.
Voegwoorden kun je vaak herkennen door de komma die ervoor staat, maar die hoeft er niet altijd te staan.
De schrijver wil: dat je leert hoe je iets moet doen.
Voorbeelden: hoofdstuk uit een leerboek, recept, gebruiksaanwijzing, routebeschrijving
instrueren
Uitleg:
Een voegwoord ‘voegt’ of ‘metselt', woorden maar vooral zinnen (zinsdelen) aan elkaar.
Voegwoorden kun je vaak herkennen door de komma die ervoor staat, maar die hoeft er niet altijd te staan.
Overtuigen
De schrijver wil dat je zijn mening overneemt.
Deze slide heeft geen instructies
De schrijver wil: dat je zijn mening overneemt.
Voorbeelden: bespreking/recensie van een film of boek, ingezonden brief, betoog
overtuigen
Uitleg:
Een voegwoord ‘voegt’ of ‘metselt', woorden maar vooral zinnen (zinsdelen) aan elkaar.
Voegwoorden kun je vaak herkennen door de komma die ervoor staat, maar die hoeft er niet altijd te staan.
Activeren (overhalen)
De schrijver wil dat je iets wel of niet gaat doen.
Deze slide heeft geen instructies
De schrijver wil: je overhalen iets te doen
Voorbeelden: reclametekst, uitnodiging, advertentie, flyer, pamflet
activeren
Uitleg:
Een voegwoord ‘voegt’ of ‘metselt', woorden maar vooral zinnen (zinsdelen) aan elkaar.
Voegwoorden kun je vaak herkennen door de komma die ervoor staat, maar die hoeft er niet altijd te staan.
Wat heb je deze les geleerd?
Deze slide heeft geen instructies
Tekstdoel en tekstsoort
Als je weet wat voor soort tekst je leest, dan weet je ook wat het doel van de schrijver is.
Deze slide heeft geen instructies
Schoolwerk
Pak je agenda en schrijf op:
leren theorie blz. 32
maken: opdracht 1
van opdracht 2 blz. 32: 2.1, 2.2 en 2.3
opdracht 3, 4 en 5 (blz. 34 en 35)
Deze slide heeft geen instructies
