Spaans – Adjetivos lesson plan 2

• newEditor

Los adjetivos en español

HAVO/VWO 2

kleding beschrijven in het Spaans

Aan het einde van de les kunnen leerlingen:

• beschrijvende adjectieven herkennen in korte kledingbeschrijvingen

• adjectieven correct gebruiken bij kledingstukken

• een outfit mondeling beschrijven met minimaal twee adjectieven

• een korte outfitbeschrijving presenteren aan een partner of groep

Lesdoelen

''Tengo esta blusa rosa y bonita''

Input (7 min)

• De docent toont een korte tekst met een kledingbeschrijving.

• Leerlingen:

• • lezen de tekst individueel

• • onderstrepen kledingstukken

• • omcirkelen adjectieven

• • vergelijken antwoorden met een partner

• Werkvorm: klassikaal, individueel, tweetallen

Voorbeeldtekst

• Ejemplo:

• Llevo una camiseta negra y unos pantalones azules.

• Mi chaqueta es bonita y cómoda.

• Opdracht:

• • Onderstreep: kledingstukken

• • Omcirkel: adjectieven

Processing form & meaning (8 min)

• De docent legt uit:

• • in het Engels staat het adjectief meestal vóór het zelfstandig naamwoord

• • in het Spaans staat het adjectief meestal ná het zelfstandig naamwoord

• • adjectieven passen zich aan in geslacht en getal

• Daarna maken leerlingen een matchingoefening en een invuloefening.

Grammatica – adjectieven

• Voorbeelden:

• • una camiseta negra

• • unos pantalones azules

• • una falda roja

• • unos zapatos blancos

• Let op: adjectieven veranderen mee.

Output (25 min)

• Leerlingen bekijken een korte 'outfit check' video.

• Daarna:

• • vullen ze 4 guided sentence frames in

• • beschrijven ze hun outfit in tweetallen

• • stellen ze 1 eenvoudige vervolgsvraag

• • delen enkele leerlingen hun beschrijving met de klas

Sentence frames

• Gebruik deze zinnen:

• • Llevo una __________ __________.

• • Llevo unos __________ __________.

• • Mi __________ es __________.

• • Hoy llevo __________ y __________.

• Voorbeeld: Llevo una camiseta negra.

Spreekopdracht

• Werk in tweetallen.

• Student A beschrijft zijn/haar outfit in het Spaans.

• Student B luistert en stelt 1 simpele vraag.

• Daarna wisselen.

• Mogelijke vraag:

• • ¿Te gusta tu camiseta?

• • ¿De qué color es tu chaqueta?

Evaluatie (5 min)

• Exit ticket:

• Schrijf 1 zin over een outfit met:

• • minimaal 1 kledingstuk

• • minimaal 1 adjectief

• Voorbeeld: Llevo una chaqueta negra.

Traffic light reflection

• Laat leerlingen hun vertrouwen aangeven:

• ?? Groen = ik snap het

• ?? Geel = ik twijfel nog

• ?? Rood = ik heb hulp nodig

Materialen

• Benodigdheden:

• • PowerPoint

• • Kahoot

• • werkblad met tekst

• • video ('outfit check')

• • exit ticket

Afsluiting

• Volgende les: bezittelijke voornaamwoorden

• Gracias :)