Hst 4.2 Boeren en Ridders les 2, oorzaak en gevolg
Hst 4.2 Boeren en Ridders les 2, oorzaak en gevolg
Wat gaan wij vandaag leren?
Wat weten jullie nog?
Uitleg over de organiseerde van het land van de leenman
Aan de slag!
Wat hebben wij geleerd?
Wat vandaag doen?
Wat gaan vandaag leren?
Je kunt uitleggen hoe de leenman zijn gebied organiseerde. (her)
Je kunt uitleggen hoe het drieslagstelsel werkt en waarom het belangrijk was.
Je kunt werken met oorzaak en gevolg relaties
Wie woonde waar op het domein?
Het domein
Indirecte oorzaak:
- Is een oorzaak die al langere tijd aan de gang is.
- Deze oorzaak leidt niet gelijk tot de gebeurtenis
- De oorzaak heeft vaak nog een tussenstap nodig
- Is vaak een reeks van gebeurtenissen of ontwikkelingen
Directe oorzaak:
- Is een oorzaak die direct tot een gevolg leidt
- De heeft dus geen tussenstap nodig.
- De oorzaak speelt nog niet zo lang.
- Is vaak een gebeurtenis dat op één moment plaatsvindt
Soorten oorzaken
Twee soorten oorzaken: directe oorzaak en indirecte oorzaak
Indirecte oorzaak:
- Je stelt al een aantal dagen het oppompen van je banden uit
- Het is binnen jouw vriendengroep 'cool' om zonder handen te fietsen
Directe oorzaak:
- Je hebt een klapband
- Je fietst zonder handen
Voorbeeld
Gebeurtenis: Je valt van je fiets
Soorten Gevolgen
Twee soorten gevolgen: korte en lange termijn gevolgen
Korte termijn gevolg:
- Nieuwe gebeurtenis die (bijna) direct volgt op de gebeurtenis.
- Vrijwel direct merkbaar na de gebeurtenis
- Meestal één moment / de invloed van het gevolg is kortdurend
Lange termijn gevolg:
- Gevolg dat pas langere tijd na een gebeurtenis duidelijk wordt.
- Duurt vaal langer / langere tijd van invloed (structureel)
Voorbeeld
Gebeurtenis: Je valt van je fiets
Korte termijn gevolg:
- Je hebt een schaafwond
- Je hebt pijn aan je knie
- Je moet naar het ziekenhuis
Lange termijn gevolg:
- Je moet een week lang een liftpas gebruiken op school
- Je bent een paar weken geblesseerd en kan niet sporten
- Je moet voor behandeling naar een fysiotherapeut om je blessure te verhelpen
Aan de slag!
Maak:
Hoe:
Klaar:
Opdracht:
4 t/m 10
blz. 127-131
-Eerst 5 min. in stilte.
-Lees de teksten.
-In je schrift
Maak alvast een begrippen lijst!
minute
second
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Wat gaan wij de volgende les doen?
Hulp van God en leven in een klooster