Wat is klimaatactivisme #2

• Kunst
• Mediawijsheid
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Introductie

Leerlingen maken een activistische poster.

Instructies

Les 2 van 2

Wat gaan we doen?
De les wordt gegeven binnen de bredere context van het begrip klimaatrechtvaardigheid of klimaatonrecht. Dit fenomeen beschrijft de structurele ongelijkheid die vergroot wordt door de klimaatcrisis. In deze les gaat het over klimaatactivisme. De leerlingen leren wat activisme is en op welke manieren je activistisch kan zijn. Ze maken zelf ook een activistische poster.

Lesdoel
- Leerlingen kennen de begrippen ‘klimaatrechtvaardigheid’ en ‘klimaatonrecht’.    
- Leerlingen weten wat activisme is en kunnen voorbeelden van activisme benoemen.
- Leerlingen kunnen in Canva een activistische poster maken.

Onderdelen van de les
- Uitleg activisme.
- Bingospel klimaatactivisten.
- Uitleg activistische poster.
- Opdracht interviewen.
- Opdracht poster maken.
- Presenteren (optioneel).

Benodigdheden
- Computers.
- Canva.

Begrippenlijst
- Klimaatonrecht: de structurele ongelijkheid die vergroot wordt door de klimaatcrisis.
- Activisme: het ondernemen van acties om maatschappelijke, sociale of politieke verandering teweeg te brengen.

Tips
De leerlingen moeten iemand interviewen die iets activistisch doet. Hier is niet veel tijd voor. Help de leerlingen dus mee te zoeken naar personen op school of mensen die ze kunnen bellen.

Een overzicht van wat we gedaan hebben en nog moeten doen. Vandaag gaan we verder met stap 3 of stap 4.

Herhaal de functie en het nut van een activistische poster: de boodschap van de activist op een beeldende, aansprekende manier verder verspreiden.leerlingen of ze willen vertellen welke poster hen aanspreekt en waarom.

Benoem samen dat de posters bestaan uit beeld + tekst. De teksten zijn vaak kort en in het Engels, maar ze kunnen ook prima in het Nederlands!

Dit worden ook de ingrediënten voor de poster die de leerlingen gaan maken!

Dit zijn voorbeelden van activistische posters.

Bekijk ze en benoem samen de onderwerpen (klimaatcrisis, vrouwenemancipatie, antiracisme).

Als er genoeg klassikale aandacht is (en veiligheid) vraag je aan een aantal leerlingen of ze willen vertellen welke poster hen aanspreekt en waarom.

Benoem samen dat de posters bestaan uit beeld + tekst. De teksten zijn vaak kort en in het Engels, maar ze kunnen ook prima in het Nederlands!

Dit worden ook de ingrediënten voor de poster die de leerlingen gaan maken!

Voor degenen die nog een interview moeten afnemen nogmaals deze slide. 

Let op:
Kies geen 'PRO' elementen in Canva!

Herinner leerlingen aan het interview dat ze afnamen met een activist.

Wat waren de antwoorden? En wat moest er volgens de activist op de poster te zien en te lezen zijn?

Laat ze daarna een gratis account aanmaken op Canva en aan de slag gaan.

LET OP! Gebruik geen 'pro' elementen, dan kun je de poster niet downloaden straks!

Mocht het nodig zijn dan is hier nog een tutorial 'collage maken' met Canva. 

In de volgende slide zit ook een QR-code waarmee leerlingen deze tutorial nogmaals kunnen kijken.

Als de posters af zijn dan presenteren de leerlingen deze aan elkaar. Als het goed is behoeven de pamfletten niet veel uitleg. 

'Presenteren' is een groot woord; het gaat meer om het delen van de resultaten. Dit kan gezien worden als een optioneel onderdeel, in te zetten afhankelijk van het leerjaar en de veiligheid in de klas.