H6 Verschillende verbanden

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Hoe ga jij controleren of je 6.1 snapt?

1. Ik ga de theorie op blz 14 lezen, de video kijken en de opdrachten maken.
2. Ik ga de video kijken en de opdrachten maken.
3. Ik ga de theorie op blz 14 lezen en de opdrachten maken.
4. Ik ga de opdrachten maken.

Aan de slag

Maak nu van de diagnostische toets op 

blz 50 opdracht 1 en 2

Je kan jezelf controleren met de antwoorden op de volgende dia.

Antwoorden vraag 1 en 2

vraag 1

a 4 m

b -2 m

c 4 uur

d 25 - 4×6 = 1
Je kijkt bij 1 uur,
dat is ongeveer 1 m

vraag 2

a 30 sec

b (250 + 100) : 2 = 175 m

c 250 - 175 = 75 m

d 3600 : 60 = 120

De frequentie is 120

Hoe ga jij controleren of je 6.2 snapt?

1. Ik ga de theorie op blz 18, 20, 24 lezen, de video kijken en de opdrachten maken.
2. Ik ga de video kijken en de opdrachten maken.
3. Ik ga de theorie op blz 18, 20 24 lezen en de opdrachten maken.
4. Ik ga de opdrachten maken.

Aan de slag

Maak nu van de diagnostische toets op 

blz 50 opdracht 3, 4 en 5

Je kan jezelf controleren met de antwoorden op de volgende dia.

Antwoorden vraag 3 en 4

vraag 3

a 71

b 45

c - 102

vraag 4

c 1,125 m

d 0,88 m

Antwoorden vraag 5

vraag 5

a berg

b dal

c berg

d dal

- x² = berg

x² = dal

Hoe ga jij controleren of je 6.3 snapt?

1. Ik ga de theorie op blz 29, 31 lezen, de video kijken en de opdrachten maken.
2. Ik ga de video kijken en de opdrachten maken.
3. Ik ga de theorie op blz 29, 31 lezen en de opdrachten maken.
4. Ik ga de opdrachten maken.

Aan de slag

Maak nu van de diagnostische toets op 

blz 51 opdracht 6 en 7

Je kan jezelf controleren met de antwoorden op de volgende dia.

Antwoorden vraag 6

vraag 6

a a = -5, b = 4, c = 0

b a = 0, b = 5, c = 9

c a = -1, b = 8, c = 3

Antwoorden vraag 7 

a

a = 1, b = - 8, c = 0
x-coördinaat:

- -8 : ( 2 × 1 ) = 4

y-coördinaat

4² - 8 × 4 = -16

coördinaten top (4, -16)

b

a = 1, b = -4, c = -2

x-coördinaat:

- -4 : ( 2 × 1 ) = 2

y-coördinaat

2² - 4 × 2 - 2 = -6

coördinaten top (2, -6)

Antwoorden vraag 7 

c

a = -1, b = 6, c = 8
x-coördinaat:

- 6 : ( 2 × -1 ) = 3

y-coördinaat

6 × 3  - 32 - 8 = 1

coördinaten top (3, 1)

d

a = -0,25, b = 2, c = 1

x-coördinaat:

- 2 : ( 2 × -0,25 ) = 4

y-coördinaat

-0,25 × 4² + 2 × 4 + 1 = 5

coördinaten top (4, 5)

Hoe ga jij controleren of je 6.4 snapt?

1. Ik ga de theorie op blz 35 lezen, de video kijken en de opdrachten maken.
2. Ik ga de video kijken en de opdrachten maken.
3. Ik ga de theorie op blz 35 lezen en de opdrachten maken.
4. Ik ga de opdrachten maken.

Aan de slag

Maak nu van de diagnostische toets op 

blz 52 opdracht 9

Je kan jezelf controleren met de antwoorden op de volgende dia.

Antwoorden vraag 9

vraag 9

a vul twee getallen in bij de formule

bijvoorbeeld 2 en 4

Mark heeft geen gelijk

1,2⋅√​​​​2=1,697

1,2⋅√​​​​4=2,4

Antwoorden vraag 9

vraag 9

b

c

Hoe ga jij controleren of je 6.5 snapt?

1. Ik ga de theorie op blz 40 lezen, de video kijken en de opdrachten maken.
2. Ik ga de video kijken en de opdrachten maken.
3. Ik ga de theorie op blz 40 lezen en de opdrachten maken.
4. Ik ga de opdrachten maken.

Aan de slag

Maak nu van de diagnostische toets op 

blz 52 opdracht 10

Je kan jezelf controleren met de antwoorden op de volgende dia.

Antwoorden vraag 10

vraag 10

a 0,6 × 25³ = 9375 cm³

b

c

Heb je nog vragen?
Stel ze in de chat of op deze pagina.

Klaar?

Maak blz 44 t/m 46

Trainen op examenniveau