Ruimtelijke kwaliteit Chinese steden

• newEditor
• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Ruimtelijke kwaliteit Chinese steden

Paragraaf 14

Leerdoelen

• Je kunt de gevolgen van de snelle groei van Guangzhou en Shanghai beschrijven, verklaren en met elkaar vergelijken.

• Je kunt beschrijven hoe de overheid in Guangzhou en Shanghai probeert nadelige gevolgen van verstedelijking tegen te gaan.

Begrippen:

• Hukou-systeem

• Hutong

• Concessiegebied

• Sez (speciale economische zone`s)

• eenpartijstelsel
  

Economische groei China

Door het hart van China in de klas | Schooltv

• Wanneer startte de economische groei?

• Hoe zagen de steden er eerst uit?

• Wat zijn de gevolgen in de steden?

In welke jaar stelde de Chinese overheid een aantal steden open voor (westerse) handel?

A

1950

B

1979

C

2000

D

2010

Wanneer is een stad een megastad te noemen?

A

Boven de 5 miljoen inwoners

B

Boven de 1 miljoen inwoners

C

Boven de 10 miljoen inwoners

D

Boven de 15 miljoen inwoners

Welk gevolg van de groei van een stad klopt niet?

A

Slechte bereikbaarheid

B

Veel congestie

C

Milieuproblemen

D

Weinig werk

Gevolgen van de groei

1. verdwijnen van landbouwgrond

2. Tekort aan woningen

3. Slechte woonomstandigheden

4. Slechte bereikbaarheid

5. Milieuproblemen

6. Sociale problemen

Vooral de vruchtbare delen van China liggen in het oosten, maar juist daar komen de grote steden!

1

Maatregelen voor verbetering

1. Oude wijken worden weggehaald voor meer woningen.

2. Betere voorzieningen zoals elektriciteit.

3. Meer spoorlijnen en metro`s, luchtvervuiling tegen gaan.

4. Veiligheid vergroten (gated communities)

Remmen van de groei

Maximaal aantal inwoners.

• Shanghai maximaal 25 miljoen inwoners

• Guangzhou maximaal 18 inwoners

Hoe migratie stoppen of verminderen.

Clusters van steden maken met juiste verbindingen!

Aan de slag met:

Kies uit het volgende:

• Maak de opdrachten paragraaf 14: opdracht 1-2-3-5-6-7

• Maak een samenvatting van de paragraaf

• Maak de examentrainer paragraaf 17, opdracht 1 t/m 6!