Mentorles 3 ah1b

Welkom bij mentorles 
Tijdens deze les gaan we werken aan een 
positieve sfeer in de klas.
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
MentorlesMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Welkom bij mentorles 
Tijdens deze les gaan we werken aan een 
positieve sfeer in de klas.

Slide 1 - Tekstslide

Voornemens
Een fijne groep

Slide 2 - Tekstslide

Wat maakt een groep/klas een fijne groep/klas?

Slide 3 - Open vraag

Voel jij je lekker in deze klas?
(alleen ik kan je antwoord zien)
ja
soms
nee

Slide 4 - Poll

Slide 5 - Video

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

In welke fase denken jullie dat wij zitten?
A
Forming fase
B
Storming fase
C
Norming fase
D
Performing fase

Slide 11 - Quizvraag

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Klassenbespreking volgende week dinsdag

Slide 14 - Tekstslide

Superklasregels van AH1B


  1. Ik heb respect voor iedereen,  we zijn aardig tegen elkaar (ik let op mijn woorden en denk na voor ik iets zeg).
  2. Ik zal niet vechten/pesten en anderen dit toestaan. Als iemand ‘Laat me met rust!’ zegt weet je dat je aan het pesten bent en stop je. Ik zorg dat iedereen zich betrokken voelt bij de klas, niemand wordt buitengesloten.
  3. Tijdens de uitleg luister ik goed en ben ik stil. Zo kan ik geen informatie/uitleg missen.
  4. We steken onze vinger op als je iets wilt zeggen/vragen. (i.p.v. door de klas roepen en op elkaar reageren).
  5. We hebben een goede werkhouding: rechtop zitten, opletten en in stilte werken.











Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Voorbeeld : aanpak
Iemand roept iets door de klas

Slide 17 - Tekstslide

Maak een speel
Materiaal: divers
Tijd: 10 minuten
Instructie
Bedenk in viertallen een spel, zonder spelregels, wat we ook met elkaar kunnen spelen.

Slide 18 - Tekstslide

Nabespreking:
  • Was het makkelijk of moeilijk om tot een oplossing te komen? Wat hielp? Wat hielp niet?
  • Welke conclusie kun je trekken? Wat is er nodig om tot een gezamenlijk spel te komen?

Slide 19 - Tekstslide

Doel: snappen/ervaren waarom regels belangrijk zijn

Slide 20 - Tekstslide