leefstijl leerjaar 1 thema 3

• Burgerschapsonderwijs
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

thema 3

sterk door gevoelens

les 3

mijn gebruiksaanwijzing

g

In deze les

- Gaan we ervaren hoe mensen op elkaar reageren als ze gevoelens uiten.

- Leren we verwoorden hoe een ander rekening met me kan houden.

- Doen we inspiratie op om op meerdere manieren gevoelens te uiten.

vorige lessen

We hebben gevoelens benoemt en ermee geoefend.

deze les

Eigen gebruiksaanwijzing maken  ––>

Hoe kunnen we elkaar nog beter begrijpen?

Hoe kunnen we met elkaar rekening houden?

oefening 1: stellingen over omgaan met gevoelens

We gaan nadenken.......Hoe ga je om met gevoelens?

Ben je het eens of oneens met de volgende stellingen?

Lees samen met de leerlingen de stellingen op de volgende dia's.

Laat ze beantwoorden met eens of oneens.

Bespreek waarom ze deze mening hebben en geef ze ruimte om reacties te geven.

Ik merk altijd gelijk als iemand verdrietig is.

Ik weet wat ik moet doen als iemand verdrietig is.

Ik heb bijna nooit ruzie.

Ik praat een ruzie gemakkelijk uit.

Ik weet hoe ik moet afkoelen als ik boos ben.

Ik kan een ruzie gemakkelijk loslaten.

Ik deel mijn verdriet gemakkelijk met anderen.

Ik houd liever mijn verdriet verborgen.

Ik zou de gevoelens van anderen beter willen begrijpen.

Ik heb meestal wel door hoe een ander zich voelt.

oefening 2: gebruiksaanwijzing

Hoe kunnen anderen rekening met je houden?

Vul de zinnen aan in de werkboek op blz. 23

nabespreking:

- leerlingen verdelen in tweetallen. Ze vertellen aan elkaar wat ze op hebben geschreven.

- daarna terugkoppeling aan de klas.

tweetallen elkaars gebruiksaanwijzing laten presenteren.

nabespreking van de les

-  Wat valt er op aan onze gebruiksaanwijzingen?

- Heb je iets gehoord wat je niet wist?

- Heeft deze oefening je geholpen om rekening te houden met een ander?

- Welke overeenkomsten zien we?