Thema 6_bs 6.1 en 6.2 (eerste deel)_TG2A_02-06-2025.pptx

• newEditor

Thema 6 – Ecologie en duurzaamheid

BS 6.1 Organismen en hun omgeving

BS 6.2 Voedselrelaties

Wat gaan we vandaag doen?

• Uitleg over basisstof 6.1 en 6.2 (eerste deel)

• Instructie over opdracht

• In tweetallen werken aan de opdracht

• Afsluiting

Leerdoelen

• Aan het einde van de les kan jij:

• de niveaus van ecologie beschrijven

  • biotische en abiotisch factoren onderscheiden

  • een voedselketen en een voedselweb maken

Milieu

• Leefomgeving van een organisme

• Milieu  relatie  Organisme

(invloed op elkaar)

Ecologie

• Studie van relaties tussen organismen en hun milieu (leefomgeving)

• Factoren in het milieu:

  • Biotisch (levend)

  • Abiotisch (levenloos, nooit geleefd)

Biotische en abiotische factoren

Biotisch = levende natuur

Abiotisch = levenloze natuur

(nooit geleefd)

Niveaus van ecologie:

1. Individu

2. Populatie

3. Levensgemeenschap

4. Ecosysteem

Voedselketen

https://youtu.be/tLg65nAq71U

Voedselketen

Dieren worden consumenten genoemd --> ze eten/consumeren planten of andere dieren

Voedselketen

Planteneterof

alleseter

Vleeseter of alleseter

Vleeseter of alleseter

Vleeseter of alleseter

Voedselweb = alle voedselrelaties in een ecosysteem

Opdracht – teken je eigen voedselweb

• Wat? – In tweetallen je eigen voedselweb maken

• Hoe? – Volg het stappenplan op het werkblad

• Hulp? – Theorie in werkboek bs 6.1 en 6.2, bij je maatje of bij de docent

• Tijd? – 20 minuten deze les en 25 minuten volgende les (donderdag)

• Uitkomst? – Een voedselweb, wordt beoordeeld en telt als O/M/V/G mee

• Klaar? – Controleer of het voedselweb met het beoordelingsformulier

Afspraken tijdens de opdracht

• Overleggen op fluistertoon

• Per tweetal maar één persoon naar de printer

• Zorgvuldig met materialen omgaan

• Beoordeling ook op gedrag (goed samenwerken)

• Inleveren: voedselweb met namen erop + beoordelingsformulier met namen erop

Verdeling ecosystemen

• bos

• duin

• meer

• sloot

• strand

• zee

• rivier

• heide

• woestijn

• jungle

• polder

• kreek

Afsluiting

• Wat vinden jullie van de opdracht?

• Nog hulp nodig voor de volgende les?