7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

De Koude Oorlog


Geschiedenis

Klas 3H

LES 1

7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

1 / 37
volgende
Slide 1: Slide
newEditorGeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 37 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 40 min
Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

De Koude Oorlog


Geschiedenis

Klas 3H

LES 1

7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

Lesplan

  • Klassikale uitleg

  • Zelfstandig werken


  • Afsluiting

Belangrijke data



SO 7.2 + 7.3

  • Leerteksten

  • Begrippen

8-4/9-4

Geschiedenis

Klas 3H

Leerdoelen

Ik kan uitleggen waarom de Sovjet-Unie satellietstaten in Oost-Europa oprichtte en hoe zij daar met onderdrukking de macht hielden.

Ik kan uitleggen wat destalinisatie inhield en waarom de Hongaarse Opstand door de Sovjet-Unie werd neergeslagen.

Communisten in Oost-Europa

Stalin wilde een nieuwe verwoesting van de Sovjet-Unie voorkomen.

Gevolg: Stalin wil invloed en macht hebben in Oost-Europa.


Dit deed hij door:

  • Oost-Europese landen werden satellietstaten van de Sovjet-Unie

  • Hier kwam een communistische partij aan de macht

  • Zij moesten gehoorzamen aan de regering in de SU

  • Deze staten dienden als een bufferzone.

UdSSR = Sovjet-Unie

7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

Aan de macht blijven

De communistische partijen bleven jaren lang aan de macht.


Dit deden ze door:

  • Indoctrinatie (propaganda & censuur)

  • Geweld

  • Geheime politie (stasi)

Links: Clement Attlee (GB)
Midden: Harry Truman (VS)
Rechts: Jozef Stalin (SU)

7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

Denken, delen, uitwisselen

In de tekst over communisten in Oost-Europa worden verschillende manieren genoemd waarop de communistische partijen aan de macht bleven.


Noem twee van deze manieren die je duidelijk terugziet in de bovenstaande bron en leg je antwoord kort uit.

Bron: Een fictieve dagboeknotitie uit 1952


"Gisteren kwamen er mannen in lange jassen langs bij mijn buurman. Hij had op de markt hardop geklaagd over de tekorten aan brood en gezegd dat de Sovjet-Unie al ons graan steelt. Sindsdien hebben we hem niet meer gezien. Ik durf zelfs tegen mijn eigen vrouw niet meer te zeggen wat ik denk, want je weet nooit wie er meeluistert."

7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

Denken, delen, uitwisselen

In de tekst over communisten in Oost-Europa worden verschillende manieren genoemd waarop de communistische partijen aan de macht bleven.


Noem twee van deze manieren die je duidelijk terugziet in de bovenstaande bron en leg je antwoord kort uit.

Gebruik van de geheime politie / geweld: In de bron worden mannen in lange jassen genoemd die de buurman meenemen nadat hij kritiek had geuit. Dit sluit aan bij de tekst waarin staat dat de geheime politie miljoenen burgers volgde en mensen in strafkampen opsloot.


Censuur / angst voor indoctrinatie: De schrijver durft zelfs tegen zijn vrouw niet meer te zeggen wat hij denkt. Dit laat zien dat er geen vrijheid van meningsuiting is (censuur) en dat mensen gedwongen worden de officiële lijn van de partij te volgen.

Bron: Een fictieve dagboeknotitie uit 1952


"Gisteren kwamen er mannen in lange jassen langs bij mijn buurman. Hij had op de markt hardop geklaagd over de tekorten aan brood en gezegd dat de Sovjet-Unie al ons graan steelt. Sindsdien hebben we hem niet meer gezien. Ik durf zelfs tegen mijn eigen vrouw niet meer te zeggen wat ik denk, want je weet nooit wie er meeluistert."

7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

De Waarheid,

officieel partijblad van Communistische Partij van Nederland (CPN).

Stalin ontmaskerd

1953: Stalin overlijdt en wordt opgevolgd door Nikita Chroesjtsjov.


7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

Stalin ontmaskerd

1953: Stalin overlijdt en wordt opgevolgd door Nikita Chroesjtsjov.


1956: Chroesjtsjov heeft openlijk kritiek op Stalin:

  • machtsmisbruik

  • persoonsverheerlijking

  • politieke, militaire en economische blunders


7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

Stalin ontmaskerd

1953: Stalin overlijdt en wordt opgevolgd door Nikita Chroesjtsjov.


1956: Chroesjtsjov heeft openlijk kritiek op Stalin:

  • machtsmisbruik

  • persoonsverheerlijking

  • politieke, militaire en economische blunders


Gevolg:

  • Destalinisatie

    • standbeelden verwijderd

    • gedenktekens verwijderd

    • honderdduizenden gevangenen werden vrijgelaten en in ere hersteld


7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

Hongaarse Opstand 23 okt - 10 nov 1956

Het kritiek van Chroesjtsjov had ook andere gevolgen:


In Hongarije hoopt men op een betere toekomst

  • Er ontstaan demonstraties (studenten, arbeiders)

  • Doel: persvrijheid, afschaffing doodstraf en vele andere veranderingen

  • Protesten worden groter, deel leger sluit zich aan

  • De minister-president vlucht naar de Sovjet-Unie



7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

Hongaarse Opstand 23 okt - 10 nov 1956

Het kritiek van Chroesjtsjov had ook andere gevolgen:


In Hongarije hoopt men op een betere toekomst

  • Er ontstaan demonstraties (studenten, arbeiders)

  • Doel: persvrijheid, afschaffing doodstraf en vele andere veranderingen

  • Protesten worden groter, deel leger sluit zich aan

  • De minister-president vlucht naar de Sovjet-Unie


Reactie nieuwe Hongaarse minister-president:

  • Hij wil een vrij, democratisch en onafhankelijk Hongarije

  • Hongarije moet uit het Warschaupact



Imre Nagy

Minister-president Hongarije 1956

7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

Hongaarse Opstand 23 okt - 10 nov 1956

Het kritiek van Chroesjtsjov had ook andere gevolgen:


In Hongarije hoopt men op een betere toekomst

  • Er ontstaan demonstraties (studenten, arbeiders)

  • Doel: persvrijheid, afschaffing doodstraf en vele andere veranderingen

  • Protesten worden groter, deel leger sluit zich aan

  • De minister-president vlucht naar de Sovjet-Unie


Reactie nieuwe Hongaarse minister-president:

  • Hij wil een vrij, democratisch en onafhankelijk Hongarije

  • Hongarije moet uit het Warschaupact


Reactie Sovjet-Unie

  • Stuurt het leger naar Hongarije

  • Opstand werd neergeslagen

  • Minister-president wordt vervangen door een strenge communist


7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

Denken, delen, uitwisselen

In de leertekst worden de begrippen 'destalinisatie' en de 'reactie van Moskou' beschreven.


Welke actie van de demonstranten in de bron is een direct voorbeeld van destalinisatie?

Bron: Een krantenbericht uit een West-Europees dagblad, november 1956


"In de straten van Boedapest liggen de brokstukken van een reusachtig bronzen standbeeld van Stalin. Demonstranten hebben het met snijbranders en staalkabels van zijn sokkel getrokken. Terwijl de puinhopen nog smeulen, trekken zware Sovjet-tanks de stad binnen om de orde te herstellen. De droom van een vrij Hongarije lijkt onder de rupsbanden te worden verpletterd."

7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

Denken, delen, uitwisselen

In de leertekst worden de begrippen 'destalinisatie' en de 'reactie van Moskou' beschreven.


Welke actie van de demonstranten in de bron is een direct voorbeeld van destalinisatie?


Het omverwerpen van het standbeeld van Stalin. In de tekst staat dat het verwijderen van gedenktekens van Stalin onderdeel was van het
'ont-stalinnen' van de samenleving.

Bron: Een krantenbericht uit een West-Europees dagblad, november 1956


"In de straten van Boedapest liggen de brokstukken van een reusachtig bronzen standbeeld van Stalin. Demonstranten hebben het met snijbranders en staalkabels van zijn sokkel getrokken. Terwijl de puinhopen nog smeulen, trekken zware Sovjet-tanks de stad binnen om de orde te herstellen. De droom van een vrij Hongarije lijkt onder de rupsbanden te worden verpletterd."

7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

Zelfstandig werken

Wat

7.3 opdr 33, 34, 35, 36, 38, 39 WB Blz 156 LB Blz 122

Succesvol als

opdrachten t/m 34moet af zijn

Met wie

Zelfstandig

Tijd

Tot 10 minuten voor de bel

Hulp

Boek → buur → docent

Eerder klaar

Maak een samenvatting

Noteer in je agenda🖊️

8-4/9-4: SO 7.2+7.3

10

minute

00

second

De Koude Oorlog


Geschiedenis

Klas 3H

LES 2

7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

Lesplan

  • Klassikale uitleg

  • Zelfstandig werken


  • Afsluiting

Belangrijke data



SO 7.2 + 7.3

  • Leerteksten

  • Begrippen

8-4/9-4

Geschiedenis

Klas 3H

Leerdoelen

Ik kan uitleggen waarom de Berlijnse Muur werd gebouwd en welke gevolgen dit had voor de inwoners van Berlijn.

Ik kan uitleggen wat de Brezjnev-doctrine inhield en welk effect dit had voor de satellietstaten.

7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

Berlijn

In Berlijn werd het verschil tussen oost en west erg zichtbaar.

West werd rijk en bloeide op, oost bleef arm.


Gevolg:

  • Hoogopgeleide burgers vluchtten via West-Berlijn de DDR uit.


7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

Berlijn

Om dit te voorkomen bouwt de DDR een muur om West-Berlijn.


Deze bestond uit

  • Muur, prikkeldraad, mijnenvelden, wachttorens.



Het westen deed hier niks tegen. Alles om een oorlog te voorkomen.


7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

Een nieuwe leider in de Sovjet-Unie

Niet iedereen vond Chroesjtsjov een goede leider

  • Handelde zwak

  • Mislukt economisch beleid

  • Grof taalgebruik, onvoorspelbaar gedrag


7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

Een nieuwe leider in de Sovjet-Unie

Niet iedereen vond Chroesjtsjov een goede leider

  • Handelde zwak

  • Mislukt economisch beleid

  • Grof taalgebruik, onvoorspelbaar gedrag


In 1964 wordt hij vervangen door Leonid Brezjnev.


7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

Praagse Lente

In de geschiedenis wordt de lente vaak gebruikt om een periode van hoop, nieuw leven en politieke dooi aan te duiden.

In 1968 krijgt Tsjechoslowakije een nieuwe leider.

Hij wil 'socialisme met een menselijk gezicht'.

  • Censuur afschaffen

  • Beperkte vorm democratie

Alexander Dubček

Leider van Tsjechoslowakije in 1968

7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

Praagse Lente

In de geschiedenis wordt de lente vaak gebruikt om een periode van hoop, nieuw leven en politieke dooi aan te duiden.

In 1968 krijgt Tsjechoslowakije een nieuwe leider.

Hij wil 'socialisme met een menselijk gezicht'.

  • Censuur afschaffen

  • Beperkte vorm democratie


Reactie Sovjet-Unie:

  • Angst dat Tsjechoslowakije uit het communistisch blok zou stappen.


Gevolg:

  • Troepen van het Warschaupact slaan de hervormingen met geweld neer.

  • Er kwam een nieuwe streng communistische leider.


7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

De Brezjnev-doctrine

Brezjnev liet duidelijk weten:

Als een Oostblokland te veel vrijheden wil hebben, zullen wij militair reageren.


Duidelijk werd:

Sovjet-Unie bepaalt de koers, Oost-Europese landen dienen die te volgen.


7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

Denken, delen, uitwisselen

In 1968 probeerde Alexander Dubček het communisme in Tsjechoslowakije te hervormen tot een "socialisme met een menselijk gezicht". Hij wilde onder andere de censuur afschaffen.


Waarom vormde het afschaffen van de censuur (vrijheid van meningsuiting) een direct gevaar voor de macht van de Sovjet-Unie in de satellietstaten?

7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

Denken, delen, uitwisselen

In 1968 probeerde Alexander Dubček het communisme in Tsjechoslowakije te hervormen tot een "socialisme met een menselijk gezicht". Hij wilde onder andere de censuur afschaffen.


Waarom vormde het afschaffen van de censuur (vrijheid van meningsuiting) een direct gevaar voor de macht van de Sovjet-Unie in de satellietstaten?

Zonder censuur kunnen burgers en kranten openlijk kritiek leveren op de communistische partij en de invloed van de Sovjet-Unie. Dit kan leiden tot protesten of de roep om democratie, waardoor de Sovjet-Unie de politieke controle over het land zou verliezen.

7.3 De Sovjet-invloedssfeer in Europa

Zelfstandig werken

Wat

7.3 opdr 33, 34, 35, 36, 38, 39, 42, 44, 46 WB Blz 159 LB Blz 122

Succesvol als

opdrachten t/m 44 moet af zijn

Met wie

Zelfstandig

Tijd

Tot 10 minuten voor de bel

Hulp

Boek → buur → docent

Eerder klaar

Maak een samenvatting

Noteer in je agenda🖊️

8/9 april: SO 7.2+7.3

30 maart: 7.3, opdr 33, 34, 35, 36, 38, 39, 42, 44, 46

10

minute

00

second