Paragraaf 3 (verschillen in rijkdom en macht)

• newEditor
• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Paragraaf 3

verschillen in rijkdom en macht

We gaan geschiedenis schrijven!

Mededeling

9 november is de toets van hoofdstuk 1. Schrijf dit in je agenda!

Lesdoelen

1. Ik kan uitleggen wat sociale verschillen zijn (HERHALING).

2. Ik kan opnoemen welke sociale lagen er in Egypte waren.

Belangrijke begrippen:

sociale lagen / slaven / farao

Werkwijze

Je volg de hele instructie.

Op bladzijde 38-39 maak je na de uitleg opdracht 10, 11 en 12. Hierna bespreken we samen de antwoorden.

Je mag zelf kiezen of je mee doet met de uitleg.

Ga naar bladzijde 38-39 en maak zelfstandig opdracht 10, 11 en 12. Hierna bespreken we samen de antwoorden.

Je mag zelf kiezen of je mee doet met de uitleg.

Doe je niet mee? Maak dan opdracht 10, 11, 12 en 13 (H)

Aan het einde van de les maken we een verdiepende vraag

Wat bedoelen we met sociale verschillen?

Sociale lagen in Egypte

De sociale verschillen in Egypte waren groter dan bij de jagers-verzamelaars, hierdoor werd Egypte een samenleving met verschillende sociale lagen.

Belastinginners = ambtenaren

Vrouwen

Vrouwen hadden een bijzondere positie in Egypte: na het trouwen behield ze haar rechten en status.

• Hoofd van het huishouden

• Mochten bezittingen hebben

• Zelfde rechten als mannen

Aan de slag

Stoplicht

Rood = je werkt in stilte

Oranje = je mag zachtjes overleggen met je buurman/buurvrouw

Groen = de docent loopt rond voor vragen

(je mag zachtjes overleggen áls dat nodig is)

Klaar met alle opdrachten? Pak dan het antwoordboekje om na te kijken.

Waarom is een bestuur nodig om irrigatielandbouw goed te regelen/organiseren?

Begeleid opdrachten maken (GROEN + BLAUW)

Maak eerste de opdracht zelf. Daarna bespreken we het antwoord.

Begeleid opdrachten maken (GROEN + BLAUW)

Maak eerste de opdracht zelf. Daarna bespreken we het antwoord.

De farao had ambtenaren in dienst.

A) Noem twee taken die een ambtenaar kon hebben

B) Over welke vaardigheid bezit deze groep in tegenstelling tot de rest van de bevolking. Leg uit waarom noodzakelijk was voor hun werkzaamheden

Agenda

Huiswerk voor deze week:

Classroom

Opdracht 8 (klik op leerdoelen en opdrachten hoofdstuk 1)

Boek - MEMO

Paragraaf 3: opdracht 10, 11, 12 (H 13)

Paragraaf 4: opdracht 1, 3 en 4