Informatie-uur NSM Groep 7-8 20252026

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Informatie-uurtje ouders

groep 7-8 

Van harte welkom!

Waar gaan we het over hebben?

• middagverloop in de bovenbouw
  
• taal en spelling, differentiatie, dagtaak
  
• lezen
  
• computerprogramma's
  
• thematisch werken
  
• coöperatief leren
  
• huishoudelijke mededelingen
  
• vragen?
• Meedoen met spellingles 

Middagverloop in de bovenbouw

vanaf   13:50 uur   binnenkomst

              14:00 uur   lezen 

              14:15 uur   kring (spreken, luisteren)

              14:30 uur   taal (woordenschat) en spelling 

              15:30 uur   pauze

              16:00 uur   thematisch werken, schrijven, begr. lezen   

                                   lees- en boekpromotie

              16:45 uur   voorlezen en afsluiting 

Taal Woordenschat (Kinheim)

• Kinderen leren nieuwe woorden begrijpen, onthouden en gebruiken
  
• De methode volgt de didactische stappen: voorbewerken, semantiseren, consolideren en controleren.

Spelling (Taal Actief 5)

• De leerlingen krijgen inzicht in de spellingregels van de Nederlandse taal
  
• Leren strategieën om woorden correct te schrijven.
  
• Er wordt gewerkt met een helder opbouw:                                                            uitleg - inoefenen - toepassen  - herhalen - toetsen
• Leerlingen leren zelfstandig en bewust spellingkeuzes maken en toepassen in hun eigen teksten.
  

Lezen

- leespromotie          - schrijver in school

- samen lezen            - boekenkring

- begrijpend lezen    - boekpresentatie

- theaterlezen           - bibliotheek

- tutorlezen                - kilometerlezen

- voorlezen                  - stillezen

De bibliotheek

Er wordt dit jaar gestart met een nieuw systeem:

Libib

Lln. gaan zelfstandig. 

'Zoek een boek'

We gaan beginnen met de biebboeken op alfabet, genres en leeftijds-categorieën te zetten.

Alle lln. denken mee!

Computer

Thematisch werken

Op de NSM werken we ook met thema's.

Daar komen 

wereldoriëntatie, taal, lezen en schrijven 

bij elkaar. 

Hierbij gebruiken we vaak coöperatieve werkvormen (samen leren)

Coöperatief leren  (samen leren)

Coöperatief leren is samenwerken tussen leerlingen, 

waarbij gedeelde verantwoordelijkheid, luisteren naar elkaars meningen een grote rol speelt en de leerlingen hetzelfde gemeenschappelijke doel willen bereiken.

Huishoudelijke mededelingen

1.  Lestijden van 14:00 tot 17:00 uur  Binnenkomst vanaf 13:50 uur.
2. Jas en (buiten)schoenen beneden, Hausschuhe, pantoffels in de klas!
3. Bij ziekte of vakantie kind afmelden bij eigen leerkracht. Liefst via WhatsApp. Heb ik ieders toestemming?
4. Mag iedereen op de foto? Website? Social media? Whatsapp?



5. Rapporten 2x per jaar in 13 februari en 11 juli. Minimaal 75% aanwezig.
6. Cultuurdagen zijn lesdagen.
7. Oudergesprekken 
8. Huiswerk


9. Citotoetsen in mei. Voor intern gebruik. 
10. Werken op school? Lokaal plus wifi aanwezig! Het is niet toegestaan om in de gangen te werken.
11. Via de nooduitgang binnenkomen en vertrekken als er evenementen zijn op de Emile School
12. Na afloop van de les naar het schoolplein en NIET voor de hoofdingang wachten en praten.
13. Adressenlijst op juistheid checken.

Wat zijn de schooltijden van de NSM?

1. 14:00 - 17:00 uur
2. 13:50 - 17:00 uur

Van welk computerprogramma
is dit het pictogram?

1. Taalzee
2. Squla
3. Kahoot
4. Junior Einstein

Welke leesactiviteiten doen we?
Noem 2 dingen die op de lijst stonden.

Welk woord bij het onderdeel lezen was oranje gekleurd?

1. leespromotie
2. stillezen
3. bibliotheek
4. voorlezen

Welk woord wat op de glazen pot stond 'spelde' de jongen in het filmpje?

1. Peanut Butter
2. Nutella
3. Chocolate
4. Hagelslag

Bij coöperatief leren moeten alle kinderen een bijdrage leveren en elkaar helpen

1. Juist
2. Onjuist

Zijn er nog vragen?

Tot slot

Dank jullie wel voor de aandacht!

Hierbij nodig ik jullie uit voor de coöperatieve werkvorm Mix en Deel, waarmee we de spellingwoorden van thema 1 oefenen.