Lektion 4.1 Wien 21-5-2026

• newEditor
• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Guten Morgen zusammen!

• Ga zitten en pak je spullen
  

• Auf dem Tisch:

• Buch

• Stift

Heute ist:
Donnerstag
21. Mai 2026

Programm

• Start der Stunde: Trappen van vergelijking / Memory
  Je leert de trappen van vergelijking in het Duits; je leert Duitse woorden voor groente en fruit
  

• Kern der Stunde: Woorden herhalen Lektion 4.1

Je gaat de woorden van Lektion 4.1 leren/herhalen

• Ende der Stunde: check lesdoelen; huiswerk

Trappen van vergelijking

gut

besser

am besten

Trappen van vergelijking

gut

besser

am besten

Regels trappen van vergelijking
Theorie blz. 68 van je boek / toetsstof

Woorden met een klinker o, a of u, krijgen een Umlaut in de vergrotende en overtreffende trap:

groot – groß – größer – am größten
koud – kalt – kälter – am kältesten
warm – warm – wärmer – am wärmsten 

vaak – oft – öfter – am öftesten

stellende trap vergrotende trap overtreffende trap

klein kleiner am kleinsten
klein kleiner het kleinst

woord woord + -er am woord + -sten

Trappen van vergelijking

....... größer am größten

klein ....... am kleinsten

lecker leckerer ...............

Vergelijken: Nederlands
Deine Pizza ist genauso groß wie meine Pizza net zo groot als
Der Apfel ist kleiner als die Banane. kleiner dan

Memory met groente en fruit + vergelijken

Gebruik: groß, klein, lecker

Zodra je het 3e setje hebt gevonden, vergelijk je alle drie de setjes: bijvoorbeeld:
die Nektarine ist ...,
.... ist .... als ....,

.... ist am .....

Zodra je het 1e setje kaartjes hebt gevonden, zeg je bijvoorbeeld:
Diese Tomate ist genau so ... wie diese Tomate.

Zodra je het 2e setje hebt gevonden, vergelijk je dit met het 1e setje, en zeg je bijvoorbeeld:
die Kirsche ist .... als die Tomate

8

minute

00

second

add30s

Kern der Stunde

• Wat? Woorden leren van Lektion 4.1
  

• Hoe? op de laptop: woordtrainer Lektion 4.1 Na klar! óf een eigen tool
  

• Tijd? 10 minuten
  

• Klaar? Maak Aufgabe 14 van Lektion 4.2
  

Ik werk rustig en geconcentreerd. Ik steek mijn hand op als ik een vraag heb. Zo zorg ik ervoor dat ikzelf en anderen fijn kunnen werken".

10

minute

00

second

add30s

Ende der Stunde

• Kurzcheck: maak het rijtje af:

klein ....

groß ....
lecker ...

• Hausaufgaben
  Leer de theorie van de trappen van vergelijking op blz. 68
  Leer de woorden van Lektion 4.1
  
  
  

Afspraken

1. Als je binnenkomt ga je direct zitten en pakt je spullen: boek en pen

2. Je bent stil bij mededelingen/instructie door mij

3. Als je een vraag hebt steek je je vinger op!
   

4. Tijdens zelfstandig werken werk je rustig:
   je zorgt ervoor dat jij en je klasgenoten goed kunnen werken

5. Als we opdrachten bespreken leg je je pen neer.
   

6. Als we de les afsluiten let je op: heb je de lesdoelen gehaald?
   

7. Je ruimt de rommel op voordat je het klaslokaal verlaat.

1. Naam op het bord: laatste waarschuwing
2. Streepje achter je naam: Je blijft na en krijgt een schrijfopdracht