Homoniemen en homofonen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1,3

Welkom

Taalbewustzijn

Synoniem, antoniem, mofoon, homoniem en dialect

Nederlands

Lesprogramma

1. Uitleg
2. Zelfstandig werken

Leerdoelen

Aan het eind van deze les...

• ken je de begrippen synoniem, antoniem, homofoon, homoniem, standaardtaal, regionale taalvarianten

• kun je herkennen en uitleggen wat synoniemen, antoniemen, homofonen en homoniemen zijn.

• kun je de kenmerken van de standaardtaal en van regionale taalvarianten herkennen en benoemen.

• kun je zelfstandig teksten schrijven waarin je synoniemen, antoniemen homofonen en homoniemen goed gebruikt.

Wat weet je nog?

Vorig jaar heb je de volgende begrippen geleerd:

• synoniem
• antoniem
• samenstelling
• afleiding 

Hier volgen 3 vragen over!

Geef een voorbeeld van een synoniem bij de volgende 3 woorden:
Docent / horloge / kapot

Geef nu een voorbeeld van een antoniem bij:
Zoet / handig / donker

Maak een afleiding én een samenstelling van de volgende woorden:
Leraar / schade / huis

Vandaag leer je wat een homoniem en een homofoon zijn.
Wat denk je nu al als je naar de delen van de woorden kijkt?

Homofoon

Een woord dat hetzelfde klinkt, maar dat je anders schrijft en dat iets anders betekent.

hard - hart 

wei - wij

Leiden - lijden

Zei - zij

ligt - licht

Homoniem

Eén woord met meerdere betekenissen, je schrijft het woord op dezelfde wijze, maar het kan iets anders betekenen. 

bank

bloem

bal

lijn

Homoniemen: Rund, watje, bank
Maak met één van deze woorden een kloppende zin waarin de verschillende betekenis duidelijk wordt.

Homofoon: Licht/ligt, eis/ijs
Opdracht: maak met beide woorden een kloppende zin waarin de betekenis duidelijk wordt.

Homofoon

Homofonen

Leg in eigen woorden uit wat een dialect is.

Leerdoelen

Aan het eind van deze les...

• ken je de begrippen synoniem, antoniem, homofoon, homoniem, standaardtaal, regionale taalvarianten

• kun je herkennen en uitleggen wat synoniemen, antoniemen, homofonen en homoniemen zijn.

• kun je de kenmerken van de standaardtaal en van regionale taalvarianten herkennen en benoemen.

• kun je zelfstandig teksten schrijven waarin je synoniemen, antoniemen homofonen en homoniemen goed gebruikt.

Schrijf 2 dingen op die je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Aan de slag!

• Hoofdstuk 2.4 opdracht 36-41

Pagina 54-58