VMBO 4 GTC: H.25 en H.26

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 4

Maandag 24 oktober

Lesinhoud:

- Vragen over gelezen bladzijdes boek ‘ Zusje van ….'

- nakijken H. 3 + 15

- Instructie H.25 + H.26

- Huiswerk maken

Lesdoelen:

- Je leert hoe je teksten beter begrijpt door op verbanden te letten

- Je leert hoe je het onderwerp, de deelonderwerpen en de hoofdgedachte in een tekst vindt. 

Ik heb de bladzijdes (kopie) gelezen.

Ja, ik heb de bladzijdes gelezen

Nee, ik heb de bladzijdes niet gelezen

Ik ben begonnen met lezen, maar ik heb het nog niet alles gelezen.

Vragen over de gelezen tekst

Maar eerst inloggen en vragen beantwoorden over de gelezen bladzijdes (huiswerk)

Als Liv in het ziekenhuis komt is de kamer van Alex leeg. Er ligt iets voor Liv in die kamer. Wat heeft Alex voor Liv achtergelaten?

1. Een foto van Alex
2. Een briefje van Alex
3. Een trui van Alex
4. Niets

Wat heeft Alex op dat briefje geschreven?

1. Dat Zoë dezelfde schoenen had als Liv
2. Dat hij weggaat en nooit meer terugkomt
3. Dat Alex naar de gevangenis gaat
4. Dat hij wel teveel alcohol had gedronken

Wat spreekt Nadia met Liv af?

1. Dat zij met Liv gaat sporten net zolang totdat Alex terug is.
2. Dat zij met Liv elke zondag naar de film gaat, net zolang totdat Alex terug is.
3. Dat zij elke zondag met Liv een date heeft net zolang totdat Alex terug is.
4. Dat zij even rustig aan wil doen met de vriendschap om het ongeluk een plekje te geven.

Als Liv op maandagnacht 1:06 op haar telefoon kijkt, ziet zij dat Alex aan het typen is. Verstuurd Alex het bericht? Weet jij als lezer wel wat Alex heeft getypt?

Als Liv de volgende morgen op school komt is:

1. de school gesloten vanwege de begrafenis van Zoë. Dit is niet gezegd tegen Liv.
2. haar kluisje schoongemaakt maar de tekst is nog steeds leesbaar. Het schoonmaken is dus niet gelukt.
3. haar kluisje schoongemaakt en die van Zoe beplakt met kaartjes, bloemen, hartjes

In de tekst die jullie gelezen hebben wordt Liv gepest op school. Op welke (3) manieren wordt zij gepest?

NAKIJKEN H. 3

1.  A

2. D

3. D

4. Als er minder eieren gekocht en gegeten worden, dan worden er uiteindelijk ook minder hanen geslacht. 

5. B

6. a = niet/ b = niet/ c = wel/ d = wel 

7. C

Nakijken H. 15

1.  B

2. C

3. C

4. Leon is nog steeds ICT-professional en het contact met zijn ex is nog steeds goed. Leon heeft prothesen en een nieuwe vriendin.

5. C

6. A

7. B

8. “ het geluksverlies zit grotendeels… t/m ….. , aldus Veenhoven (alinea 8 1e en 2e zin).

9. C

10. Alinea 1: ‘Mensen keren regelmatig … t/m …. blijkt uit onderzoek’.

Instructie H. 25

Pak je boek voor je op blz. 54 en 55.

Alineaverbanden

Tussen de alinea’s van een tekst bestaan verbanden: de ene alinea heeft met de andere te maken. 

Ook binnen een alinea kunnen deze verbanden voorkomen. Dan heeft de ene zin met de andere te maken. 

Signaalwoorden

Verbanden worden meestal aangegeven met signaalwoorden. Het is daarom belangrijk om bij het lezen van alinea’s te letten op deze signaalwoorden.

De belangrijkste staan op blz. 54 en moet je kunnen herkennen in een tekst! 

Lees alinea 1: blz. 55.
In deze alinea staat een doel-middel verband. aan welk signaalwoord kun je dat zien?

1. erger
2. daar
3. dat
4. daarmee

Wat is het doel en wat is het middel?

1. doel = afval opruimen middel = hardlopen
2. doel = je ergeren aan afval middel = troeptrimmen
3. doel = je ergernis omzetten in activiteit middel = troeptrimmen
4. doel = een rondje hardlopen middel = in de natuur een rondje hardlopen

Welke drie voordelen van troeptrimmen worden in alinea 3 beschreven?

wat is het verband tussen die drie voordelen?

1. opsomming
2. conclusie
3. toelichting
4. voorwaarde

In alinea 4 staan verschillende verbanden. Noem er twee.

Wat is het verband tussen de laatste alinea en de rest van de tekst?

1. voorwaarde
2. voorbeeld
3. tegenstelling
4. conclusie

H. 26 Instructie

onderwerp = antwoord op de vraag: waar gaat de tekst over? Antwoord kun je in een woord of een paar woorden opschrijven.

Je vindt het onderwerp meestal in de titel of de ondetitel.

deelonderwerp: deelonderwerpen belichten verschillende kanten van een onderwerp.

Een nieuw deelonderwerp begint ook vaak met een nieuwe alinea. Tussenkopjes geven aan wat het deelonderwerp van die alinea is. 

Hoofdgedachte

De hoofdgedachte is het antwoord op de vraag: ‘Wat zegt de schrijver over dit onderwerp?’

Hoofdgedachte is vaak te vinden in de inleiding of het slot. Soms moet je zelf de hoofdzaken van de tekst in één zin samenvatten. 

De hoofdgedachte wordt dus geformuleerd in één zin. 

Huiswerk

Maken:

hoofdstuk 25: blz. 54 vraag 5

hoofdstuk 26: blz. 56-57 vraag 1 t/m 7

leren: woorden op blz. 55 en 57

lezen: 124 - 139 (Teams) 

Klaar?: maken H.27

Woensdag 26 oktober

10 minuten: stillezen -> Zusje van.... boek in Teams

1) Voor diegene die het stencil hebben gelezen: begin bij deel twee.

2) Voor diegene die achter lopen --> zoek op waar je bent gebleven en lees vanaf daar verder. 

Huiswerk maken

Maken: hoofdstuk 25: blz. 54 vraag 5

hoofdstuk 26: blz. 56-57 vraag 1 t/m 7

leren: woorden op blz. 55 en 57

Klaar: maken hoofdstuk 27/49/50 (keuze).

Boekje signaalwoorden maken tekst 1

Donderdag 27 oktober

10 min: stillezen 'Zusje van...'. in Teams

10 min: Lezen blz. 59 (gezamenlijk)

20 min: Maken vragen op blz. 58.

Klaar: maken tekst 1 en 2 uit signaalwoordenboekje.  

Nakijken: H. 25 en H. 26 in Teams.