Les 9 – Ik kan een schoonmaakplan maken. (T1) – 3D
Lesduur is: 70 minOnderdelen in deze les
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
STARTKLAAR 🚀
📱 Telefoon in de kluis
🧥 Jas uit en opbergen
🪑 Ga op je plek zitten
📘 Pak je spullen
👀 Kijk naar het bord
🤫 Wacht rustig tot we beginnen
3
minute
00
second
Deze slide heeft geen instructies
ONZE AFSPRAKEN 🤝
👂 We luisteren als iemand praat.
🤝 We hebben respect voor elkaar.
📱 De telefoon blijft in de kluis.
🧴 We gaan netjes om met materialen en producten.
⚠️ We volgen de instructies en werken veilig.
🧹 We ruimen onze eigen werkplek op.
🙋 Iets niet duidelijk? Vraag om hulp.
Praktijkopdracht? → lang haar vast, sieraden af en handen schoon.
1
minute
00
second
Deze slide heeft geen instructies
Onze leerdoelen
Ik kan een schoonmaakplan maken. (T1)
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Wat weten we nog van de vorige les?
Wat hebben we vóór de vakantie gedaan?
🧺 De was doen
👕 De was ophangen
👚 Kleding opvouwen
Vraag aan de leerlingen:
Text
💬 Wat doe je eerst?
A. Was ophangen
B. Was in de wasmachine doen
C. Kleding opvouwen
3
minute
00
second
Deze slide heeft geen instructies
🧹 De schoonmaakmissie!
Zorg & Welzijn
Deze slide heeft geen instructies
Noem 1 ding van de vorige les?
Deze slide heeft geen instructies
🎯 Wat leer je vandaag?
Na deze les:
👕 Ik kan was op kleur sorteren.
🏷️ Ik kan een waslabel vinden.
🌡️ Ik kan zien op hoeveel graden iets gewassen mag worden.
Deze slide heeft geen instructies
Wat is een schoonmaakplan? 🧹
Een schoonmaakplan vertelt:
🧽 WAT ga je schoonmaken?
👤 WIE gaat het doen?
✅ KLAAR? Zet een vinkje!
3
minute
00
second
Deze slide heeft geen instructies
Ons schoonmaakplan 🧹
Voorbeeld:
🧽 Wat? 👤 Wie? ✅ Klaar?
Tafel schoonmaken Ali ☐
Stoelen schoonmaken Sara ☐
Vloer stofzuigen Mo ☐
Deur schoonmaken Adam ☐
Deze slide heeft geen instructies
Maak je schoonmaakplan!
Aan de slag! 🧹
👥 Maak een groepje.
✏️ Schrijf je naam.
🧽 Maak schoon.
✅ Zet een vinkje.
Deze slide heeft geen instructies
De schoonmaakmissie! 🧹
Tijd om schoon te maken!
🧽 1. Pak je spullen.
👥 2. Werk samen.
🧹 3. Maak schoon.
✅ 4. Zet een vinkje als je klaar bent.
25
minute
00
second
Deze slide heeft geen instructies
Controleer je werk! ✅
Is alles schoon?
👀 1. Kijk goed.
🧽 2. Is het schoon?
✅ 3. Zet een vinkje op je werkblad.
🧹 4. Ruim je spullen op.
5
minute
00
second
Deze slide heeft geen instructies
Wat hebben we vandaag geleerd? 🧹
Wat hebben we geleerd?
🎯 Ik kan een schoonmaakplan maken.
🧽 Ik kan schoonmaken.
👥 Ik kan samenwerken.
✅ Ik kan mijn werk controleren.
3
minute
00
second
Deze slide heeft geen instructies
⭐ Klaar!
Hoe ging het vandaag?
😊 Ik snap het
😐 Ik moet nog oefenen
🙁 Ik vind het nog moeilijk
Deze slide heeft geen instructies
🏷️ Wat is een waslabel?
Een waslabel vertelt hoe je kleding moet wassen.
Deze slide heeft geen instructies
Wat zijn de drie schoonmaakregels?
5
minute
00
second
Deze slide heeft geen instructies
Noem 1 ding wat je schoonmaakt met een blauwe doek.
8
minute
00
second
Deze slide heeft geen instructies
Welke ruimte maak je met een gele doek schoon?
8
minute
00
second
Deze slide heeft geen instructies
Waar gebruik je een zwarte emmer voor?
8
minute
00
second
Deze slide heeft geen instructies
Wat maak je met een rode doek schoon?
8
minute
00
second
Deze slide heeft geen instructies
Noem drie dingen die je met een groene doek schoonmaakt.
8
minute
00
second
Deze slide heeft geen instructies
Aan de slag
We werken in kleine groepjes.
🔴 Opdracht 1 – Kleurcodes
Welke kleur doek gebruik je waar?
→ Leg de juiste kleur bij de juiste ruimte/taak.
🧹 Opdracht 2 – Stofwissen & vlakmoppen
→ Bekijk eerst hoe het moet.
→ Daarna voer je de opdracht samen uit.
👕 Opdracht 3 – Strijken
→ Werk veilig.
→ Strijk één kledingstuk netjes volgens de instructie.
25
minute
00
second
De docent zet de leerlingen aan de slag met actieve verwerking van de lesstof. De docent zorgt voor afwisseling in de oefentypes. Leerlingen leren op deze manier verschillende leerstrategieën te gebruiken. De opdrachten en/of werkvormen sluiten aan bij de vooropgestelde leerdoelen. Wanneer leerlingen (online) opdrachten krijgen is het belangrijk dat ze goed begrijpen wat ze moeten doen, hoe ze hulp van de docent kunnen krijgen en feedback kunnen krijgen over hoe ze iets kunnen verbeteren. Daarnaast geeft de docent verlengde instructie aan de leerlingen die het leerdoel nog niet behaald hebben. Verder biedt de docent verrijking en verdieping aan de leerling die dat nodig hebben. Zo kan er gedurende de les gedifferentieerd worden.
Hoe zijn de praktijkopdrachten uitgevoerd?
Welk taak heb je gedaan?
Wat ging er goed?
Wat ging er minder goed?
Wat zou je de volgende keer anders doen?
5
minute
00
second
Deze slide heeft geen instructies
Leerdoelenkaart:
De docent deelt de leerdoelenkaart uit.
Lees de kaart goed door.
Welke leerdoelen heb je al behaald?
Zet een kruisje bij de leerdoelen die je hebt behaald.
Zet de leerdoelenkaart in je JDW map en zorg dat je deze elke les bij je hebt!
5
minute
00
second
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Hoe heb ik mijn opdracht gedaan?
Deze slide heeft geen instructies
Vandaag heb ik geleerd:
Deze slide heeft geen instructies
