P 2.4 De afschaffing van de slavernij

2.4 De afschaffing van de slavernij
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

2.4 De afschaffing van de slavernij

Slide 1 - Tekstslide

Agenda:
Leerdoelen 2.4
Uitleg 
Aan de slag!

Slide 2 - Tekstslide

Is er vandaag de dag nog slavernij? Zo ja: vertel er iets over.

Slide 3 - Open vraag

Slide 4 - Video

Slide 5 - Link

Het leven van een slaaf
  • Tussen de 16e en 19e eeuw werden er  11 miljoen slaven van Afrika naar Amerika gebracht.
  • Eén op de twintig slaven door Nederlanders.
  • Equiano (zie volgende dia)

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Wat vind jij van het verhaal van Equiano? Zou jij met hem willen ruilen? Leg uit waarom wel of niet.

Slide 8 - Open vraag

Slide 9 - Tekstslide

Het leven van een slaaf
  • Slaven werden gekeurd als vee
  • Ze moesten werken op suiker-, tabaks-, koffie- of katoenplantages.
  • Ze kregen slecht te eten en zware straffen.

Slide 10 - Tekstslide

De Spaanse bok is zo'n slavenstraf
Ze straften slaven zwaar en vaak in het openbaar, zodat andere slaven niet hun voorbeeld volgden.

Slide 11 - Tekstslide

Argumenten voor slavernij

  • Zwarten waren 'minderwaardig' 
  • 'Ze waren al slaaf toen ze aankwamen'
  • Volgens de Bijbel moesten slaven hun meesters gehoorzamen.

Slide 12 - Tekstslide

Argumenten tegen slavernij

  • Het is geen vorm van naastenliefde
  • Er kwamen grondrechten door verlichting
  • Abolutionisme (zie volgende dia)

Slide 13 - Tekstslide

Abolitionisme
= beweging voor de afschaffing van de slavenhandel en slavernij.
Het ontstond in Groot-Brittannië
Abolitionisten richtten in 1787 een vereniging tegen slavernij op



Slide 14 - Tekstslide

Abolitionisme
Ze schreven pamfletten over de afschuwelijke behandeling van slaven. Ze hielden lezingen, protestmarsen en abolitionisten praatten met politici.
Josiah Wedgwood was een grote aardewerkfabrikant en liet een medaillon maken (zie volgende dia)



Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Wat zou Josiah Wedgwood met het medaillon bedoelen?

Slide 17 - Open vraag

Afschaffing van slavernij
1807 verbood GB slavenhandel
1808 verbood VS slavenhandel
Het lag in de VS moeilijk. Het noorden (waar geen plantages waren) wilden het zuiden dwingen om te stoppen met slavernij.
Het zuiden dacht arm te worden zonder slaven.
Het noorden hielp slaven te ontsnappen naar het noorden.
Er brak hierdoor een burgeroorlog uit in 1861 tot 1865 -> het noorden won
Slavernij werd daarna verboden.

Slide 18 - Tekstslide

Keti Koti
In Nederland bestond er weinig interesse voor het vrijmaken en het geven van gelijke rechten aan slaven.
Het krijgen van gelijke rechten noemen we emancipatie.
In Suriname en de Antillen werkten veel slaven. Men was bang voor economische schade.
Op 1 juli 1863 werd de slavernij in Nederlandse kolonies toch verboden.
Die dag noemen we nu Keti Koti (zie volgende dia)

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Video

Aan de slag:
  1.  Maken kennisopdrachten 1 t/m 5 blz. 25
  2. Kernvragen blz. 27

Slide 21 - Tekstslide