Empathie
Empathie
Les 1
Les ter voorbereiding op de ‘SDG dag’ op dinsdag 31 maart
Onderdelen in deze les
Empathie
Les 1
Les ter voorbereiding op de ‘SDG dag’ op dinsdag 31 maart
Inhoud van de les
Je krijgt informatie over de ‘SDG dag’ op dinsdag 31 maart
Je weet wat het woord ‘empathie’ betekent.
Je kunt met voorbeelden uitleggen waarom het belangrijk is om je in te kunnen leven in iemand anders.
‘SDG dag’ dinsdag 31 maart
Wat zijn ook alweer de ‘SDG’s’
https://youtu.be/ZUh2ozoWGNU?si=Mu5kCF27Na7MNgfW
De ‘SDG dag’ staat dit jaar in het teken van empathie en bestaat uit twee onderdelen:
Jullie gaan een voorstelling, gastles of film bezoeken, het programma krijg je van je slb’er
Je gaat een activiteit doen op de campus, in het kader van kennismaken/ontmoeten.
Wat heeft ‘empathie’ te maken met de SDG’s?
‘SDG dag’ dinsdag 31 maart
Empathie
= Je inleven in iemand anders
‘In iemands schoenen gaan staan’
Vraag:
Als je je inleeft in iemand anders, ga je dan op die persoon lijken?
En ga je hetzelfde vinden als de ander?
Waarom aandacht voor empathie /
je inleven in iemand anders?
In tweetallen
Bedenk voor elk van de drie onderstaande situaties een voorbeeld dat duidelijk maakt waarom het belangrijk is om je in te kunnen leven in iemand anders:
In je persoonlijke leven
In je stage / toekomstige werk
In de samenleving
Opdracht
De opdracht bestaat uit 2 onderdelen:
Het gesprek voeren (tweetallen)
STARR reflectie, je denk na over wat je geleerd hebt van het gesprek (individueel)
1. Het gesprek
De persoon met wie je spreekt heeft altijd iets te vertellen over zijn of haar leven.
Tijdens het gesprek stellen jullie vragen. Het doel is dat je erachter komt wat iemand doet, waarom iemand dit doet en wat het betekent voor hem of haar.
In de les gaan we het vragen stellen oefenen en ook alvast vragen bedenken.
Geen vragen meer en nog tijd over? Dan gebruik je de reserve vragen die op je formulier staan.
Het gesprek duurt circa 20 minuten (minimaal 15 minuten, maximaal 25 minuten).
Het is een gesprek, geen interview. Vertel ook wat over je eigen leven, over wat voor jou belangrijk is.
Voorbeeld vragen
Vragen over wat iemand doet:
Hoe ziet jou typische dag eruit?
Vragen over waarom iemand iets doet:
Waarom heb je ervoor gekozen om dit te doen?
Vragen over wat het voor iemand betekent:
Wat betekent dit werk/activiteit voor jou persoonlijk?
Vervolgvragen:
Opdracht
Je gaat nu aan de slag met het formulier.
Je gaat de eerste 5 minuten in stilte werken
Daarna kort bespreken met een klasgenoot.
Bedenk open vragen die de ander uitnodigen om te
vertellen, in plaats van alleen met "ja" of "nee"
te antwoorden.
2. De afronding
Na afloop van het gesprek beantwoord je de reflectievragen
Wat lever je in:
Een kort verslag van het gesprek (tweetallen)
STARR reflectieverslag (individueel)
Volgende les
Verschillende aspecten van communicatie
Uitvoeren van de opdracht
