Oefening lezen
1 / 10
Lesduur is: 30 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Wat is het onderwerp van de tekst ‘Smaken verschillen niet’?
A
overeenkomsten in smaakvoorkeur
B
overeenkomsten tussen vormen
C
verschillen in smaak tussen personen
D
verschillen tussen vorm en beeld
Slide 2 - Quizvraag
Hoe wordt de tekst ingeleid in alinea 1?
A
een conclusie te trekken.
B
een opmerking te plaatsen.
C
een voorbeeld aan te halen.
D
een waarschuwing vooraf te geven
Slide 3 - Quizvraag
Slide 4 - Tekstslide
Bij welke alinea begint deel 2?
Bij welke alinea begint deel 3?
Bij welke alinea begint deel 3?
A
Deel 2 --> alinea 3
Deel 3 --> alinea 7
B
Deel 2 --> alinea 3
Deel 3 --> alinea 8
C
Deel 2 --> alinea 2
Deel 3 --> alinea 8
Slide 5 - Quizvraag
Slide 6 - Tekstslide
“We houden in het algemeen ook meer van symmetrische dan van
asymmetrische vormen en beelden.” (regels 53-55)
Geef een voorbeeld van het begrip asymmetrie dat genoemd wordt in
alinea 5 of alinea 6.
asymmetrische vormen en beelden.” (regels 53-55)
Geef een voorbeeld van het begrip asymmetrie dat genoemd wordt in
alinea 5 of alinea 6.
Slide 7 - Open vraag
“Dezelfde esthetische norm hanteren we voor levenloze objecten (…)”
(regels 91-92)
Welke esthetische norm wordt hier bedoeld?
(regels 91-92)
Welke esthetische norm wordt hier bedoeld?
A
de norm dat onderlinge afstanden niet mogen afwijken van het
gemiddelde
B
de norm dat voor levenloze objecten hetzelfde moet gelden als voor
niet-levenloze
C
de norm dat vormen in gewone gezichten niet te veel mogen
verschillen
D
de norm dat zaken best anders mogen zijn, maar niet te veel mogen
afwijken
Slide 8 - Quizvraag
“(…) onze luie geest wil het wel meteen kunnen herkennen als een stoel
of een wijnglas.” (regels 96-98)
Citeer een zin uit alinea 8 die deze bewering afzwakt.
of een wijnglas.” (regels 96-98)
Citeer een zin uit alinea 8 die deze bewering afzwakt.
