ecologie herhaling + uitleg bs 8 aanpassingen bij planten

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

les 16-03 Ecologie

lesplanning

huiswerk vorige les: bs 7 aanpassingen bij dieren, vragen?

herhalen 

uitleg aanpassing bij planten

maken bs 8 aanpassingen bij planten

lesdoel

• Aan het eind van deze les kun je uitleggen hoe organismen elkaar beïnvloeden en welke factoren daarbij een rol spelen.
• aan het eind van deze les kun je benoemen en uitleggen hoe planten zijn aangepast aan hun omgeving.

00:00

Je ziet hier een groep Konik paarden in de Oostvaardersplassen.
Deze groep is feitelijk te groot voor het gebied.
Wat zal het gevolg zijn als mensen hier niet ingrijpen?

Tot welk niveau van de ecologie behoort een hert in een bos?

1. Individu
2. Populatie
3. Levensgemeenschap
4. Ecologie

leven in de sloot

maak een voedselketen uit de afbeelding

Welke rol heeft deze
vliegenzwam

1. producent
2. consument
3. afvaleter
4. reducent

Wat is een A-biotische factor?

1. Roofdieren
2. Voedsel
3. Dode bladeren
4. Water

Waar begint een voedselweb of keten mee?

1. Vleeseters
2. Planteneters
3. Planten
4. Afvaleters

Schrijf een voedselketen
op met 3 schakels

Kies de juiste volgorde van klein naar groot:

1. ecosysteem - individu - levensgemeenschap - populatie
2. Individu - levensgemeenschap - populatie - ecosysteem
3. individu - populatie - levensgemeenschap - ecosysteem
4. Ecosysteem - levensgemeenschap - populatie - individu

Wat is van invloed op een populatiegrootte?

1. hoeveelheid voedsel
2. natuurlijke vijanden
3. ziekte verwekkers
4. A, B en C

Wanneer is er sprake van een biologisch evenwicht?

1. Als de populatie altijd even veel individuen blijft hebben
2. Als de populatie roofdieren even veel individuen heeft als de populatie prooidieren
3. Als de populatiegrootte schommelt rondom een gemiddeld aantal individuen
4. Als een populatie weinig last heeft van ongunstige factoren in een ecosysteem.

Aanpassingen

Waterdieren: 

Gestroomlijnd lichaam

Landdieren: 

Stevige poten om het lichaam te dragen

Zwaar skelet

Topgangers = loopt op toppen van tenen en hebben hoef om elke teen = hoefganger

Teengangers> alleen teenkootjes op de grond.

Zoolgangers > hele voet op grond (stevig, maar minder snelheid)

Poten van vogels

Zangvogels: 3 tenen naar voren, 1 naar achteren

Roofvogels/uilen: tenen met scherpe klauwen

Loopvogels: hebben 3 tenen die naar voren staan

Watervogels: zwemvliezen tussen tenen

Steltlopers: lange poten en lange tenen tegen wegzakken in modder.

Aanpassing vis aan waterleven:

Kieuwen voor zuurstof

Staartvin om op een neer te bewegen

Slijm op schubben, zodat er minder weerstand is in het water Gestroomlijnde vorm.

snavels van vogels

Kegelsnavel Zangvogels die zaden moeten kraken

Pincetsnavel Puntige snavel om insecten te vangen.

Haaksnavel Roofvogels die prooi moeten verscheuren

Priemsnavel Lange snavel om die in natte bodem diertjes te zoeken

Zeefsnavel Bij watervogels die water afslobberen voor kleine diertjes en plantjes.

Aanpassing bij planten

Elke plant heeft een aantal dingen nodig om te overleven. Hij moet water en mineralen opnemen uit de bodem en koolstofdioxide uit de lucht. Ook heeft hij voldoende licht nodig voor de fotosynthese.

In woestijnen en andere droge gebieden is weinig water. Het gevaar voor uitdroging is groot. In moerassen is juist weer heel veel water, maar zit er weinig zuurstof in de bodem. Soms is er weinig licht, bijvoorbeeld in een donker bos. De planten die op zulke plaatsen groeien, hebben speciale aanpassingen om te overleven.

Een blad neemt koolstofdioxide op voor de fotosynthese door huidmondjes. Huidmondjes zijn kleine openingen aan de onderkant van de bladeren.

Er verdampt ook water via de huidmondjes. In droge gebieden hebben planten vaak minder en kleinere huidmondjes, waardoor ze minder water verdampen.

bs 8 aanpassingen bij planten

kennisbank biologie

https://www.studiobiologie.nl/KB1/K06_12/index.html

Huiswerk

maken de opdrachten van bs 8