1.3 Nederland breidt zijn macht uit

De koloniale relatie tussen Nederland en Indonesië


§ 3 Nederland breidt zijn macht uit


1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo g, t, mavoLeerjaar 3,4

In deze les zitten 28 slides, met tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

De koloniale relatie tussen Nederland en Indonesië


§ 3 Nederland breidt zijn macht uit


Slide 1 - Tekstslide

Leerdoel
Aan het eind van deze presentatie kun je herkennen en uitleggen op welke manier Nederland zijn macht uitbreidde en welke gevolgen dit had voor de bevolking van Indonesië

Slide 2 - Tekstslide

 § 3.1 Kritiek op het cultuurstelsel

Slide 3 - Tekstslide

KRITIEKPUNTEN
  1. UITBUITING JAVAANSE BOEREN
  2. REGERING BEPAALDE WELKE PRODUCTEN ER VERBOUWD WERDEN

Slide 4 - Tekstslide

UITBUITING
  • Dominee van Hoevëll (liberaal kamerlid, cultuurstelsel is schuldig)
  • Multatulli (boek Max Havelaar)

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Video

PRODUCTEN

  • Liberalen willen niet dat de overheid zich met de economie bemoeit

  • Steeds meer wetten maken vrij ondernemerschap mogelijk: Mijnwet (1850), Agrarische wet (1870), Suikerwet (1871)

Slide 7 - Tekstslide

ZELFSTANDIG WERKEN
MAKEN OPDRACHTEN § 3
3 TOT EN MET 5
KLAAR? LEZEN IN LESBOEK

Slide 8 - Tekstslide

§ 3.2 DE VRIJE ECONOMIE IN DE PRAKTIJK

Slide 9 - Tekstslide

1870
  • 1870 EINDE CULTUURSTELSEL, REGERING BEMOEIDE ZICH HAAST NIET MEER MET ECONOMIE
  • ONDERNEMERS HUREN GROND VAN DE OVERHEID

Slide 10 - Tekstslide

Ondernemers in Indië


  • Steeds meer Europese ondernemers gaan naar Indië

  • Niet alleen op Java en Sumatra maar ook in de Buitengewesten

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Werken op de plantages
    • Plantages hebben arbeiders nodig

    • Vaak te weinig arbeiders (gebieden dunbevolkt)

    • Arbeiders worden voornamelijk uit China gehaald

    • Deze contractarbeiders worden koelies genoemd

    Slide 13 - Tekstslide

    Behandeling van de koelies
    • Werken keihard voor een laag loon

    • Koelies worden zeer slecht behandeld (lijfstraffen)

    • Opstanden worden keihard neergeslagen

    Slide 14 - Tekstslide

    De wet...
    ...de werkelijkheid

    Slide 15 - Tekstslide

    ZELFSTANDIG WERKEN
    MAKEN OPDRACHTEN § 3
    6 TOT EN MET 7
    KLAAR? LEZEN IN LESBOEK

    Slide 16 - Tekstslide

    § 3 Vanaf 1870: Nederland breidt zijn macht uit
    • Grote vraag naar grondstoffen uit Nederlands-Indië (olie, tin, rubber)

    • Bouw van het Suez-kanaal zorgt voor goede én veel kortere route naar Nederlands-Indië

    • Modern-imperialisme: uitbreiding van het aantal kolonies door Europese landen

    Slide 17 - Tekstslide

    Slide 18 - Tekstslide

    Nederlands Imperialisme (1)
    • Nederlandse versie van het modern imperialisme


    • Koninklijk Nederlands-Indisch Leger (KNIL) beschermt plantage-eigenaren


    • PACIFICATIE = Het onder Nederlands bestuur brengen van alle gebieden in Nederlands-Indië
    • Begint met de harde acties na aanval op KNIL (1894: Lombok)

    Slide 19 - Tekstslide

    Nederlands Imperialisme (2)


    • Conflict met Atjeh (op het eiland Sumatra) wordt erger (1873-1904)

    • In 1910: heel Nederlands-Indië in bezit van Nederland

    Slide 20 - Tekstslide

    Slide 21 - Video

    Johannes van Heutsz

    • Generaal-Majoor die de oorlog in Atjeh won voor Nederland:  waakzaamheid en bewegelijkheid

    • Tussen 1904 en 1909 Gouverneur-Generaal van Nederlands-Indië

    • Zorgde ervoor dat steeds meer vorsten zich gingen onderwerpen aan het Nederlandse gezag

    Slide 22 - Tekstslide

    Slide 23 - Tekstslide

    Samenvatting
    • Je hebt geleerd dat het cultuurstelsel ophoudt te bestaan en dat particuliere ondernemingen ontstaan in vrijwel heel Indonesië

    • Je hebt geleerd dat Nederland vanaf 1870 steeds meer zijn macht (al dan niet met geweld) ging uitbreiden in Indonesië

    • Je hebt geleerd dat dit past bij het modern imperialisme van de tweede helft van de 19e eeuw

    • Je hebt geleerd dat Indonesië rond 1910 volledig in handen is van Nederland: Nederlands-Indië

    Slide 24 - Tekstslide

    HUISWERK
    MAKEN VRAGEN § 8 T/M 16

    Slide 25 - Tekstslide

    Personen uit deze les

    • Dominee van Hoevëll
    • Multatulli

    Slide 26 - Tekstslide

    Jaartallen uit deze les

    • 1830-1870:
    • cultuurstelsel
    • 1848:
    • liberalisme
    • 1860:
    • Roman Max Havelaar
    • 1870:
    • einde cultuurstelsel/ondernemers

    Slide 27 - Tekstslide

    Begrippen uit deze les
    • liberalisme
    • koelies
    • modern imperialisme
    • KNIL
    • pacificatie
    • Atjeh-Oorlog

    Slide 28 - Tekstslide