§4.6 Patronen van Integratie
4.6 Patronen van intgeratie
Lesdoelen:
Je kan integratie, segregatie en assimilatie uitleggen a.d.h.v. voorbeelden
Je kan de drie reacties op integratie uitleggen
Lesduur is: 50 minOnderdelen in deze les
4.6 Patronen van intgeratie
Lesdoelen:
Je kan integratie, segregatie en assimilatie uitleggen a.d.h.v. voorbeelden
Je kan de drie reacties op integratie uitleggen
Kijkvraag
Waarom vertonen de jongeren dit gewelddadig gedrag?
Kijkvraag
Waarom vertonen de jongeren dit gewelddadig gedrag?
Migranten nemen een deel van de dominante cultuur over maar behouden ook veel dingen van de eigen cultuur. De dominante cultuur neemt een deel van de migrantencultuur over.
Migranten nemen geheel de dominante cultuur over. Er zijn nauwelijks sporen over van hun migrantencultuur bij hun identiteit.
Er is een sterke scheiding tussen de verschillende groepen. De migrantencultuur en de dominante cultuur verandert nauwelijks.
Stelling
In Nederland is de integratie geslaagd.
Patronen van integratie
Vermijding: ruimtelijke segregatie: wijken, scholen. Mensen met sociale en etnische achtergrond trekken naar elkaar toe.
Conflict: Botsingen tussen nieuwkomers en autochtone bevolking
Aanvaarding en erkenning: accepteren van verschillen
Drie type conflicten bij integratie
Elk conflict wordt door de nieuwkomen en gevestigde op een ander manier gevoeld
Sociaal-cultureel: het aanpassen van je normen en waren
Sociaaleconomisch: arbeidsmarkt en sociale zekerheid
Politiek juridisch: macht
Sociaaleconomische oorzaken van botsing.
Autochtonen verwijten dat allochtonen profiteren van uitkeringen of hen wegconcurreren op de arbeidsmarkt.
Allochtonen klagen over discriminatie.
Cultureel-religieuze oorzaken van botsing
Wij hebben moeite met kindhuwelijken, meer huwelijkspartners, vrouwenbesnijdenis.
Sommige geloven hebben moeite met homoseksualiteit.
Moeite met feminine samenleving.
Moeite met seks voor het huwelijk of vrije partnerkeuze.
Politieke oorzaken van de botsing
Men voelt zich niet altijd welkom als vluchteling, of niet erkend en wordt illegaal.
Men blijft zich verbonden voelen met de politiek in eigen land en wordt IS-strijder of stemt massaal op Erdogan.
Men voelt zich niet thuis bij de bestaande politieke partijen.
Aanvaarding en erkenning:
Twee filosofische visies:
republikeins: vooruitkijken> samen verder
multicultureel: Je mag zijn die je bent> diversiteit
Geleidelijk : Nadenken over niet discriminerende terminologie. Het is een langetermijnontwikkeling die niet per generatie verloopt.
Opdracht:
hoe uniek is onze integratievraagstuk?
Lees: De buitenstaander roert zich, en hoe
Maak de vragen met je buur
1
minute
00
second
Welke verklaring sluit het best aan bij Elias’ analyse van het ontstaan van negatieve beeldvorming door de gevestigden?
De gevestigden baseren hun oordeel op objectieve verschillen in gedrag tussen beide groepen
De gevestigden ontwikkelen een collectieve identiteit die wordt versterkt door het contrasteren met een negatief beeld van de nieuwkomers
De gevestigden reageren rationeel op economische concurrentie van de nieuwkomers
De gevestigden nemen negatieve beelden over die door de overheid worden verspreid
Hoe kan het begrip ‘emotionele weerstand’ in de context van Elias’ theorie het best worden geïnterpreteerd?
Als een bewust en doelgericht mechanisme om sociale hiërarchieën in stand te houden
Als een juridisch afdwingbare vorm van discriminatie
Als een tijdelijke reactie op culturele verschillen die vanzelf verdwijnt
Als een impliciet gedeeld gevoel van afkeer dat sociale afstand creëert zonder expliciete rechtvaardiging
Welke redenering verklaart volgens de auteur het ontstaan van afwijkend gedrag bij de tweede generatie nieuwkomers?
Een internalisering van negatieve stereotypering leidt tot conform gedrag aan dat stereotype
Een gebrek aan sociale controle binnen de groep veroorzaakt normloosheid
Een bewuste keuze om economische kansen via criminaliteit te vergroten
Een afname van contact met de gevestigden leidt tot culturele isolatie zonder gevolgen
Hoe kan de paradox worden verklaard dat succesvol overheidsbeleid bijdraagt aan meer confronterend gedrag van latere generaties nieuwkomers?
Verbeterde sociaaleconomische omstandigheden verminderen afhankelijkheid, maar vergroten gevoelens van relatieve achterstelling en groepsbewustzijn
Overheidsbeleid creëert direct vijandigheid tussen groepen door ongelijke behandeling
Betere scholing leidt automatisch tot meer kritiek op de gevestigde orde zonder sociale context
De overheid stimuleert bewust oppositiegedrag om integratie te versnellen
Terugblik: waarom vertonen de jongeren dit gewelddadig gedrag?
Zelfstandig werken
4.6: 2, 4, 12
4.6 Patronen van intgeratie
Lesdoelen:
Je kan integratie, segregatie en assimilatie uitleggen a.d.h.v. voorbeelden
Je kan de drie reacties op integratie uitleggen
