Vulkanen: ontstaan en gevolgen

Vulkanen: vuur uit de aarde

1 / 31
volgende
Slide 1: Slide
newEditor

In deze les zitten 31 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

Vulkanen: vuur uit de aarde

Open met het idee dat vulkanen zowel gevaarlijk als nuttig kunnen zijn. Dat helpt om de les niet alleen als rampverhaal te framen, maar ook als verhaal over hoe de aarde werkt en hoe mensen met vulkanen samenleven.

Leerdoel

Ik kan uitleggen hoe vulkanen ontstaan, welke delen een vulkaan heeft en wat de gevolgen van vulkaanuitbarstingen kunnen zijn voor mens en landschap.

Deze slide heeft geen instructies

Welke woorden passen volgens jou bij een vulkaan?

Gebruik de antwoorden om voorkennis op te halen. Verwachte woorden: lava, vuur, as, gevaar, berg, uitbarsting, magma.

Ontstaan en werking van vulkanen

  • Vulkanen ontstaan waar magma uit het binnenste van de aarde omhoog kan komen

  • Dat gebeurt vaak bij de randen van aardplaten

  • De druk in de aarde zoekt een weg naar boven

  • Als magma het aardoppervlak bereikt, heet het lava

  • Zo groeit in de loop van tijd een vulkaan

Houd het eenvoudig: diep in de aarde is het heet, gesteente kan daar deels gesmolten zijn en als magma opstijgen. Je hoeft hier niet diep in te gaan op alle soorten plaatgrenzen; de kern is de koppeling tussen aardplaten, magma en vulkaanvorming.

Magma en aardplaten

  • Aardplaten bewegen langzaam

  • Bij scheuren of botsingen kan magma opstijgen

  • De aardkorst is daar zwakker

  • Daardoor kan een vulkaan ontstaan

Benadruk dat leerlingen niet hoeven te onthouden welke plaatgrens precies welk type vulkaan geeft; belangrijker is dat beweging van aardplaten openingen en drukverschillen veroorzaakt.

De opbouw van een vulkaan

  • Magmakamer: opslag van magma onder de grond

  • Pijp: doorgang waar magma omhoog beweegt

  • Krater: opening bovenaan de vulkaan

  • Rond de opening hopen lava, as en gesteente zich op

Gebruik de afbeelding om woorden aan plekken te koppelen. Voor veel leerlingen is vooral het verschil tussen magmakamer, pijp en krater nieuw.

Hoe werkt een vulkaan?

Magma stijgt op door druk vanuit de aarde. Zolang die druk toeneemt, zoekt het magma een weg naar boven. Komt het bij de krater of door een scheur aan het oppervlak, dan kan een uitbarsting beginnen.

Koppel hier terug naar het leerdoel: ontstaan én werking. Laat leerlingen zien dat een vulkaan geen losse berg is, maar deel van een proces in de aarde.

Hoe heet magma als het het aardoppervlak bereikt?

A

as

B

lava

C

gas

D

krater

Controleert het kernverschil tussen magma onder de grond en lava aan het oppervlak.

Maak de uitleg compleet

Vulkanen ontstaan vaak bij de randen van aardplaten. Onder de grond verzamelt heet gesteente zich in een magmakamer. Via een pijp kan het magma omhoog bewegen naar de krater.

aardplaten
magmakamer
pijp
lava
as
helling

Laat leerlingen de opbouw en het ontstaan van een vulkaan verbinden.

Schildvulkaan en stratovulkaan

  • Een schildvulkaan is breed en heeft flauwe hellingen

  • Een stratovulkaan is hoger en steiler

  • De vorm hangt samen met het soort uitbarstingen en materiaal

  • Beide zijn vulkanen, maar ze zien er duidelijk anders uit

Dit is een vergelijkingsslide. Houd de focus op herkenbare verschillen in vorm, niet op ingewikkelde scheikundige verschillen in magma.

Schildvulkaan

  • Lava is vaak dun en stroomt makkelijker

  • Daardoor spreidt het materiaal zich ver uit

  • De vulkaan wordt laag en breed

  • Uitbarstingen zijn vaak rustiger dan bij een stratovulkaan

Gebruik 'rustiger' voorzichtig: minder explosief betekent niet ongevaarlijk. Lava kan nog steeds veel schade veroorzaken.

Stratovulkaan

  • Bestaat uit lagen lava, as en gesteente

  • Heeft steile hellingen

  • Uitbarstingen zijn vaak heviger

  • Veel bekende gevaarlijke vulkanen zijn stratovulkanen

Noem eventueel dat de naam 'strato' verwijst naar lagen. Dat helpt leerlingen de bouw van dit type te onthouden.

Verschil in één oogopslag

Schildvulkaan - breed, lage helling, lava stroomt makkelijker

Stratovulkaan - hoog, steil, meer as en explosieve uitbarstingen


De vorm van de vulkaan zegt dus iets over hoe uitbarstingen vaak verlopen.

Deze samenvattende slide helpt bij het ordenen. Gebruik hem om te controleren of leerlingen vorm en gedrag aan elkaar kunnen koppelen.

Welke vulkaan is breed met flauwe hellingen?

A

stratovulkaan

B

krater

C

schildvulkaan

D

magmakamer

Toetst of leerlingen vorm en naam aan elkaar koppelen.

Wat helpt jou het meest om deze twee soorten te onthouden?

1

de vorm

2

de helling

3

het soort lava

4

de naam

Deze slide heeft geen instructies

Wat gebeurt er bij een uitbarsting?

Druk in de vulkaan neemt toe → magma stijgt op → materiaal komt naar buiten als lava, as en gas. De krater is vaak de plaats waar dit zichtbaar wordt.

Dit is bewust als keten geformuleerd. Laat leerlingen zien dat een uitbarsting een gevolg is van oplopende druk en opstijgend magma.

Lava, as en gas

As en gas

  • As bestaat uit kleine stukjes gesteente

  • Gas komt met kracht vrij

  • Samen kunnen ze lucht en omgeving gevaarlijk maken

Lava

  • Magma aan het aardoppervlak

  • Stroomt over de helling

  • Kan huizen, wegen en natuur bedekken

Maak expliciet dat lava niet hetzelfde is als magma: dezelfde stof, maar magma zit onder de grond en lava boven de grond.

De krater en de uitbarsting

  • De krater is de opening van de vulkaan

  • Daar komen lava, as en gas vaak naar buiten

  • Na een uitbarsting kan de krater groter of anders van vorm zijn

Sommige leerlingen denken dat de hele top altijd open is; verduidelijk dat de krater de opening is en dat de vorm kan veranderen door uitbarstingen.

Vul de juiste woorden in

Bij een uitbarsting neemt de druk in de vulkaan toe. Daarna stijgt magma op. Aan het aardoppervlak heet dit lava, terwijl ook as en gas kunnen vrijkomen.

druk
magma
lava
krater
aardplaat
helling

De volgorde is belangrijk: druk neemt toe, magma stijgt op, lava komt aan het oppervlak.

Waar komen lava, as en gas vaak naar buiten?

A

uit de krater

B

uit de aardplaat

C

uit de helling

D

uit de magmakamer

Controleert begrip van de functie van de krater.

Voorbeeld: de Vesuvius

  • De Vesuvius is een bekende stratovulkaan in Italië

  • Bij een zware uitbarsting kwamen as en heet materiaal vrij

  • Steden zoals Pompeii werden bedekt

  • Dit laat zien hoe groot de impact van as kan zijn

Noem alleen wat nodig is voor deze les: de Vesuvius als concreet voorbeeld van een gevaarlijke, explosieve vulkaanuitbarsting met grote gevolgen voor mensen.

Gevaren voor mensen

  • Lava kan dorpen, wegen en akkers bedekken

  • As maakt ademen moeilijker en beschadigt gebouwen

  • Gas kan gevaarlijk zijn voor mens en dier

  • Uitbarstingen kunnen mensen dwingen te vluchten

Koppel hier aan leefwereld: schade aan huizen, verkeer, landbouw en gezondheid. Dat maakt de gevolgen concreet.

Voorbeeld: Eyjafjallajökull

  • Deze vulkaan ligt in IJsland

  • De uitbarsting in 2010 blies veel as de lucht in

  • Vliegverkeer in Europa werd verstoord

  • Een uitbarsting kan dus ook ver weg gevolgen hebben

Dit voorbeeld laat goed zien dat niet alleen mensen vlak bij een vulkaan gevolgen merken. Aswolken kunnen verkeer en economie op grotere afstand raken.

Voordelen van vulkanen

  • Vulkanische as kan de bodem vruchtbaar maken

  • Op zulke grond kan landbouw goed groeien

  • Lava kan nieuw land en nieuwe landschappen vormen

  • Mensen wonen daarom soms toch dicht bij vulkanen

Benadruk de historische keuze van mensen om in risicogebieden te wonen: gevaar én voordeel bestaan naast elkaar.

Nieuwe landschappen

  • Gestolde lava wordt nieuw gesteente

  • Daardoor verandert het landschap blijvend

  • Vulkanen bouwen dus niet alleen af, maar ook op

Dit is de afsluitende inhoudelijke draai van de les: vulkanen zijn niet alleen vernietigend, maar vormen ook de aarde.

Welk gevolg hoorde bij Eyjafjallajökull in 2010?

A

vruchtbare akkers

B

nieuw land

C

gestopte vluchten

D

rustige lava

De afleiders komen uit andere lesonderdelen; het juiste antwoord koppelt de aswolk aan vliegverkeer.

Waarom wonen mensen toch bij vulkanen?

Bespreek dat goede antwoorden beide kanten noemen: gevaren zoals schade, as, gas, vluchten én voordelen zoals vruchtbare grond, landbouw en nieuwe landschappen.

Wat heb jij vandaag geleerd over vulkanen?

Laat leerlingen kort terugkijken op hun eigen leren. Mogelijke thema’s: ontstaan, onderdelen, soorten vulkanen, gevolgen.

Welk deel van de les hielp jou het meest?

Gebruik de antwoorden om te zien welke werkvorm of uitleg goed werkte, bijvoorbeeld afbeelding, voorbeeld of vergelijking.

Begrippenlijst

magma - gesmolten gesteente onder de grond

lava - magma dat aan het aardoppervlak komt

aardplaat - groot stuk aardkorst dat langzaam beweegt

magmakamer - plaats onder de grond waar magma zich verzamelt

krater - opening bovenaan een vulkaan

schildvulkaan - brede vulkaan met flauwe hellingen

stratovulkaan - hoge, steile vulkaan met lagen lava en as

Deze slide heeft geen instructies

Begrippenlijst

uitbarsting - moment waarop lava, as en gas uit een vulkaan komen

as - kleine stukjes gesteente die bij een uitbarsting vrijkomen

gas - stoffen die uit de vulkaan ontsnappen en gevaarlijk kunnen zijn

vruchtbare grond - bodem waarop planten en gewassen goed kunnen groeien

landschap - hoe een gebied eruitziet, met vormen in de natuur

Deze slide heeft geen instructies