Les 6. Lezing + vormgeving voorstelling

• Drama
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Les 6. Lezing + vormgeving voorstelling

Programma P4/SE 1

Week 1: basisbegrippen; theatrale middelen; spelgegevens; functies drama

Week 2:tekst begrippen; spanningsopbouw

Week 3: denktekst; subtekst; karaktereigenschappen

Week 4: non-verbale/verbale uitingsmogelijkheden; dramatische technieken; verwijzen werkelijkheid

Week 5: rol; speltechnieken; speelstijl; typetje; status

Week 6: herhalen theatervormgeving + lezen tekst

Week 7: oefentoets

Leerdoelen

• Je weet hoe je een personage kan vormgeven in spel tijdens een lezing
• Je weet hoe een spanningsboog in een tekst is verwerkt
• Je weet non verbale en verbale expressie betekent
• Je kunt theatervormgevingsmiddelen in nieuw fragment benoemen en uitleggen

Begrippen syllabus: TEKST

– Bewerken

– Claus

– Dialoog

– Monoloog

– Personage

– Regieaanwijzing

– Script

– Toneelschrijver

– Toneeltekst

Lezing

Lezing van toneelstuk 

5 minuten: verdeel de rollen

We gaan als groep tekst hardop lezen

Vragen tijdens lezing

- Spanningsboog tekst?

- Ontwikkeling personages?

- Spel?

Theatervormgevingsmiddelen?

Theatervormgevingsmiddelen?

Theatervormgevingsmiddelen?

Theatervormgevingsmiddelen?

Theatervormgevingsmiddelen?

Speltechnieken

- Reageren

– Incasseren

– Identificeren

– Schakelen

– Spiegelen

– Transformeren

Speltechniek: reageren

Acteren is reageren!

In een scene speel je met anderen samen. Als de ander wat zegt reageer je daar op. je vindt er wat van, het roept een emotie op, het zet je aan het denken.

Laat jouw reactie zien in je mimiek, je houding of je gebaren.

Speltechniek: incasseren

Belangrijk bij improviseren is:

- Geef een spelimpuls als je de scène opent

- incasseren (even laten binnenkomen wat de spelimpuls is)

- accepteer de spelimpuls van de ander (dus niet blokkeren)

- reageren (geef een  terug)

Blokkeren is dus de spelimpuls niet accepteren. Het spel houdt dus op.

Incasseren

Ga tegenover elkaar staan. 

Kies allebei een zin uit jullie tekst die je steeds herhaalt.

Maak je reactie steeds iets groter en/of varieer zoveel mogelijk.

Speltechniek: identificeren

Wat betekent het als een publiek zich met een personage kan identificeren?

Speltechniek: schakelen

Hoe speel je emoties?

Je gebruikt bij spelen van emoties:

Houding

Stem

Techniek

Als je tussen verschillende emoties wisselt, dan heet dat schakelen

Speltechniek: spiegelen

Speltechniek: transformeren

Check Leerdoelen

• Je weet hoe je een personage kan vormgeven in spel tijdens een lezing
• Je weet hoe een spanningsboog in een tekst is verwerkt
• Je weet non verbale en verbale expressie betekent
• Je kunt theatervormgevingsmiddelen in nieuw fragment benoemen en uitleggen

Wat heb je vandaag geleerd?

Waar heb je nog een vraag over?