In deze les zitten 44 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 45 min
Onderdelen in deze les
2.2 Wereld : Het dagboek van de aarde
Slide 1 - Tekstslide
Lesplanning
- Wat weten we nu?
- leerdoelen deze les
- lezen 2.2 + uitleg
- testen kennis
- Zelfstandig werken
Slide 2 - Tekstslide
wat weten we nu?
Slide 3 - Tekstslide
Wanneer zijn volgens jou de dinosauriërs uitgestorven?
timer
0:20
A
250 miljoen jaar geleden
B
65 miljoen jaar geleden
C
15 miljoen jaar geleden
Slide 4 - Quizvraag
Vijf keer verdween een groot deel van al het leven op aarde, hoe heten deze momenten?
timer
0:20
A
Mesozoïcum
B
massa-extincties
C
Geologische epicentra
D
paleontologen
Slide 5 - Quizvraag
Hoe denk jij dat wetenschappers erachter zijn gekomen dat 65 miljoen jaar geleden iets bijzonders is gebeurd?
timer
1:00
Slide 6 - Open vraag
Is de uitsterving van 65 miljoen jaar geleden de grootste uitsterving ooit?
timer
0:20
A
Ja, groter dan de uitsterving van perm-Trias
B
Nee, niet groter dan de uitsterving van perm-Trias
C
De aarde is maar 2021 jaar oud, waar heb je het over?
Slide 7 - Quizvraag
De uitsterving 65 miljoen jaar geleden kwam waarschijnlijk door:
timer
0:20
A
Extreme vulkanische activiteit (globaal)
B
Een meteoriet inslag
C
Minecraft liep vast
Slide 8 - Quizvraag
Uit welke periode stammen de oudste fossielen ?
timer
0:20
A
65 miljoen jaar geleden
B
1 miljard jaar geleden
C
3.4 miljard jaar geleden
Slide 9 - Quizvraag
Kun je in Nederland fossielen in gesteente vinden?
timer
0:20
A
Ja
B
Nee
Slide 10 - Quizvraag
Slide 11 - Tekstslide
Nothosaurus (volgens de aanwezige experts)
Leefde in het Trias (250 tot 200 miljoen jaar geleden
Slide 12 - Tekstslide
Leerdoelen deze les
1. Je weet hoe een fossiel in een steen terecht komt
2. Je begrijpt waarom bodemlagen en fossielen veel kunnen vertellen over de geologische geschiedenis van de aarde
3. Je kunt met behulp van voorbeelden de relatieve en absolute ouderdom van bodemlagen vaststellen
Slide 13 - Tekstslide
Samen lezen
- 2.2 (blz. 28)
Slide 14 - Tekstslide
Leerdoel : Je weet hoe een fossiel in een steen terecht komt
Filmpje van online methode (1 minuut)
Slide 15 - Tekstslide
Ontstaan van fossielen
Een dier sterft.
De resten van het dier worden snel bedolven
onder modder of zand
3.Sedimentlagen worden over elkaar heen gelegd
4. De druk neemt toe op de onderste laag
5. De onderste laag versteend met het fossiel
Slide 16 - Tekstslide
Fossiel - visachtige
Fossiel - steenkool
Slide 17 - Tekstslide
Slide 18 - Tekstslide
Slide 19 - Tekstslide
Fossielen in sedimentgesteente
Slide 20 - Tekstslide
2. Je begrijpt waarom bodemlagen en fossielen veel kunnen vertellen over de geologische geschiedenis van de aarde
Mammoet op de bodem van de Noordzee?
Er is een koud klimaat geweest, waardoor de zeespiegel lager stond en de Noordzee droog stond
Kalksteen in de grond?
de kalksteen skeletten van zeedieren zijn naar de bodem gezakt en er is dus ooit een zee geweest
Slide 21 - Tekstslide
Slide 22 - Tekstslide
Slide 23 - Tekstslide
Er zijn 3 soorten gesteenten:
1. Sedimentgesteente - gesteente die laag voor laag worden afgezet, waarbij de onderste laag het oudst is. BV: zandsteen, kalksteen, schalie
2. Stollingsgesteente - gesteente gevormd door vulkanische activiteit. Door het stollen van magma (in de aarde) of lava (op de aarde). BV: graniet, basalt.
3. Metamorf gesteente - dit is sediment- of stollingsgesteente wat door invloed van hoge druk en hogere temperatuur veranderd (metamorfose) van structuur. BV: kalksteen veranderd in marmer / schalie veranderd in leisteen.
Slide 24 - Tekstslide
Slide 25 - Tekstslide
Graniet
- Kristallen
- Langzamer afgekoeld dan basalt
- Stolt 'in de aardkorst' (uit het zicht)
Slide 26 - Tekstslide
Slide 27 - Tekstslide
Basalt
- Geen zichtbare kristallen
- Sneller afgekoeld dan graniet
- Koelt af boven aardkorst
Slide 28 - Tekstslide
Slide 29 - Tekstslide
Slide 30 - Tekstslide
Slide 31 - Tekstslide
Slide 32 - Tekstslide
Slide 33 - Tekstslide
Leerdoelen deze les
1. Je weet hoe een fossiel in een steen terecht komt
2. Je begrijpt waarom bodemlagen en fossielen veel kunnen vertellen over de geologische geschiedenis van de aarde
3. Je kunt met behulp van voorbeelden de relatieve en absolute ouderdom van bodemlagen vaststellen
Slide 34 - Tekstslide
Kennistest
Slide 35 - Tekstslide
Stollingsgesteente is gevormd door:
timer
0:20
A
samendrukken van sedimentgesteente
B
vorming van fossielen
C
vulkanische activiteit
Slide 36 - Quizvraag
Wanneer er zich graniet in de bodem bevindt, dan weet je dat :
timer
0:20
A
hier vroeger vulkanen waren
B
Ik zou voor antwoord A gaan
C
Lees antwoord B
D
Lees antwoord C
Slide 37 - Quizvraag
Welk soort gesteente is gevormd door het ondergronds stollen van magma?
timer
0:20
A
Zandsteen
B
Graniet
C
Marmer
Slide 38 - Quizvraag
Slide 39 - Tekstslide
Op welk soort gesteente sta ik waarschijnlijk? En waarom denk je dat?
timer
1:00
Slide 40 - Open vraag
Hoe komt een fossiel in gesteente terecht? En in welk soort gesteente?
timer
2:00
Slide 41 - Open vraag
Wat is het verschil tussen relatieve- en absolute ouderdom?
timer
1:00
Slide 42 - Open vraag
Leerdoelen deze les
1. Je weet hoe een fossiel in een steen terecht komt
2. Je begrijpt waarom bodemlagen en fossielen veel kunnen vertellen over de geologische geschiedenis van de aarde
3. Je kunt met behulp van voorbeelden de relatieve en absolute ouderdom van bodemlagen vaststellen
Slide 43 - Tekstslide
Aan de slag
Wat?
Van paragraaf 2.2: maken opdracht : 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8
Waar?
Online methode, kies leerroute B!
Hoe?
Zelfstandig of zachtjes met elkaar overleggen, muziek mag in