2.2 Het dagboek van de aarde (aangepast)

2.2 Wereld : Het dagboek van de aarde
1 / 44
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 44 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

2.2 Wereld : Het dagboek van de aarde

Slide 1 - Tekstslide

Lesplanning

- Wat weten we nu?
-  leerdoelen deze les
- lezen 2.2 + uitleg
- testen kennis
- Zelfstandig werken

Slide 2 - Tekstslide

wat weten we nu?

Slide 3 - Tekstslide

Wanneer zijn volgens jou de dinosauriërs uitgestorven?
timer
0:20
A
250 miljoen jaar geleden
B
65 miljoen jaar geleden
C
15 miljoen jaar geleden

Slide 4 - Quizvraag

Vijf keer verdween een groot deel van al het leven op aarde, hoe heten deze momenten?
timer
0:20
A
Mesozoïcum
B
massa-extincties
C
Geologische epicentra
D
paleontologen

Slide 5 - Quizvraag

Hoe denk jij dat wetenschappers erachter zijn gekomen dat 65 miljoen jaar geleden iets bijzonders is gebeurd?
timer
1:00

Slide 6 - Open vraag

Is de uitsterving van 65 miljoen jaar geleden de grootste uitsterving ooit?
timer
0:20
A
Ja, groter dan de uitsterving van perm-Trias
B
Nee, niet groter dan de uitsterving van perm-Trias
C
De aarde is maar 2021 jaar oud, waar heb je het over?

Slide 7 - Quizvraag

De uitsterving 65 miljoen jaar geleden kwam waarschijnlijk door:
timer
0:20
A
Extreme vulkanische activiteit (globaal)
B
Een meteoriet inslag
C
Minecraft liep vast

Slide 8 - Quizvraag

Uit welke periode stammen de oudste fossielen ?
timer
0:20
A
65 miljoen jaar geleden
B
1 miljard jaar geleden
C
3.4 miljard jaar geleden

Slide 9 - Quizvraag

Kun je in Nederland fossielen in gesteente vinden?
timer
0:20
A
Ja
B
Nee

Slide 10 - Quizvraag

Slide 11 - Tekstslide

Nothosaurus  (volgens de aanwezige experts)
Leefde in het Trias (250 tot 200 miljoen jaar geleden

Slide 12 - Tekstslide

Leerdoelen deze les
1. Je weet hoe een fossiel in een steen terecht komt

2. Je begrijpt waarom bodemlagen en fossielen veel kunnen vertellen over de geologische geschiedenis van de aarde

3. Je kunt met behulp van voorbeelden de relatieve en absolute ouderdom van bodemlagen vaststellen

Slide 13 - Tekstslide

Samen lezen
- 2.2 (blz. 28)

Slide 14 - Tekstslide

Leerdoel : Je weet hoe een fossiel in een steen terecht komt

Filmpje van online methode (1 minuut)

Slide 15 - Tekstslide

Ontstaan van fossielen
  1. Een dier sterft.
  2. De resten van het dier worden snel bedolven 
onder modder of zand
   3.Sedimentlagen worden over elkaar heen gelegd
   4. De druk neemt toe op de onderste laag
   5. De onderste laag versteend met het fossiel

Slide 16 - Tekstslide

Fossiel - visachtige
Fossiel - steenkool

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Fossielen in sedimentgesteente

Slide 20 - Tekstslide

2. Je begrijpt waarom bodemlagen en fossielen veel kunnen vertellen over de geologische geschiedenis van de aarde

Mammoet op de bodem van de Noordzee?
  • Er is een koud klimaat geweest, waardoor de zeespiegel lager stond en de Noordzee droog stond

Kalksteen in de grond?
  • de kalksteen skeletten van zeedieren zijn naar de bodem gezakt en er is dus ooit een zee geweest

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Er zijn 3 soorten gesteenten:
1. Sedimentgesteente - gesteente die laag voor laag worden afgezet, waarbij de onderste laag het oudst is. BV: zandsteen, kalksteen, schalie 

2. Stollingsgesteente - gesteente gevormd door vulkanische activiteit. Door het stollen van magma (in de aarde) of lava (op de aarde). BV: graniet, basalt.

3. Metamorf gesteente - dit is sediment- of stollingsgesteente wat door invloed van  hoge druk en hogere temperatuur veranderd (metamorfose) van structuur. BV: kalksteen veranderd in marmer / schalie veranderd in leisteen. 

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Graniet 
- Kristallen
- Langzamer afgekoeld dan basalt
- Stolt 'in de aardkorst' (uit het zicht)

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Basalt
- Geen zichtbare kristallen
- Sneller afgekoeld dan graniet
- Koelt af boven aardkorst

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Tekstslide

Leerdoelen deze les
1. Je weet hoe een fossiel in een steen terecht komt

2. Je begrijpt waarom bodemlagen en fossielen veel kunnen vertellen over de geologische geschiedenis van de aarde

3. Je kunt met behulp van voorbeelden de relatieve en absolute ouderdom van bodemlagen vaststellen

Slide 34 - Tekstslide

Kennistest

Slide 35 - Tekstslide

Stollingsgesteente is gevormd door:
timer
0:20
A
samendrukken van sedimentgesteente
B
vorming van fossielen
C
vulkanische activiteit

Slide 36 - Quizvraag

Wanneer er zich graniet in de bodem bevindt, dan weet je dat :
timer
0:20
A
hier vroeger vulkanen waren
B
Ik zou voor antwoord A gaan
C
Lees antwoord B
D
Lees antwoord C

Slide 37 - Quizvraag

Welk soort gesteente is gevormd door het ondergronds stollen van magma?
timer
0:20
A
Zandsteen
B
Graniet
C
Marmer

Slide 38 - Quizvraag

Slide 39 - Tekstslide

Op welk soort gesteente sta ik waarschijnlijk? En waarom denk je dat?
timer
1:00

Slide 40 - Open vraag

Hoe komt een fossiel in gesteente terecht? En in welk soort gesteente?
timer
2:00

Slide 41 - Open vraag

Wat is het verschil tussen relatieve- en absolute ouderdom?
timer
1:00

Slide 42 - Open vraag

Leerdoelen deze les
1. Je weet hoe een fossiel in een steen terecht komt

2. Je begrijpt waarom bodemlagen en fossielen veel kunnen vertellen over de geologische geschiedenis van de aarde

3. Je kunt met behulp van voorbeelden de relatieve en absolute ouderdom van bodemlagen vaststellen

Slide 43 - Tekstslide

Aan de slag 
Wat? 
Van paragraaf 2.2: maken opdracht : 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8
Waar? 
Online methode, kies leerroute B!
Hoe?
Zelfstandig of zachtjes met elkaar overleggen, muziek mag in
Klaar?
Leerstofherhaling: opdr. 1

Slide 44 - Tekstslide