cross

Filmkwartier - gevoel

GEVOEL
GROEP
5 - 8
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
filmeducatieMediawijsheid+2Groep 5-8

In deze les zitten 15 slides, met tekstslides en 4 videos.

time-iconLesduur is: 15 min

Introductie

Filmles van een kwartier voor groep 5 t/m 8 van het primair onderwijs, gemaakt door Eye Filmmuseum. In elk Filmkwartier staat een ander onderdeel van film centraal. In deze les is dat gevoel. De korte film in dit Filmkwartier is 'Land without Evil' en in deze film laat de filmmaker haar versie van het paradijs zien. Begrijpend kijken Kinderen groeien op in een wereld vol beeld en film is overal. Naast gesproken en geschreven taal, is het inmiddels dé manier waarop ze met elkaar communiceren. Met Eye’s Filmkwartier werk je spelenderwijs aan de beeldvaardigheid van je leerlingen. Ze leren beter te kijken naar film en film in al haar facetten beter te begrijpen.

Instructies

De lesdoelen:
  • leerling kan de gevoelens verwoorden die de filmervaring teweeg brengt
  • leerling kan beschrijven wat muziek in film voor een effect heeft op hun gevoel
  • leerling kan met eigen muzikale en beeldende suggesties komen waardoor een filmgevoel verandert 
De filmles is geschikt voor groep 5-8. Voor de jongere groepen kun je sommige vragen weglaten en voor de oudere groepen kun je juist dieper op vragen ingaan. 

Onderdelen in deze les

GEVOEL
GROEP
5 - 8

Slide 1 - Tekstslide

Introductie les

Vandaag gaan we een korte film kijken en praten over de film.  


Vraag 
Kijk
Luister

Slide 2 - Tekstslide

Legenda

Als er een icoon in beeld staat kun je er op klikken. Er zijn vragen en kijk- en luisteropdrachten.
Film kan van alles in je los maken. Wat voor gevoel krijg je als je naar de volgende film kijkt? 

Slide 3 - Tekstslide

Kijkopdracht: gevoel

Deze les gaat over hoe film effect heeft op jouw gevoel. Film kan van alles in je los maken. 
  • Wat voor gevoel krijg je als je naar de volgende film kijkt? 

Slide 4 - Video

Land without Evil (film)

Start de film door op de play-knop te drukken. Vergeet het geluid niet aan te zetten.

Wat vonden jullie van deze film?
Wat voor een emoties voelde je tijdens het kijken van deze film?
Welke gedachten komen er bij je op door deze film?
Waar denk je dat deze film over gaat? 

Slide 5 - Tekstslide

Vragen over filmbeleving 
  • Wat vonden jullie van deze film?
  • Wat voor een emoties voelde je tijdens het kijken van deze film?
  • Welke gedachten komen er bij je op door deze film?
  • Waar denk je dat deze film over gaat? 
(Alle antwoorden zijn goed)


De muziek in film speelt bewust in op de gevoelens van een kijker. 

Dit hoor je goed in het volgende fragment. Let goed op wat je hoort.

Slide 6 - Tekstslide

Kijkopdracht: gevoel en muziek 

De muziek in film speelt bewust in op de gevoelens van een kijker. Dit hoor je goed in het volgende fragment. Let goed op wat er gebeurt en wat je hoort. 


Slide 7 - Video

Filmfragment: gevoel en muziek

Start de film door op de play-knop te drukken. Vergeet het geluid niet aan te zetten.
Speel dit fragment nu nog eens af zonder geluid. Wat voor een gevoel geeft dit fragment je nu?
Wat voor een gevoel gaf deze muziek je? 

Slide 8 - Tekstslide

Nabespreken kijkopdracht: gevoel en muziek 
  • Wat voor een gevoel gaf deze muziek je? (bijv: blij, vrolijk, magisch, opgewekt)
Speel dit fragment nu nog eens af zonder geluid. 
  • Wat voor een gevoel geeft dit fragment je nu?

0

Slide 9 - Video

Filmfragment: gevoel en muziek zonder geluid

Start de film door op de play-knop te drukken. Vergeet het geluid niet UIT  te zetten.

Wat voor een gevoel gaf dit fragment je nu?
Hoe zou je deze scene met behulp van muziek een ander gevoel kunnen geven?

Slide 10 - Tekstslide

Nabespreken kijkopdracht: gevoel en muziek zonder geluid
  • Wat voor een gevoel gaf dit fragment je nu?
  • Hoe zou je deze scene met behulp van muziek een ander gevoel kunnen geven? (door een ander muziekje onder de film te zetten krijgt de scene een ander gevoel. Een spannend stuk muziek zou de scene heel anders maken!) 
Niet alleen muziek draagt bij aan wat voor gevoel een film bij je oproept. 

Bekijk het volgende fragment en bedenk hoe je dit fragment enger kunt maken zonder de muziek te veranderen. 

Slide 11 - Tekstslide

Kijkopdracht: gevoel veranderen

Niet alleen muziek draagt bij aan wat voor gevoel een film bij je oproept. 

Bekijk het volgende fragment en bedenk hoe je dit fragment enger kunt maken zonder de muziek te veranderen. 

0

Slide 12 - Video

Filmfragment: gevoel veranderen

Start de film door op de play-knop te drukken. Vergeet het geluid niet aan te zetten.
Wat kan je verzinnen - naast muziek - om dit fragment enger te maken? 

Slide 13 - Tekstslide

Nabespreken kijkopdracht: gevoel veranderen
  • Wat kan je verzinnen - naast muziek - om dit fragment enger te maken? (Bijv: de slangenbeet kan veel enger worden gemaakt door hele enge geluidseffecten te laten horen, de kleuren een stuk donkerder te maken en de slang een gemener uiterlijk te geven) 


Het doel van de maker was om een paradijs na te maken. Is dat gelukt vind je?
Hoe zou jouw paradijs eruitzien?

Slide 14 - Tekstslide

Vragen en opdracht paradijs 
  • Het doel van de maker was om een paradijs na te maken. Is dat gelukt vind je?
  • Hoe zou jouw paradijs eruitzien?






 

Slide 15 - Tekstslide

Einde van de les

Dit is de laatste slide.
 
Meer Filmkwartier? Alle lessen vind je hier.

Wil je nog meer doen met film? Bekijk hier het volledige aanbod voor het basisonderwijs van Eye Filmmuseum.