4V - les 1 - P3

programa de martes 30 de enero
  • programa P3
  • (el pez de oro)
  • carta 1
  • practicar para mañana
  • los deberes
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 18 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

programa de martes 30 de enero
  • programa P3
  • (el pez de oro)
  • carta 1
  • practicar para mañana
  • los deberes

Slide 1 - Tekstslide

programa de P3
carta informal SE 10 / para pasar el curso 2
Evaluación formativa de gramática/ para pasar 0
prueba de vocabulario/ para pasar 2

Slide 2 - Tekstslide

 la carta informal
  • lee primero en el libro amarillo 
  • escribes en grupo de dos
  • entregas la carta 1 el martes 6 de febrero en classroom 

Slide 3 - Tekstslide

briefconventies
Uithoorn, 16 de marzo de 2021

Hola Ana: OF ¡Hola Ana! OF Querida Ana:

middenstuk in alinea's

Besos, OF Abrazos OF Saludos 

naam

Slide 4 - Tekstslide

leerdoelen: 
# Ik kan de trappen van vergelijking toepassing in de beschrijving van personen of producten. 
# Ik kan examenteksten op A2 niveau begrijpen en hier op een effectieve manier examenvragen over beantwoorden
# Ik weet welke leesstrategieën ik kan inzetten bij verschillende vraagsoorten.
# ik herken de (bevestigende) gebiedende wijs in het Spaans in teksten.
# Ik kan de (bevestigende) gebiedende wijs gebruiken bij het wijzen van de weg.


Slide 5 - Tekstslide

De trappen van vergelijking
tan ... como
más OF menos ... que
EL/LA/LOS/LAS más OF menos ...

Slide 6 - Tekstslide

trappen van vergelijking
STELLENDE TRAP
Juan is net zo groot als Lisa. 
VERGROTENDE TRAP
Elena is groter dan Miguel. 
OVERTREFFENDE TRAP 
Alejandro is de grootste. 

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video

trappen van vergelijking (p. 33-34) ej 1 + 2

Slide 9 - Tekstslide

los deberes de martes 6 de febrero
  • entregad carta 1 en classroom el martes 6 de febrero
  • trappen van vergelijking (p. 33-34) ej 1 + 2
  • repetir imperfecto/indefinido conjugación 

Slide 10 - Tekstslide

me
te
lo/la
nos
os 
los/las

Lijd.vw             Meew.vw
me
te
le (se)
nos
os 
les (se)

BELANGRIJK:
1. Plek = VÓÓR het 1e vervoegde ww OF achter een HEEL WW / GERUNDIO / GEBIEDENDE WIJS
2. Eerst meew.vw (als die er is), daarna lijd.vw
3. le(s) + lo(s)/la(s) kan niet,  dan gebruik je voor het meew vw: 'se'.

Slide 11 - Tekstslide

Achter heel werkwoord:

No quiero comprar los zapatos (lv) para mi máma (mv)

Optie 1: No se los quiero comprar.
Optie 2: No quiero comprárselos. 
Voorbeelden

(daar waar de klemtoon oorspronkelijk valt, wil je de klemtoon behouden, vandaar het accentje). 

Slide 12 - Tekstslide

Achter gerundio:

No estoy comprando los zapatos (lv) para mi máma (mv)

Optie 1: No se los estoy comprando.
Optie 2: No estoy comprándoselos. 


Voorbeelden

Slide 13 - Tekstslide

Achter gebiedende wijs:

¡Compra los zapatos (lv) para máma (mv)!

Optie 1: ¡No se los compra!.
Optie 2: ¡No cómpraselos!
Voorbeelden

Slide 14 - Tekstslide

Lijd.vw + meew.vw (ejercicio)
Vervang nu zowel het lijd.vw als het meewv.vw door de juiste pers.vnw en geef beide opties indien mogelijk in een nieuwe zin:

1. Mañana voy a regalar el chocolate a nuestros padres. 
2. ¿Quieres regalar flores a tu abuela?
3. Estamos sacando dinero para Mario. 
4. ¡Busca las llaves para mi!







Slide 15 - Tekstslide

Lijd.vw + meew.vw (ejercicio)
Vervang nu zowel het lijd.vw als het meewv.vw door de juiste pers.vnw en geef beide opties indien mogelijk in een nieuwe zin indien:


1. Mañana voy a regalar el chocolate a nuestros padres. 
Optie 1: Mañana se lo voy a regalar.
Optie 2: Mañana voy a regalárselo. 

2. ¿Te gusta regalar flores a tu abuela?
Optie 1: ¿Quieres regalárselas?
Optie 2: - Se las quieres regalar








Slide 16 - Tekstslide

Lijd.vw + meew.vw (ejercicio)
Vervang nu zowel het lijd.vw als het meewv.vw door de juiste pers.vnw en geef beide opties indien mogelijk in een nieuwe zin indien:


3. Estamos sacando dinero para Mario.
Optie 1: Se lo estamos sacando.
Optie 2: Estamos sacándoselo.

4. ¡Busca las llaves para mi!
Optie 1: ¡Me las busca!
Optie 2: ¡Búscamelas!








Slide 17 - Tekstslide

hacer:
  • libro amarilla: eje F-I
  • trabajar en la presentación
  • revisar carta 1
  • empezar con carta 2
  • hacer fuente B de unidad 6
  • trabajar según plan de estudio

Slide 18 - Tekstslide