Landeskunde 25-26

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• Leerjaar 3

Feste und Feiertage

Freitag, den 13. Februar

Heute

• Vorkenntnisse 10 Min

• Karneval in Köln 20 Min

• Sonstige Feiertage 15 Min

Lernziele

Am Ende von dieser Stunde kann ich...

• ... mindestens 5 deutsche Feste und Feiertage nennen.

• ... etwas über Karneval in Köln erzählen.

• ... kann ich erklären was und wie am 6. Januar und 3. Oktober gefeiert wird.

Vorkenntnisse

• Neues Thema (Büchlein kommt)

• Macht Notizen im Heft

• Welche deutsche Feste und Feiertage kennt ihr schon?

• Wortigel machen

• Alles auf Deutsch notieren

Feste und Feiertage

Vorkenntnisse

• Wann sind diese Feiertage?

• Unterschiede mit den Niederlanden?

  • Sankt Nikolaus

• Alle Geschäfte sind zu!

• In der kommenden Woche?

  • Karneval

Karneval in Köln

• Einstieg Kapitel 4 lesen (AB S. 80)

• Aufgabe 1 + 2 machen

• Fertig? Macht Aufgabe A2

• Aufgabe 1 + 2 besprechen

• Video über Karneval in Köln

Sonstige Feste

• "Unbekannte" Feste und Feiertage (zu zweit/dritt)

• Suche im Internet Informationen über Feste/Feiertage

• Macht Notizen ins Heft

• Wie heißt das Fest/der Feiertag?

• Was wird gefeiert?

• Willst du dabei sein?

• Notiere auf Deutsch oder Niederländisch

Sonstige Feste

6. Januar:

1. Mai:

September-Oktober:

3. Oktober:

2. November:

Wie heißt das Fest?

Was und wie wird gefeiert?

Willst du dabei sein?

6. Januar (regionaal: B, BW, SA) Drei Könige (Chr.) --> Afronding kersttijd. Herdenken 3 koningen die ster volgden en Jezus in de stal kwamen bezoeken. Kinderen verkleed als koningen gaan langs de huizen om iedereen te zegenen. Laten spreuk achter. Caspar, Melchior, Balthasar + jaartal

1. Mai: Tag der Arbeit - Actiedag voor rechten van arbeiders. Ontstaan in 19e eeuw om voor 8-urige werkdag te strijden. In NL nauwelijks gevierd, maar banken dicht.

Ook Maibaum: voorjaar, vruchtbaarheid, dorpsfeesten

Sept-okt: Oktoberfest

3. Oktober: Tag der deutschen Einheit --> Oostelijke Bundesländer waren toen weer officieel bij BRD. Wiedervereinigung.

2. November: Allerseelen (Chr.) --> Gedenkdag voor overledenen. Kerkdiensten, grafverzorging, graflicht aansteken.

Allerheiligen 1. November alleen heiligen kerk herdacht.

👎 Lernziele erreicht? 👍

Am Ende von dieser Stunde kann ich...

• ... mindestens 5 deutsche Feste und Feiertage nennen.

• ... etwas über Karneval in Köln erzählen.

• ... kann ich erklären was und wie am 6. Januar und 3. Oktober gefeiert wird.

Hausaufgaben für Mittwoch:

• Am Anfang der Stunde: auf Papier die Sätze abgeben (Name drauf)

• Bevor 17.00 Uhr: Video in Classroom abgeben (oder WeTransfer/Drive Mappe)

• Begin op tijd met uploaden (dus dinsdag!!!)

Sprachvariationen

Mittwoch, den 18. Februar

Jetzt tun:

Abgeben: Blatt Video (mit Namen!)

Heute

• Ursprung der deutschen Sprache 20 Min

• Sprachvariationen 25 Min

Lernziele

Am Ende von dieser Stunde kann ich...

• ... erzählen zu welcher Sprachfamilie die deutsche Sprache gehört und welche Sprachen noch mehr zu dieser Sprachfamilie gehören.

• ... erzählen wie das Hochdeutsch entstanden ist.

• ... drei Schweizerdeutsche und Österreichische Wörter verstehen.

• Paar Noten K2 erhöht

• Vorläufige Profilwahl vor dem 2. März!

Ursprung der deutschen Sprache

• Alle Blätter von dem Video erhalten?

• Heute um 17.00 Uhr Deadline Video --> rechtzeitig hochladen!

• Ontstaan van de Duitse taal

• Vroege middeleeuwen:

  • Latijn = taal van de kerk en adel

  • diutisc = taal van het gewone volk (diot = volk)

  • --> “diutsch” --> "Deutsch"

• Engels: "Dutch" gebruikt voor alle Germaanse volkeren, later NL

Ursprung der deutschen Sprache

• Video met vragen --> Noteer de vragen en antwoorden in je schrift:

1. Bij welke taalfamilie hoort het Duits?

2. Welke andere talen behoren tot deze taalfamilie?

3. Hoe is de Duitse taal een eenheid geworden?

• 2 stukjes video (start - 2.07 en 5.38 - 8.20 min.)

Ursprung der deutschen Sprache

• Vragen bespreken:

1. Bij welke taalfamilie hoort het Duits?

   • (West-)Germaanse talen

2. Welke andere talen behoren tot deze taalfamilie?

   • Nederlands, Fries, Afrikaans, Engels, Jiddisch

   • Jiddisch in (Amsterdamse) woorden, bijv. mazzel, mesjogge, bajes, gozer

3. Hoe is de Duitse taal een eenheid geworden?

   • Hochdeutsch --> 1522 vertaling Bijbel in standaardduits door Martin Luther. Iedereen had deze Bijbel thuis en ging deze bestuderen.

Die deutsche Sprache

• In welchen Ländern ist Deutsch eine offizielle Sprache?

Die Schweiz

• Welche Sprachen spricht man in der Schweiz?

• Wie klingt Schwyzerdütsch (Schweizerdeutsch)? Und Österreichisch?

Schweizerdeutsch und Östrreichisch

Schweizerdeutsch und Östrreichisch

• Wie klingt das? Ist es zu verstehen?

  • Kein ß in der Schweiz

• Neben ein anderes Dialekt, gibt es auch andere Wörter.

• Aufgabe Sprachvariationen

• Macht die Aufgabe alleine oder zu zweit

• Aufgabe besprechen

👎Lernziele erreicht? 👍

Am Ende von dieser Stunde kann ich...

• ... erzählen zu welcher Sprachfamilie die deutsche Sprache gehört und welche Sprachen noch mehr zu dieser Sprachfamilie gehören.

• ... erzählen wie das Hochdeutsch entstanden ist.

• ... drei Schweizerdeutsche und Österreichische Wörter verstehen.

Essen & Trinken

Heute

• Vorkenntnisse 10 Min

• Menükarte machen 30 Min

• Austausch 5 Min

Lernziele

Am Ende der Stunde kannst du...

• ... 3 typische deutsche Gerichte und Getränke nennen

• ... eine deutsche Speisekarte verstehen und machen

• Vorkenntnisse

• Wortigel machen

Deutsches Essen/Trinken

Erfahrungen

• Was ist lecker?

• Was nicht?

• Was möchtest du mal probieren?

Mahlzeiten

• Frühstück, Mittagessen, Abendessen

• Was essen die Deutschen dann?

• Viele bekannte Brotarten

Speisekarte machen

So geht's:

• Macht eine Speisekarte mit typischen DACH-Gerichten:

  • Etwas aus allen drei Ländern

  • 6 Hauptspeisen

  • 3 Nachspeisen

  • 3 Getränke

• Kurze Niederländische Beschreibung zu jeder Speise

• Gebrauche auch Bilder zu unbekannten Speisen

Austauschen

• Geh eine Runde durch die Klasse

• Sieh dir andere Speisekarten an

• Entdecke neue Speisen

Die Bundesländer

Mittwoch, den 18. März

Heute

• Algemeinwissen DACH 15 Min

• Bundesländer & Kantone 15 Min

• Präsentation vorbereiten

Lernziele

Am Ende der Stunde könnt ihr...

• ... erklären was ein Kanton ist und was der Unterschied ist mit einem deutschen Bundesland.

• ... 8 von 16 deutschen Bundesländer nennen.

• ... erklären welche deutsche Bundesländer du besuchen möchtest und warum.

• Heute während der Stunde eure Menükarte abgeben (über die E-Mail)

Allgemeinwissen

• Hauptstädte von DACH-Ländern?

• Welches Land ist am größten? Und danach? Wie groß sind die Niederlande?

Nachbarländer

• Überlege zu zweit und notiere ins Heft:

• Wie viele Nachbarländer hat Deutschland?

• Und Österreich?

• Und die Schweiz?

Bundesländer & Kantone

• Was sind Bundesländer? Was sind Kantone?

• Unterschiede Bundesländer, Kantone und Provinzien?

  • Bundesländer hebben meer autonomie en zelfstandigheid (eigen grondwetten, parlementen en wetgevende macht)

  • Kantone zijn zeer autonoom (eigen belasting, politie, rechten, referenda)

  • Provincies zijn meer uitvoerend, ondergeschikt aan nationale wetten

• D:16 Bundesländer, A: 9 Bundesländer, CH: 26 Kantone

Kantone

Bundesländer

Deutschland:

• 16 Bundesländer

• 13 Gebiete + 3 Städte

• Topographie, Namen und Hauptstädte kennen!

• Video über alle Bundesländer

• Notiere 3 Interessante für die Präsentation

Poster/Präsentation

• Gruppen von 3-4 Personen

• Ein deutsches Bundesland wählen* für eine Klassenfahrt

• Nächste Stunde (Mittwoch) präsentieren (3 Minuten)

• Aktivitäten mit kurzer Beschreibung:

  • 1 Stadt besuchen + 2 Sehenswürdigkeiten in dieser Stadt

  • 2 Aktivitäten von diesen 3 Themen: Geschichte, Kultur, Natur

  • 1 Aktivität zur Unterhaltung (vermaak)

  • 1 Funfact über das Bundesland oder eine Stadt

Präsentation vorbereiten

• Maak een presentatie OF poster met steekwoorden en foto's

• Presenteren is iets anders dan voorlezen!

• Vertel wat er te zien en te doen is bij de acitiveiten

• Bundesländer verdelen over groepjes --> stokjes trekken en kiezen

• Menükarte von letzter Stunde abgeben über die E-Mail

Die deutsche Geschichte

AI hat dieses Bild gemacht über die deutsche Geschichte. Stimmt es?

Heute

• Check Kenntnisse Bundesländer 10 Min

• Überblick Zeiträume Geschichte 15 Min

• Zeitleiste machen

Lernziele

Am Ende von dieser Stunde kannst du...

• ... erzählen welche Zeiträume es in der deutschen Geschichte gibt.

• ... auf Niederländisch eine kurze Erklärung geben zu diesen Zeiträumen.

• Aber zuerst eine kurze Wiederholung von letzter Woche 🌍

Rückblick

• Letzte Stunde Thema Bundesländer behandelt

• Welche Bundesländer + Hauptstädte kennt ihr noch?

• Zwei Fragen zur Topographie

• Ohne zu spicken natürlich...

• Log ein bei LessonUp

Ordne die Bundesländer von Nord nach Süd

1

Berlin

2

Hessen

3

Schleswig-Holstein

4

Bayern

Sachsen

Baden-Württemberg

Nordrhein-Westfalen

Rheinland-Pfalz

Düsseldorf

Mainz

Dresden

Stuttgart

Geschichte

• Über verschiedenen Zeiträumen in der deutschen Geschichte gelesen

• Besprecht zu zweit:

  • Welchen Zeitraum seht ihr auf dem Foto?

  • Wie kannst du das sehen?

  • Was passiert auf dem Foto?

• Die Bilder stehen in Reihenfolge

• Keine Hilfsmittel erlaubt

Overzicht geschiedenis

• Welke periodes kunnen we onderscheiden in de Duitse geschiedenis?

  • Heilige Roomse Rijk (962-1806)

  • Reformatie (16e eeuw)

  • Duitse eenwording o.l.v. kanselier Otto von Bismarck (19e eeuw)

  • Eerste WO --> wanneer?

  • Weimarrepubliek --> wanneer?

  • Tweede WO --> wanneer?

  • Verdeeld Duitsland --> wanneer?

  • Wiedervereinigung --> wanneer?

Zeitleiste machen

• 8 Zeiträume besprochen

• Macht eine Zeitleiste von diesen 8 Zeiträume

• Notiere die Jahreszahlen und wichtige Ereignisse (gebeurtenissen) in diesem Zeitraum

• Sorge dafür, dass du mit dieser Zeitleiste die Prüfung vorbereiten kannst

• Selbständig machen, auf Papier, ist Hausaufgabe für Freitag

962-1806

• Wat zie je op de kaart?

• Heilige Roomse Rijk

  • Verzameling staten in Centraal-Europa, met Duitsland als kern.

• Wie had de macht?

  • Gezag keizer beperkt, lokale vorsten veel macht.

16e eeuw

• Reformatie - Maarten Luther

  • Kerk teveel macht

  • Bezwaar tegen aflaten

• Wat zie je op het bovenste plaatje?

  • 95 Thesen met kritiek

  • Ontstaan protestantisme

• Verspreiding ideeën door boekdrukkunst (rond 1450)

19e eeuw

• Heilige Roomse Rijk viel uiteen onder Napoleon Bonaparte

• Ontstaan Duitse Bond

  • Groei nationalisme o.a. door Frans-Duitse Oorlog

• 
  

Deutsche Geschichte

Heute

• Austausch Zeitleiste 5 Min

• Geschichte (1961-1990) 35 Min

• Präsenationen Bundesland?

Zeitleiste austauschen

• Lauf eine Runde durch die Klasse und vergleiche die Zeitleisten

• Kugelschreiber/Bleistift mitnehmen

• Ergänze (vul aan) deine Zeitleiste

• 💡Verwende die Zeitleiste bei dem Lernen

4

minute

00

second

add30s

Jüngere Geschichte (15 Min.)

• Deutschland nach der 2. Weltkrieg --> Was passierte?

• 2 politische Systemen --> Kapitalismus vs. Kommunismus

• Selbständig: Text lesen über den Bau der Berliner Mauer

• Bedeutung von unterstrichenen Wörter ist gegeben

• NICHT auf dem Blatt schreiben, bitte

• Selbständig/zu zweit: Beantworte die Fragen auf Niederländisch in dein Heft

• Fragen besprechen

BRD vs. DDR

Lied analyseren

• "Over de muur" (Klein Orkest, 1984)

• Luister naar het lied en noteer in je schrift:

  • Welke 3 dingen hoor je die herkenbaar zijn voor de DDR/communisme?

  • Welke 3 dingen hoor je die herkenbaar zijn voor de BRD/kapitalisme?

• https://www.youtube.com/watch?v=rAR6XKHfXY0&list=RDrAR6XKHfXY0&rco=1

Lied analyseren

• Bespreken:

  • Welke 3 dingen hoor je die herkenbaar zijn voor de DDR/communisme?

  • Welke 3 dingen hoor je die herkenbaar zijn voor de BRD/kapitalisme?

• DDR: vlaggen en vaandels, Lenin en Marx, iedereen werkt, hamers en sikkels, 'socialisme', heilstaat, muren omheen, bang en voorzichtig met mening omgaan

• BRD: Amerikaanse merken (Mercedes, Cola), reclames, vrijheid, geen huis en baan, armoede, vrijheid van demonstratie

Die Bundesländer

Freitag, den 20. März

Präsentationen

• Sorge für einen informativen Inhalt der Präsentation

• Erzählen, nicht vorlesen

• Sprecht bitte deutlich

• Zuhörer machen Notizen im Büchlein "Landeskunde"

• Verhaltens des Publikums

• Am Ende Gelegenheit für Fragen

Evaluation

• Was hast du davon gelernt?

• Mehrere Themen aus dem Buch schon behandelt --> selbständig lesen und lernen

• Kommenden Themen: Sport, Unterrichtssystem, Politik, Musik

• Mittwoch, den 13. Mai: 1-er Test Landeskunde

• Bundesländer üben mit Webseite

Sport in Deutschland

Mittwoch, den 25. März

Heute

• Beurteilung Videos

• Vorkenntnisse 10 Min

• Sport in der deutschen Geschichte 30 Min

• Kahoot

Beurteilung Videos

Lernziele

Am Ende von dieser Stunde kannst du...

• ... erzählen welche Sportarten in Deutschland popular sind.

• ... erklären welche Rolle Sport in der deutschen Geschichte gespielt hat.

• Büchlein dabei halten --> selbständig Notizen machen

  • Extra Infos

  • Gehirn aktivieren: Informationen ordnen (wichtig/nicht wichtig)

Welche Sportart ist am beliebtesten in Deutschland?

1

Fußball

2

Sportschießen

3

Turnen

4

Handball

5

Eishockey

Reihenfolge

• Reihenfolge

  • Fußball (7,7 Millionen)

  • Turnen (5 Millionen)

  • Sportschießen (2 Millionen)

  • Handball (750.000)

  • Eishockey (22.000)

• Bekannte deutsche Sportvereine und Sportler*innen?

• Deutsches Volkslied (S. 2 im Büchlein)

Sport in der Geschichte

• Olympische Spelen Berlijn (1936)

  • "Nazi-Spelen"

  • Promotie van het superieure Arische ras

  • Jesse Owens

• Na WO II --> Sport als hoop en afleiding

  • 1954: Wunder von Bern

  • Film

• Sport in BRD en DDR --> sleepvraag

Sleepvraag

BRD

DDR

Sociale contacten

Gezelligheid

Staatsproject

Doping

Superioriteit

Sport in der Geschichte

• WK Hamburg 1974: BRD vs. DDR

• Samenvatting wedstrijd

• Hoe keken beide landen tegen deze uitslag aan?

  • BRD: Blamage + nooit van DDR gewonnen

  • DDR: superioriteit socialisme + versterkt nationalisme

Tolle Fakten

• Gary Linneker: "Voetbal is een simpel spel: 22 mannen jagen 90 minuten lang achter een bal aan en uiteindelijk winnen de Duitsers"

• Adolf (Adi) Dassler

• Rudolf Dassler

• Kahoot! https://create.kahoot.it/my-library/kahoots/dd7624f7-c2ae-4e60-9401-ad03954c5fe0

Politik in Deutschland

Heute

• Vorkenntnisse 5 Min

• Die Regierung 15 Min

• Die Wahlen 10 Min

• Parteien 10 Min

• Checkfragen

Lernziele

Am Ende von dieser Stunde kann ich...

• ... erklären wie die Macht in Deutschland verteilt ist.

• ... erklären wie die Bundeswahlen funktionieren.

• ... erzählen welche Parteien jetzt in Deutschland die Koalition bilden.

• ... drei deutsche Parteien und ihren niederländischen Parter nennen.

• Hoorcollege met af en toe opdracht/filmpje tussendoor

• Maak aantekeningen!

Voorkennis

• Wat weet je al over de Duitse politiek? Overleg met je buur (30 sec.)

• Ken je verschillen tussen de Duitse politiek/macht en de Nederlandse?

Machtsverdeling

• Federale republiek (Bundesrepublik)

  • Deelstaten hebben veel te zeggen

  • Werken samen (bijv. buitenlandbeleid, defensie)

• Bundestag vs. Bundesrat

  • Bundestag: parlement, wetgevend, gekozen door volk

  • Bundesrat: vertegenwoordiging 16 deelstaten, lokalere wetten

Regeringsleiders

• Duitse term voor 'minister-president'?

• Hoe heet de huidige Bundeskanzler?

• Leidt de regering

• Bundespräsident (Frank-Walter Steinmeier)

• Tabel in boekje blz. 26 invullen

Friedrich Merz (CDU)

Verkiezingen (Wahlen)

• Complex!

• Video over verkiezingen

• Hoe zit het wel?

• Eens per 4 jaar stemmen voor Bundestag

• Wie? 18+ en Duitse nationaliteit

Verkiezingen

• Erststimme:

  • Persoon uit eigen kiesdistrict (299)

  • Meeste stemmen > zetel Bundestag*

  • Elke regio vertegenwoordigd

• Zweitstimme:

  • Partij van landelijke lijst

  • Bepaalt zetelverhouding in Bundestag

• Sinds 2025: max. 630 zetels in Bundestag

Politieke partijen: Duitsland en Nederland

• Kiesdrempel 5% --> Gevolg?

• Welke Nederlandse politieke partijen ken je?

• Met welke Nederlandse partij(en) is deze Duitse partij vergelijkbaar?

• CDU/CSU (centrumrechts) --> economie, veiligheid, traditionele waarden

• SPD (centrumlinks) --> sociale zekerheid, werkgelegenheid, gelijke kansen

• Die Grünen (groen, progressief) --> klimaat, duurzaamheid, mensenrechten

• FDP (liberaal) --> economische vrijheid, individuele rechten

• AfD (rechts) --> anti-immigratie, nationalistische standpunten

Coalities

• Wat is een coalitie?

  • Samenwerking meerdere partijen

  • Compromissen sluiten

• Elke partij heeft een kleur

  • Bijnaam voor bepaalde coalities

  • Huidige coalitie?

• Fragen?

Checkvragen

• Werk zelfstandig of in duo's. Noteer de antwoorden in je schrift:

1. Noem 2 verschillen tussen het Nederlandse en het Duitse politieke systeem.

2. Noem 2 overeenkomsten tussen het Nederlandse en Duitse politieke systeem.

3. Noem een voordeel en een nadeel van de kiesdrempel van 5%.

4. Uit welke partijen bestaat de huidige Duitse coalitie? Wat is de bijnaam voor deze coalitie?

• Klaar? Maak een samenvatting of mindmap van dit hoofdstuk ter voorbereiding op de toets.

Die Stadt Köln

Heute

• Gründung der Stadt 10 Min

• Umgangsforme 5 Min

• Aufgabe vor Ort 10 Min

• Essen & Trinken 20 Min

• Zum Schluss

Gründung der Stadt

• 38 v. Chr. gegründet

• 15 n. Chr. Geburt Agrippina (Mutter von Nero)

• Name Stadt --> CCAA

  • Colonia (Kolonie von Rom, Bürgerrechten für Römer)

  • Claudia (von Kaiser Claudius)

  • Ara (Heiligtum)

  • Agrippina (Name von Agrippina)

• Damals 30.000 Einwohner, heute 1.000.000

Gründung der Stadt

• Mittelalter: wichtige Handelsstadt am Fluss --> Welcher?

• Unter dem Boden: Resten der römischen Stadt (2000 Jahre alt)

• Rund 800: Erzbistum --> Handel + Religion

• 1248: Anfang Bau Dom (Gebeine Drei Könige)

• 1945: 90% der Stadt zerstört --> neu bauen

Alltag in Deutschland

• Nachbarland, aber andere Bräuche

• Was ist anders?

  • Ampel (Rot-Gelb-Phase)

  • Ampel rot = halten

  • duzen und siezen

  • Bar oder mit Karte?

  • Ruhezeiten + Sonntag Ruhetag

  • Azubis

Aufgabe vor Ort

• Aufgabe für Deutsch

• Handelingsdeel

• https://drive.google.com/drive/folders/1b4kVrCTfThT4EyM4JY-n4BypfJR-hAYz

Essen & Trinken

Im Restaurant

• In Köln alles so viel wie möglich auf Deutsch machen

  • Fälle sind nicht wichtig!!

  • Wichtig: Aussprache & Sie sagen

• Aufgabenblatt "Im Restaurant"

• Ergänze die richtigen Wörter

• Besprechen

• Rollenspiel?

Zum Schluss

• Dinsdag 8.00 uur aanwezig bij de Waterhoorn

• Wees op tijd!!

• Koffer in het ruim, rugzak in de bus (kleine tas mee voor puzzeltocht)

• Neem je verantwoordelijkheid onderweg en ter plekke

  • Wees goed voor elkaar, geen mensen buitensluiten

  • Respecteer elkaars grenzen

  • Houd je aan de regels

Musik

Mittwoch, den 15. April

Heute

• Musikfragen + Theorie 30 Min

• Lückentext Lied 10 Min

• Fragen bedenken

Lernziele

Am Ende von dieser Stunde ...

• ... kenne ich vier Musikgenren von deutscher Musik.

• ... kann ich verschiedene Musikgenren underscheiden.

• ... weiß ich, wie die deutsche Musik sich in der Zeit entwickelt hat.

• Vorkenntnisse über deutsche Musik: Was wisst ihr schon?

• Wortigel machen

Deutsche Musik/Bands/Sänger

Heute: Musik

• Fragment hören lassen, danach Theorie

• Denkt während des Hörens nach über:

  • Was hörst du?

  • Wer spielt das? (Komponist/Artist)

  • In welcher Zeit ist es gemacht?

• Log ein bei LessonUp

• (Bildschirm auf Freeze) https://www.youtube.com/watch?v=ZwVW1ttVhuQ

Welchen Komponist hörst du?

https://www.youtube.com/watch?v=ZwVW1ttVhuQ

A

Frédéric Chopin

B

Johann Sebastian Bach

C

Pjotr Iljitsj Tsjaikovski

D

Wolfgang Amadeus Mozart

Johann Sebastian Bach

• 1685 - 1750

• "Architect van de muziek"

• Kerkmuziek

• Barok --> meerdere melodielijnen door elkaar (polyfonie)

• Matthäus-Passion --> Lijdensweg van Jezus

• Thomaskantor in Leipzig

Welchen Komponist hörst du?

https://www.youtube.com/watch?v=a9UApyClFKA

A

Giuseppe Verdi

B

Joseph Haydn

C

Ludwig von Beethoven

D

Wolfgang Amadeus Mozart

Klassieke periode (18 eeuw)

• Wenen centrum van muziek

• Wolfgang Amadeus Mozart (Salzburg)

  • Wonderkind

  • Vrolijke, heldere muziek

• Ludwig von Beethoven (Bonn)

  • Rauwe, wilde muziek

  • Latere leeftijd doof

  • 5e symfonie en "Für Elise"

Romantiek (19 eeuw)

• Gevoelens centraal

• Natuurverbondenheid, minder strenge regels

• Componist Franz Schubert

  • Piano + zang

  • Voorloper moderne popmuziek

• Richard Wagner

  • Verbinden muziek, verhaal en decor in opera

  • Luid en dramatisch (filmmuziek)

  • Omstreden

Moderne muziek

• Jaren '70: synthesizers

• Voorlopers hiphop, house en modern pop

• Jaren '80: Neue Deutsche Welle

• Punk, pop, new wave in eigen taal

• Jaren '90: Techno

• Techno Parade Berlin

• Vreedzame demonstratie voor vrede en liefde door muziek

Muziekstromingen

• Welke moderne muziekstroming hoor je? (freeze)

• https://www.youtube.com/watch?v=Fpu5a0Bl8eY

• https://www.youtube.com/watch?v=e__i7Cup-18&list=PL3Wh_uUDbXQ53PtY9h29XHFaTgvIw5zTG

• https://www.youtube.com/watch?v=OQIYEPe6DWY

• Welches Gerne fehlt noch? https://www.youtube.com/watch?v=JlUSsUKNAxM

Schlagermusik

• Volksmuziek

  • slagen (schlagen)

  • simpel, strak, vrolijk

  • ouderwets en modern

  • soms serieuze onderwerpen (maatschappij, drugs, gastarbeiders)

• Zoek zelf op internet een Duitse Schlager + lyrics

  • Waarover gaat het lied?

  • Hoe klinkt het?

Liedermacher

• Singer-Songwriters

• "Met het oog op morgen"

• Zachte kant van Duits

Lückentext Lied

• Hör das Lied "So soll es bleiben" von Ich+Ich

• Ergänze die fehlenden Wörter

• Analysiere den Text --> Worum handelt sich das Lied?

Lernziele

Am Ende von dieser Stunde ...

• ... kenne ich vier Musikgenren von deutscher Musik.

• ... kann ich verschiedene Musikgenren underscheiden.

• ... weiß ich, wie die deutsche Musik sich in der Zeit entwickelt hat.

• Bedenke 2 (schwierige) Fragen über das Kapitel "Musik"

• C3A: vrijdag voorstelling "In Control"

• A3Y: verzoekjes voor vrijdag?

Landeskunde

Freitag, den 17. April

Heute

• Fragen bedenken 10 Min

• Selbständig lernen/arbeiten 20 Min

• Kahoot! 15 Min

Lernziele

Am Ende von dieser Stunde ...

• ... hat jede Gruppe 5 Fragen bedacht über Landeskunde.

• ... hast du einen Plan, wie du den Landeskundetest vorbereiten kannst.

• Mittwoch, den 13. Mai: 1-er Test Landeskunde

• Lernen: ganze Büchlein + Notizen

Fragen bedenken

• Wähle ein Thema oder mehrere Themen aus dem Büchlein

• Bedenke mindestens 5 Fragen für den Test:

  • Reproductie (leervragen)

  • Toepassing (verbanden leggen binnen thema/hoofdstuk)

  • Inzicht (verbanden leggen tussen meer thema's)

• Fragen auf Niederländisch

• Postet eure Fragen in Padlet --> QR Code

Kahoot!

• Das große Landeskundequiz

https://create.kahoot.it/my-library/kahoots/dd7624f7-c2ae-4e60-9401-ad03954c5fe0

Plauderminuten

Besprecht zu zweit/dritt, was du in den Maiferien gemacht hast.

• 2 Minuten auf Deutsch

• 3 Minuten auf Niederländisch

2

minute

00

second

add30s

Schule in Deutschland

Universität Münster

Heute

• Schultypen 10 Min

• Besonderheiten 10 Min

• Begriffe 5 Min

• Checkfragen 15 Min

Lernziele

Aan het einde van deze les kun je...

• ... de verschillende schoolsoorten in Duitsland benoemen

• ... twee overeenkomsten en twee verschillen tussen het Nederlandse en Duitse schoolsysteem noemen

• ... uitleggen wat de termen Abitur, Mitarbeitsnote en Azubi inhouden.

Von jung zu alt

• Letztes Jahr gelernt über Schule in Deutschland (Kapitel 4)

• Vorkenntnisse aktivieren

• Ordne die Schultypen von jung zu alt.

• Einloggen bei Lessonup

Orden de schooltypen van jong tot oud

1

Berufsschule

2

Grundschule

3

Hauptschule

4

Kindergarten

Schultypen

• Schultypen + NL Equivalent?

• In welcher Klasse seit ihr laut des deutschen System?

• Kindergarten nicht verpflichtet

• Schulsystem pro Bundesland anders

• Gesamtschule

16/18+

10+

6+

3+

Rooster

• Deutsche Wort für "rooster"?

  • Stundenplan

• Was ist anders als hier?

• Was ist hier genauso?

• Gleiches Klassenzimmer

• Mittags warmes Essen in der Mensa

• AGs

Noten

• Noten für Prüfungen

  • Beste Note?

  • Slechteste Note?

• Mitarbeitsnote

• Schultüte bei Schulanfang

Sonstige Begriffe

• das Abitur =

• Nicht verpflichtet

• der Azubi =

• Tipp: studieren in Deutschland ist sehr billig (€400-700 pro Jahr)!

• Checkfragen zur Information von heute

Die "Realschule" ist wie HAVO

A

Richtig

B

Falsch

Eine 5 ist in Deutschland eine gute Note

A

Richtig

B

Falsch

Der Kindergarten besuchen ist verpflichtet

A

Richtig

B

Falsch

Ein Azubi macht seine/ihre Ausbildung an der Universität

A

Richtig

B

Falsch

Noem een overeenkomst tussen onderwijs in D en NL

Noem een verschil tussen onderwijs in D en NL

Lernziele

Aan het einde van deze les kun je...

• ... de verschillende schoolsoorten in Duitsland benoemen

• ... twee overeenkomsten en twee verschillen tussen het Nederlandse en Duitse schoolsysteem noemen

• ... uitleggen wat de termen Abitur, Mitarbeitsnote en Azubi inhouden.

• Nächsten Mittwoch: 1-er Test Landeskunde

• Lernstoff/Lernziele findest du in Somtoday + Classroom

• Viele R-Fragen, also viele Fakten kennen = hohe Note!