MWB - MZ 2 les 2

MWB
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
coachingMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

MWB

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Wat weet je
al over intervisie?

Slide 3 - Woordweb

Doelen
  • Je weet wat intervisie is en wat het doel is
  • Je kent de voorwaarden voor een goede intervisie
  • Je weet wat de Incident methode inhoudt
  • Je weet wat de Balint methode inhoudt
  • Je weet de eisen om dit vak te behalen

Slide 4 - Tekstslide

Wat is intervisie?
Intervisie is een manier om van en met elkaar te leren door, op methodische wijze, een praktijkvraag vanuit verschillende invalshoeken te bekijken.

Slide 5 - Tekstslide

Wat is intervisie?
- Samenwerkingsvorm voor professionals.
- In groepsverband kijken naar een probleem/knelpunt.
- Methode, gespreksvorm met casusinbrenger
- Ontwikkelingsgericht leren van situaties

Slide 6 - Tekstslide

Het doel van intervisie
  • Het verhelderen van een knelpunt of situatie
  • Het ontdekken van handelingsalternatieven
  • Het op peil houden of verbeteren van het professionele functioneren. 

Slide 7 - Tekstslide

Bespreken methodieken
Incident methode
Balint methode

Slide 8 - Tekstslide

Vandaag

Ethische dilemma's
Tweetallen casus ethische dilemma

Slide 9 - Tekstslide

Ethische dilemma

Slide 10 - Woordweb

Dilemma 1: vrijheidsbeperking
Mag je iemand met dementie vastbinden voor een knipbeurt?
A
Ja
B
Nee

Slide 11 - Quizvraag

Dilemma 2: zinvol leven
Mag iemand met beginnende dementie blijven autorijden?
A
Ja
B
Nee

Slide 12 - Quizvraag

Dilemma 3: protocol
Iemand met slikproblemen wil genieten van zijn eten, maar de kno-arts adviseert gemalen voedsel.
A
Client
B
kno-arts

Slide 13 - Quizvraag

Dilemma 4: zwangerschap
Twee mensen met een verstandelijke beperking hebben een kinderwens. Mogen ze zwanger worden?
A
Ja
B
Nee

Slide 14 - Quizvraag

De Vijfstappenmethode

Slide 15 - Tekstslide

De Vijfstappenmethode
1. Vraagintroductie: inbrenger vertelt kort en beknopt;
2. Probleemverkenning: de groep stelt vragen. Let op: open vragen stellen, 
     goed luisteren, samenvatten. Bevraag inhoud, relatie, werkwijze, gevoel;
3. Probleemdefinitie: alle deelnemers formuleren één of meer probleem, 
     daarna herformuleert de inbrenger zo nodig het probleem;
4. Advisering: iedere deelnemer geeft minimaal één advies, de inbrenger 
     reageert. Wat spreekt aan en wat niet?
5. Evaluatie: de groep evalueert het intervisieproces: hoe ging het en wat 
     heeft het opgeleverd?

Slide 16 - Tekstslide

Opdracht
Je maakt in tweetallen een casus over een ethisch dilemma.
De volgende les houden we intervisie via de dilemma methode. 

Slide 17 - Tekstslide

Intervisie
Beschrijf in het kort een casus, waar jij graag over in gesprek wil. Een situatie waar je in de afgelopen weken tegen aan bent gelopen. Vertel nog niet hoe de situatie is afgelopen.

Slide 18 - Open vraag