2324 8.3 Muziekinstrumenten 2BK 2C lesvariant meer rust
1 / 20
Lesduur is: 50 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Van te voren:
printen en snijden bingokaarten
Klaar zetten:
Magister
Boekje
Lesson-Up
Bingokaarten
Post-its
Gitaar
Stemvork
Boodschap bij de deur:
Ga rustig zitten, pak je chromebook en leg deze DICHT op tafel.
Slide 2 - Tekstslide
Uitleggen wat we gaan doen en hoe lang dit duurt. Aangeven dat de uitleg zo kort mogelijk is, zodat leerlingen opdrachten tijdens de les kunnen maken.
Slide 3 - Tekstslide
Leerlingen laten uitleggen wat de begrippen ook al weer betekenen:
Wat is een geluidsbron?
Wat hebben trillingen met geluid maken te maken?
Hoe kan je met je stembanden geluid maken?
Wat is een stemvork?
Wat doet een klankkast?
Door welke tussenstof gaat geluid als een cowboy in een film met zijn oor op de rails luistert of er een trein aankomt?
Wat gebeurt er met het trommelvlies als je een geluid hoort?
Wat zijn gehoorbeentjes?
Wat is een conus?
Bingokaarten: file:///G:/Mijn%20Drive/Science/Module%207/Lesplannen%20en%20materiaal%20voor%20lessen/Instrumenten%20bingokaarten.pdf
Slide 4 - Tekstslide
Leerlingen laten uitleggen wat de begrippen ook al weer betekenen:
Wat is een geluidsbron?
Wat hebben trillingen met geluid maken te maken?
Hoe kan je met je stembanden geluid maken?
Wat is een stemvork?
Wat doet een klankkast?
Door welke tussenstof gaat geluid als een cowboy in een film met zijn oor op de rails luistert of er een trein aankomt?
Wat gebeurt er met het trommelvlies als je een geluid hoort?
Wat zijn gehoorbeentjes?
Wat is een conus?
Bingokaarten: file:///G:/Mijn%20Drive/Science/Module%207/Lesplannen%20en%20materiaal%20voor%20lessen/Instrumenten%20bingokaarten.pdf
Slide 5 - Tekstslide
Leerlingen laten uitleggen wat de begrippen ook al weer betekenen:
Wat is een geluidsbron?
Wat hebben trillingen met geluid maken te maken?
Hoe kan je met je stembanden geluid maken?
Wat is een stemvork?
Wat doet een klankkast?
Door welke tussenstof gaat geluid als een cowboy in een film met zijn oor op de rails luistert of er een trein aankomt?
Wat gebeurt er met het trommelvlies als je een geluid hoort?
Wat zijn gehoorbeentjes?
Wat is een conus?
Bingokaarten: file:///G:/Mijn%20Drive/Science/Module%207/Lesplannen%20en%20materiaal%20voor%20lessen/Instrumenten%20bingokaarten.pdf
Slide 6 - Tekstslide
Leerdoelen alleen doorlezen aangeven dat we aan het eind van de les checken of ze dit ook echt kunnen.
Slide 7 - Tekstslide
Welke heb je gevonden?
gitaar
viool
harp
contrabas
piano
citaar
Een instrument met snaren noem je een snaarinstrument.
Als je de snaren van een snaarinstrument laat trillen, maken ze geluid. Door de klankkast wordt het geluid harder en kun je het goed horen.
Slide 8 - Tekstslide
Welke heb je gevonden?
gitaar
viool
harp
contrabas
piano
citaar
Een instrument met snaren noem je een snaarinstrument.
Als je de snaren van een snaarinstrument laat trillen, maken ze geluid. Door de klankkast wordt het geluid harder en kun je het goed horen.
Slide 9 - Tekstslide
Je hebt lage tonen en hoge tonen. Bij een snaarinstrument hangt de hoogte van de toon van 3 dingen af.
Laten horen met een gitaar.
Als jij bij het praktijkuur bezig bent met een snaar instrument kan je dus op verschillende manieren de toonhoogte veranderen.
Slide 10 - Tekstslide
Je hebt lage tonen en hoge tonen. Bij een snaarinstrument hangt de hoogte van de toon van 3 dingen af.
Laten horen met een gitaar.
Als jij bij het praktijkuur bezig bent met een snaar instrument kan je dus op verschillende manieren de toonhoogte veranderen.
Slide 11 - Tekstslide
Je hebt lage tonen en hoge tonen. Bij een snaarinstrument hangt de hoogte van de toon van 3 dingen af.
Laten horen met een gitaar.
Als jij bij het praktijkuur bezig bent met een snaar instrument kan je dus op verschillende manieren de toonhoogte veranderen.
Slide 12 - Tekstslide
Je hebt lage tonen en hoge tonen. Bij een snaarinstrument hangt de hoogte van de toon van 3 dingen af.
Laten horen met een gitaar.
Als jij bij het praktijkuur bezig bent met een snaar instrument kan je dus op verschillende manieren de toonhoogte veranderen.
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Voorlezen dia
Geluidsfragment 2: 2:14
Onthou:
langzaam = laag
snel = hoog
Plaatje uitleggen met stemvork met haak en een bakje zand
Deze trilling kan je met een oscilloscoop zichtbaar maken. Op die oscilloscoop zitten allerlei knoppen en daarmee kan je het beeldscherm instellen. Bij opdracht 12 en 14 moet je dus goed opletten op hoeveel seconden het scherm staat ingesteld.
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Het frequentiebereik van een mens is 20 tot 20000 hz. In het plaatje zie je dat dat voor andere dieren anders is.
Een krokodil hoort vrij lage tonen.
Een bruinvis (dolfijn) hoort hoge tonen
Een vleermuis nog hoger.
Een roodborstje ook vrij hoog.
Een hond hoort EN hele lage tonen EN hele hoge tonen. Vandaar dat je je een hond ook wel eens op ziet kijken terwijl jij misschien niets hoort.
Slide 17 - Tekstslide
Lees door.
Slide 18 - Tekstslide
Leerlingen laten uitleggen wat de begrippen ook al weer betekenen:
Wat is een geluidsbron?
Wat hebben trillingen met geluid maken te maken?
Hoe kan je met je stembanden geluid maken?
Wat is een stemvork?
Wat doet een klankkast?
Door welke tussenstof gaat geluid als een cowboy in een film met zijn oor op de rails luistert of er een trein aankomt?
Wat gebeurt er met het trommelvlies als je een geluid hoort?
Wat zijn gehoorbeentjes?
Wat is een conus?
Bingokaarten: file:///G:/Mijn%20Drive/Science/Module%207/Lesplannen%20en%20materiaal%20voor%20lessen/Instrumenten%20bingokaarten.pdf
Slide 19 - Tekstslide
Leerlingen vullen post-it in en plakken op het bord. Evt. met de klas doornemen.
Slide 20 - Tekstslide
Leerlingen vullen post-it in en plakken op het bord. Evt. met de klas doornemen.
