AI workshop beginners
Workshop AI
Lesduur is: 75 minOnderdelen in deze les
Workshop AI
Agenda
Welkom & opening
Waar staan jullie? (LessonUp)
AI (op onze school)
Hoe schrijf je een goede prompt?
Opdrachten
Afsluiting
Leerdoelen
Je schrijft betere prompts met behulp van context en DROP
Je hebt een beeld van de kansen en risico's van AI en weet waar Het Element voor staat
Gebruik je AI al, en waarvoor?
Wat zie jij als de grootste kans voor jouw werk?"
Waar maak jij je zorgen over?
Wat is generatieve AI?
Maakt nieuwe content op basis van jouw opdracht
Voorspelt het meest logische antwoord (taalmodel)
Weet niet wanneer het fout zit
Kan overtuigend zijn, ook als het onjuist is
Welke tools zijn er?
Copilot: Microsoft, geïntegreerd in Office, voorkeur op school.
ChatGPT: Meest gebruikt, beste features (vooral goede afbeeldingen)
Claude: Sterker in redeneren, minder ''pleasend''
GPT-NL: Nederlands, Europese waarden en auteursrecht
Beleid Het Element
Visie en kernwaarden:
AI is een hulpmiddel, jij blijft de professional en bent verantwoordelijk
Basisvaardigheden blijven centraal, kaders voor leerlingen en docenten
AI-geletterdheid voor docenten en leerlingen
Ethisch: bewustzijn van bredere impact
Afspraken
Geen persoonsgegevens in AI-tools
Gebruik bij voorkeur Copilot via schoolaccount
Summatieve toetsen: geen AI, Werkstukken: transparant vermelden, mondeling kunnen toelichten
Kaders voor het gebruik van AI in de les gekoppeld aan lesdoelen
De kunst is niet wat je weet, maar hoe je het vraagt.
Stap 1: Context
AI weet veel maar snapt weinig: jij moet de context geven
Schrijf wat AI nodig heeft om jóuw situatie te begrijpen
Vak, klas, niveau, tijdsduur, wat weten ze al, etc
Schrijf het zoals je het aan een collega zou vertellen of het een leerling zou uitleggen
DROP: de prompt
Doel: wat moet AI maken?
Rol: vanuit welk perspectief?
Opmaak: hoe moet het eruitzien?
Publiek: voor wie is de output
Tips
Blijf doorvragen: het eerste antwoord is zelden het beste
Vraag om meerdere opties: "geef me 3 varianten"
Deel grote opdrachten op: eerst context, dan stap voor stap
Vraag om eerlijke feedback: niet complimenten
AI weet het altijd zeker: vraag door als je twijfelt
Laatste check: durf je er voor te staan?
Voorbeeld prompt
Maak een kaart van Europa met de grootste held van ieder land afgebeeld bij het desbetreffende land.
Is dit goed genoeg?
Ik ben [R] docent geschiedenis en ik geef les aan [P] vmbo kader klas 3. Ik wil [D] een nieuwe opdracht ontwerpen voor een cijfer over de Koude Oorlog. Het leerdoel is dat leerlingen de tegenstelling tussen oost en west kunnen uitleggen. Kun je [D] 3 originele ideeën bedenken? [O] Geef elk idee een korte omschrijving van maximaal 5 zinnen."
Wat ontbreekt er nog?
Oefening 1
Trek een kaart: dit is jouw opdracht
Open Copilot en log in met je Element account.
Schrijf eerst je context: wat is de situatie?
Schrijf dan je prompt met DROP als check
Vergelijk met je groepje: wat deed de ander anders? Wat mist er?
1
minute
00
second
Oefening 2
Bedenkt zelf een opdracht uit je werk of prive leven.
Schrijf een zo goed mogelijke prompt
Ga naar faize.lovable.app en voer je prompt in bij FAIZE
Bekijk je score, wat kan beter?
Pas aan en probeer opnieuw
Vergelijk scores met je groepje
100% score? Daag jezelf uit, maak bijvoorbeeld een afbeelding
10
minute
00
second
Afsluiting
Wat neem je mee morgen de klas in of mee naar kantoor uit deze workshop?
Wat wil je nog meer leren over AI?
Tekst
Tekst
Tekst
Tekst
Tekst
Tekst
TITEL
Tekst
Tekst
Tekst
Tekst
Tekst
Tekst
Beleid het
TITEL
Tekst
TITEL
Tekst
TITEL
Tekst
TITEL
Tekst
Tekst
Tekst
Tekst
Tekst
Tekst
Tekst
Tekst
TITEL
Tekst
Tekst
Tekst
Tekst
Tekst
TITEL
Tekst
Tekst
Tekst
Tekst
TITEL
TEKST
TEKST
Tekst
TEKST
Tekst
TEKST
Tekst
TEKST
Tekst
TEKST
Tekst
Tekst
Tekst
Tekst
TITEL
Tekst
Tekst
Tekst
Tekst
Tekst
Tekst
Tekst
Tekst
Tekst
Tekst
Tekst
Tekst
TITEL
TITEL
Tekst
Tekst
Tekst
Tekst
Tekst
Tekst
Tekst
TITEL
Tekst
Bruikbare
ontwerpen
Gebruik deze pictogrammen en illustraties in de presentatie. Ontwerp ze!
