Les 2: Lezen van lichaamstaal en stemgebruik

• Nederlands
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 2

Overstijgend les 2 

Lezen van lichaamstaal en stemgebruik

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je informatie halen uit lichaamstaal en stemgebruik van een spreker.

Introduceer het leerdoel van de les aan de leerlingen.

Waarom?

We oefenen presenteren, stem en houding zodat anderen jou beter begrijpen,

jij zelfverzekerder wordt, en je later op school of werk goed kunt uitleggen wat je bedoelt.

Wat weet je al over het halen van informatie uit lichaamstaal en stemgebruik?

Lichaamstaal

Bij lichaamstaal gebruik je niet je stem maar een deel van je lichaam om iets te zeggen. Een ander woord voor lichaamstaal in non-verbale communicatie. Bij lichaamstaal gebruik je een bepaalde houding, gebaar, gezichtsuitdrukking en oogbewegingen. Lichaamstaal speelt een belangrijke rol bij communicatie. Het is niet alleen belangrijk wat je zegt met woorden maar ook met je lichaam. Je kunt met je lichaamstaal laten zien hoe je je voelt.

Wat betekent het als iemand steeds oogcontact vermijdt tijdens een gesprek?

1. Ze zijn geïnteresseerd.
2. Ze liegen of voelen zich ongemakkelijk.
3. Ze luisteren goed.
4. Ze zijn boos.

Hoe lichaamstaal te lezen?

Let op de houding van de spreker, de bewegingen van de handen, gezichtsuitdrukkingen en oogcontact.

Hoe laat Trump zien dat hij de macht heeft in het volgende filmpje? 

Beschrijf hoe leerlingen lichaamstaal kunnen lezen en geef tips.

Spreektaal 

Spreektaal is de taal die je gebruikt als je met elkaar praat. Je gebruikt je stem om iets te zeggen. Spreektaal noemen we verbale communicatie

Wat is stemgebruik?

Stemgebruik omvat de manier waarop iemand praat, zoals volume, tempo en articulatie.

Geef een duidelijke definitie van stemgebruik en leg de verschillende aspecten uit.

Houding presentatie

Je krijgt zo een filmpje te zien van Guido Weijers. Let tijdens het kijken op de volgende dingen:

1. Stemgebruik
2. Houding
3. Gebaren
4. Gezichtsuitdrukking

We gaan zelf oefenen! 

We lezen samen de uitgedeelde tekst en letten op stemvolume, tempo en articulatie. 

Laat de leerlingen actief meedoen door te raden welke emotie of boodschap er wordt overgebracht.

Korte presentatie

Vertel 1 minuut iets over:

- een boek of een film

- een dier

- jouw hobby

- jouw lievelingseten 

Je mag blijven zitten, maar als je durft mag je ook staan! 

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.