Meesterlijk Filmen met je iPad

Meesterlijk Filmen met je iPad
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Meesterlijk Filmen met je iPad

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het eind van de les kun je films maken vanuit verschillende perspectieven met een iPad.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over het filmen met een iPad?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Introductie
Wat is filmen vanuit verschillende perspectieven? Waarom is het belangrijk?

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Perspectieven
Verschillende perspectieven omvatten vogelperspectief, kikkerperspectief, en ooghoogteperspectief.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vogelperspectief
Bij vogelperspectief film je van bovenaf. Dit kan nuttig zijn om een overzicht te tonen of om iemand kleiner te laten lijken.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kikkerperspectief
Kikkerperspectief is wanneer je van onderaf filmt. Dit kan gebruikt worden om iemand groter te laten lijken.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ooghoogteperspectief
Bij ooghoogteperspectief film je op ooghoogte van het onderwerp. Dit is het meest natuurlijke perspectief.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Creativiteit
Denk na over welke perspectieven het beste passen bij het verhaal dat je wilt vertellen.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evaluatie
Welke perspectieven heb je vandaag geleerd en hoe kun je ze toepassen in je eigen filmprojecten?

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.