v1G - Herhaling 3
Lesduur is: 80 minOnderdelen in deze les
Welkom v1G
12-10-2026
Wat gaan we doen?
Vraag van de week
Domeinen
Levende tijdlijn
De menselijke tijdbom
Afsluiting
Dilemma van de week
Scholen worstelen met scholieren die Generatieve AI (zoals ChatGPT) gebruiken voor werkstukken en schrijfopdrachten. Sommige scholen willen AI volledig verbieden om authentiek denkvermogen te beschermen, terwijl andere bepleiten om AI verplicht te integreren in het onderwijs.
Optie A: Verbied AI-hulpmiddelen volledig bij schoolopdrachten en ga terug naar handgeschreven, klassikale toetsen om te zorgen dat leerlingen écht zelf leren nadenken.
Optie B: Maak AI een verplicht onderdeel van de lessen, accepteer dat het traditionele schrijven verdwijnt en focus puur op kritisch nadenken over wat de computer genereert.
Domeinen
Politiek
Cultuur
Sociaal
Economie
Welke past erbij?
Koning Lodewijk XIV bepaalt dat alleen hij de wetten in Frankrijk mag maken.
Welke past erbij?
Welke past erbij?
Welke past erbij?
Welke past erbij?
Levende tijdlijn
Uitkomst: Jullie weten welke 10 tijdvakken er zijn en kunnen die, samen met eeuwen en jaartallen op chronologische volgorde zetten.
Hoe: Door zelf een levende tijdlijn te maken.
Hulp: Docent en de rest van de klas.
Tijd: 20 minuten
Wat: Een aantal van jullie krijgt een a4 met daarop een tijdvak. Jullie gaan zorgen dat jullie op de goede volgorde van tijdvakken/eeuwen/jaartallen staan.
Klaar? Kan niet, is klassikaal
De menselijke tijdbom
Uitkomst: Jullie hebben geleerd om eeuwen en jaartallen aan elkaar te koppelen.
Hoe: Door aan te geven bij welke eeuw de jaartallen horen die de docent uitspreekt.
Hulp: Klassikaal spel.
Tijd: 30 minuten.
Wat: We maken van de klas een grote kring. Ik gooi een balletje naar iemand en die beantwoord mijn vraag. Heb je de vraag goed mag je iemand kiezen en de bal naar diegene gooien. Zo gaan we gedurende een aantal minuten verder.
Klaar? Kan niet, het is klassikaal
Volgende keer
Volgende week: VAKANTIE!!
