H2: Cours 9 (lire/écrire, épreuve blanche)

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Bienvenue !

- Prends ton livre DELF et ton reader.

- Ouvre ton livre DELF sur la page 80.

- Prends les devoirs.

13:05-13:10: leerlingen komen binnen. Docent heet welkom, geeft aan welke spullen er gepakt moeten worden en op welke bladzijdes.

Programme

- But : Tu comprends les instructions, tu peux faire une épreuve blanche.

- Devoirs
- Pages 80-83
- Pages 77-79

13:10-13:13: docent legt doelen van de les uit, leerlingen luisteren. Deze les fungeert als een soort oefentoets, dus leerlingen herhalen vooral wat zij al eens hebben gedaan. Daarnaast wordt er informatie over een aanstaande toets gegeven.

But :

- Tu peux comprendre les instructions.

Devoirs (5 min.) :

- Traduire les instructions des pages 30-37 DELF en néerlandais.

- Apprends ces instructions.

13:13-13:17: huiswerk controleren. Leerlingen hebben instructies bij leesopdrachten vertaald en geleerd. Dit wordt gecontroleerd en overhoord, bij wijze van bespreken.

But :

- Tu peux écrire un court message.

- Tu peux remplir un formulaire.

- Tu peux lire des instructions.

- Tu peux lire des affiches, des posters, des courts articles.

Épreuve blanche

- On va écrire et lire. 

- Tu as déjà fait des activités qui ressemblent à ces activités.

- C'est de la pratique !

13:17-13:20: Er wordt aangegeven dat leerlingen gaan herhalen. Wat vandaag gebeurt is een soort oefentoets, om te kijken waar nog knelpunten zitten en wat leerlingen allemaal kunnen.

Au travail !

Quoi? - Faire (maken) activités 1, 2, 3 (Pages 80-82 DELF)	Avec qui? Individuellement	Besoin d'aide? - Utilise ton reader. - Lève la main.
Temps?	Pourquoi? - Tu peux écrire un court message. - Tu peux remplir un formulaire.	Fini? - Traduis les instructions. - Apprends les instructions.

13:20-13:30: leerlingen gaan drie schrijfopdrachten maken. Eerst een uitnodiging afmaken, dan een gatentekst invullen, tot slot een boodschappenlijstje schrijven. Leerlingen krijgen ongeveer een kwartier om hieraan te werken, daarna wordt het nagekeken. Zij mogen hun reader als hulpmiddel gebruiken, of hun hand opsteken. Wie klaar is, gaat de instructies bij de leesopdrachten vertalen.

But :

- Tu peux écrire un court message.

- Tu peux remplir un formulaire.

Activités 1, 2, 3 (5 min.)

- Change de livre avec ton voisin. 

- Utilise ton reader : qu'est-ce que il/elle a écrit ?

13:30-13:35: nakijken van de gemaakte schrijfopdrachten.

Au travail !

Quoi? - Faire (maken) activités 1, 2, 3 (Pages 77-79 DELF)	Avec qui? Individuellement	Besoin d'aide? - Utilise ton reader. - Lève la main.
Temps?	Pourquoi? - Tu peux lire des instructions. - Tu peux lire une affiche.	Fini? - Traduis les instructions. - Apprends les instructions.

13:35-13:45: leerlingen gaan nogmaals hetzelfde doen, alleen zijn het nu leesopdrachten. Dezelfde instructie blijft staan, alleen de vaardigheid verandert.

But : 

- Tu peux lire des instructions.

- Tu peux lire une affiche.

Activités 1, 2, 3 (5 min.)

- Change de livre avec ton voisin. 

- On va corriger ensemble.

13:45-13:50: checken van antwoorden. Dit wordt klassikaal gedaan.

Programme

- But : Tu comprends les instructions, tu peux faire une épreuve blanche.
- Devoirs - ✓
- Pages 80-83 - ✓
- Pages 77-79 - ✓
- Test - ✓

13:55-14:00: er wordt kort herhaald wat er gedaan is. Leerlingen moeten op een briefje/post it schrijven wat goed ging, en wat minder.

Le prochain cours...

...on pratique les instructions.

Devoirs :
- Répète les exercices que tu as fait;
- Traduis et apprends les instructions des activités sur les pages 77-82.
- But: Tu comprends les instructions.

14:00-14:04: leerlingen pakken hun Plenda erbij, en noteren het huiswerk. Huiswerk is het vertalen van de instructies bij de gemaakte opdrachten, en deze te leren.

14:04-14:05: leerlingen mogen vertrekken.