studievaardigheden 1 - kinetsich - auditief - visueel

• Studielessen
• Basisschool
• Middelbare school
• vmbo t, mavo, havo
• Groep 8
• Leerjaar 1

Studievaardigheden 1

Studievaardigheden 1

Doelen

Na deze les:

* Weet je hoe je beter kan leren

 * Weet je wat visueel, auditief en  kinetisch betekent

*En weet je hoe je dit kan inzetten om te leren

Wist je dat?

Als je de klas uitloopt, weet je nog maar 60% van de les. Als je thuis komt, weet je nog maar 30%. Na 2 dagen weet je vrijwel niets meer van de les.

Tenzij …je aan het eind van de dag de stof van de les nog eens herhaalt, dan weet je nog 60%.

Als je de stof dan nog een keer herhaalt op de avond voor een toets, weet je 90%.

Wij gaan dus voor een 9!!!

Wist je dat?

Als je informatie wilt leren, is het beter iets 3 x 5 minuten te leren dan één maal 15 minuten.

Om iets echt goed te onthouden moet je het minimaal 7x behandelt hebben. Huiswerk maken is dus belangrijk!

leren zoveel makkelijker gaat als je jouw telefoon in een andere kamer legt.

Wist je dat?

iedereen anders is?

Visueel - Kinetisch  - Autitief

Beelden - Beweging - Geluid

#Auditief - luisteren/geluid

Iedereen leert op een andere manier:

Als je Auditief bent kan je het leerwerk anders aanpakken. 

Heb jij een idee hoe je dan het beste kan leren?

Hoe zou je het beste
auditief kunnen leren?

een mini test: probeer uit je hoofd te leren

 - Primaire (de eerste) kleuren zijn Rood, Geel en Blauw.

-Secundaire kleuren  zijn gemengd en zijn oranje, paars en groen. 

Tertiare kleuren zijn ook aarde kleuren en zijn bruin, zwart, terracotta. 

geen kleuren zijn wit en zwart.

pastelkleuren zijn kleuren met wit vermengt

Wat zijn de Primaire kleuren?

1. rood, geel en groen
2. roze, geel en blauw
3. blauw, rood en geel
4. geel, blauw en groen

welke kleuren zijn groen, oranje en paars?

1. primaire kleuren
2. secundaire kleuren
3. tertiare kleuren
4. pastel kleuren

Hoe worden de tertiare kleuren ook wel genoemd?

1. aardige kleuren
2. doorgemende kleuren
3. groene kleuren
4. aarde kleuren

Hoe worden de kleuren genoemd als ze met wit zijn vermengd?

1. Pastel kleuren
2. Pastei Kleuren
3. Pasta Kleuren
4. put kleuren

#Auditief - luisteren/geluid

* Daarbij is hardop vertellen belangrijk. Als je auditief bent, dan leg je het makkelijker vast. Uitleggen is de hoogste vorm van leren.

#Auditief - luisteren/geluid

* Laat jezelf overhoren

#Auditief - luisteren/geluid

* Leg de stof (informatie) uit aan je ouders/zus/broer/neef/nicht/jezelf in de spiegel/huisdier (bv je cavia. Grapje,  cavia's zijn stom)

#Auditief - luisteren/geluid

* Zeg woordjes hardop.

* Je kan zelfs ze in een toontje/deuntje zeggen

Weet je nog hoofd, schouders

knie en teen?

#Auditief -EN nu jij!

* Zeg deze woorden in een bepaalde toon hardop

primaire kleuren: rood, geel en blauw 

secundaire kleuren: oranje, paars en groen

zwart en wit - geen kleuren

 pastel met wit vermengd

Wat zijn deze kleuren?

1. Pasta
2. Pastel
3. put
4. prut

Wat zijn deze kleuren in
het midden?

1. primaire kleuren
2. secundaire kleuren

Wat zijn de secundaire
kleuren?

1. groen, oranje en paars
2. geel, oranje en paars
3. blauw, paars en rood
4. groen, oranje en geel

Eerder heb je een antwoord gegeven over hoe auditief te leren.
Zat jouw antwoord ertussen?

1. Ja
2. Nee

#Kinetisch - beweging

Iedereen leert op een andere manier:

Sommige leerlingen zijn sterk kinetisch ingesteld. Hoe zou je het beste kunnen leren met beweging?

Hoe zou je het beste kinetisch kunnen leren?

#Kinetisch - beweging

* voordelen:

#Kinetisch - beweging

* Door van het leerwerk een bewegingsspel te maken.

#Kinetisch - beweging

En nu jullie! Je ziet hier in het frans de kleuren

staan. We gaan ze eerst samen gezamelijk

hardop zeggen. (auditief)

Dit doen we een paar keer.

#Kinetisch - beweging

Kijk nog even goed, want zo zijn ze weg

#Kinetisch - tikkertje!

de spelregels:

- er zijn 5 leerlingen de tikkers.

- als je iemand hebt getikt, dan vraag je om een kleur (die je zelf nog weet - blauw, rood, geel, zwart, wit, bruin, roze, paars, groen en grijs) 

Dan moet degene die getikt is het antwoord zeggen. 

* weet je het antwoord niet, dan wordt je tikker. degene die tikker was mag wegvluchten.

 * weet je het antwoord wel, dan mag je wegvluchten en moet de tikker iemand anders aantikken.

( fouten maken mag!!!)

Dit kan je ook als tikkertje spelen.

#Kinetisch - beweging

* Door bepaalde bewegingen te maken bij een woord, leg je het beter vast.

Probeer bij onderstaande woorden een beweging te maken.

Ezelsbruggetjes!!

Visueel (kijken)

Iedereen leert op een andere manier:

Als je visueel bent, dan kan je het beste leerwerk opschrijven. 

heb je zelf een idee hoe je visueel kan leren?

Hoe kan je het beste
visueel leren?

#Visueel - De Flash-kaartjes

Door het op te schrijven leg je het anders vast in je hoofd. De meesten zijn beelddenkers, dus dit helpt erg goed!

Een aantal manieren:

(woordjes/begrippen)

Maak flash-kaartjes: b.v. op de ene kant

het engelse woord, andere kant het

nederlandse woord.

#Visueel - De flap-methode

(woordjes leren)

* Schrijf onder elkaar de woordjes in een 

schriftje. 

* Schrijf daarachter het begrip/vertaling

* vouw het blaadje. 

* Zeg hardop elke keer wat de woorden 

betekenen. 

#Visueel - De spiekbrief

Maak een spiekbriefje (helaas mag je deze

niet gebruiken!!).

#Visueel - De Samenvatting

* Lees eerst het stukje tekst. Begrijp je het?

* Probeer de belangrijkste hoofdpunten eruit te halen.

* Schrijf het niet klakkeloos over, maar schrijf het in je 

eigen woorden.

* Maak gebruik van highlighters

* maak er tekeningetjes bij

* Maak gebruik van pijlen en

 symbolen

#Visueel - De Mindmap/woordspin:

* Lees eerst het stukje tekst. Begrijp je het?

* Probeer de belangrijkste hoofdpunten eruit te halen.

* Begin in het midden met het hoofdthema.

* Daaruit komen “dikke takken” met de subthema’s die met het hoofdthema te maken hebben. Daaronder komen nog voorbeelden of een definitie van het subthema

* Maak gebruik van tekeningen,

pijlen, symbolen en kleurtjes.

welke zou jij willen gebruiken voor de volgende opdracht?

1. flash-kaartjes
2. spiekbriefje
3. samenvatting
4. mindmap/wordspin

En nu jij.....

Je krijgt een tekst. Deze lezen we samen. Op welke manier ga je dit leren? Aan de slag! Je krijgt hiervoor 10 minuten.

flash-kaartje - spiekbriefje - samenvatting - mindmap

Opbrengst

Leg wat je hebt gemaakt op tafel. Bekijk van elkaar wat jullie hebben gemaakt

Evaluatie - nabespreking

Heb je hier iets aan gehad? Bedenk 1 woord  (of 2) wat je van deze leerstrategieen vond.

1 woord wat je van
de les vond

Evaluatie - nabespreking

Zijn de doelen behaald?