1.1 kennis van het verleden

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 1

- werkwijze bij het vak geschiedenis

- verschil en overeenkomst tussen archeoloog en historicus

 

Ik weet waarom kennis van het verleden belangrijk is 

- de eerste mensen 

- leerboek 1.1 

- afsluiting met een filmpje

- blz 8 t/m 11 en maken opdr 1 t/m 8

Kan ik antwoord geven op het doel? 

1C/D Nakijken huiswerk

Blz. 7

Docent opent dit in digiboek.

1.1 Meer weten over het verleden

Leerdoelen 1.1

Aan het eind van deze les...

ken je de begrippen geschiedenis, bron, prehistorie, historicus en archeoloog.

weet je waarom kennis van het verleden belangrijk is.

Je weet hoe een archeoloog en een historicus het verleden onderzoeken.

Je kunt het verschil tussen geschreven en ongeschreven bronnen benoemen. 

De geschiedenis van jouw leven

De geschiedenis van jouw land 

Wat is jouw geschiedenis?

Waarom Geschiedenis?

Door te begrijpen wat mensen vroeger meemaakten, leer je je eigen tijd beter te begrijpen.

De wereld waar jij nu leeft, komt voort uit het verleden.

Aan de slag

zelfstandig in stilte lezen blz 8

maken vraag 1 t/m 5 op blz 9

ZF

Nakijken blz. 9

Docent opent nakijkboek in digiboek

leerdoelen 1.1

Aan het eind van deze les...

ken je de begrippen geschiedenis, bron, prehistorie, historicus en archeoloog.

weet je waarom kennis van het verleden belangrijk is.

Je weet hoe een archeoloog en een historicus het verleden onderzoeken.

Je kunt het verschil tussen geschreven en ongeschreven bronnen benoemen. 

Blz. 10 lezen

Wat heb jij gelezen?

Het rad bepaald wie er uitleg geeft!

Aan het werk

Maak blz. 11 vraag 6 t/m 8

Nakijken blz. 11

Docent opent nakijkboek

leerdoelen 1.1

Aan het eind van deze les...

ken je de begrippen geschiedenis, bron, prehistorie, historicus en archeoloog.

weet je waarom kennis van het verleden belangrijk is.

Je weet hoe een archeoloog en een historicus het verleden onderzoeken.

Je kunt het verschil tussen geschreven en ongeschreven bronnen benoemen. 

Controle-quiz

Open je laptop en ga naar de lessonup

Voer de code in en speel mee met de quiz.

Wat heb je nu geleerd?

Waarom is kennis van het verleden voor iedereen belangrijk?

Wat betekend het begrip:

geschiedenis

1. Dat wat er gebeurd is in het verleden.
2. Dat wat er gebeurd is in het heden.
3. Dat wat er gebeurd in de toekomst.
4. Geen van deze antwoorden is goed.

Wat betekend het begrip:

bron

1. Dat wat er gebeurd is in het verleden.
2. Alles waardoor je iets te weten kunt komen over de geschiedenis.
3. Alles waardoor je niets te weten komt over de geschiedenis.
4. Geen van deze antwoorden is goed.

Wat betekend het begrip:

archeoloog

1. Iemand die de geschiedenis bestudeerd en onderzoekt.
2. Iemand die hele oude boeken en schilderijen herstelt in een museum.
3. Iemand die in de grond zoekt naar bronnen uit het verleden en graaft deze op.
4. Geen van deze antwoorden is goed.

Wat betekend het begrip:

historicus

1. Iemand die de geschiedenis bestudeerd en onderzoekt.
2. Iemand die hele oude boeken en schilderijen herstelt in een museum.
3. Iemand die in de grond zoekt naar bronnen uit het verleden en graaft deze op.
4. Geen van deze antwoorden is goed.

Maak de juiste combinaties.

Historicus

Archeoloog

Bestudeerd ongeschreven bronnen.

Bestudeerd geschreven en ongeschreven bronnen.

Graaft in de grond op zoek naar het verleden.

Leert uit boeken en van voorwerpen en schrijft daarover.

Onderzoekt de prehistorie en historie.

Onderzoekt vooral de historie

Ander woord voor sporen zijn?

1. handafdrukken
2. bronnen
3. verleden
4. brionnen

Een archeoloog gaat op zoek naar:

1. aanwijzingen
2. spullen
3. voorwerpen
4. sporen

Naar welke sporen doet een historicus onderzoek?

1. Planten
2. Dieren
3. bodemvondsten
4. boeken

Wat is een bron?

1. Iemand die onderzoek doet.
2. Een plantensoort.
3. Iets waar je informatie uit kan halen.
4. Iets wat je in moet vullen in je boek.

Wat is geschiedenis?

Waarom krijg je geschiedenis op school?

omschrijf in je eigen woorden wat geschiedenis is.

Waarom is kennis van het verleden voor iedereen belangrijk?