Water - waar gebruiken we het voor?

Water - waar gebruiken we het voor?

De-ik-zit-en-ik-begin-vraag

Wat: wat weet je nog over de vorige les?

Hoe: 

• Werk op je wisbordje
  
• Werk alleen. Dus zonder te praten en zonder te kijken bij je buur.
  
• Beantwoord de examenvraag.
• Houd je bordje pas omhoog als je docent het vraagt.
  

Topocheck

Programma

1. De ik-zit-en-ik-begin-vraag -> check vorige les (5 min)

2. Topocheck (5 min)

3. Wat gaan we deze les leren? - de leerdoelen (2 min)

4. Opdracht: Wat weten we al? (3 min)

5. Uitleg: waar gebruiken we water voor? (5 min)

6. Opdracht: Hoe verdelen we het water eerlijk? (10 min)

7. Uitleg: water in de landbouw en industrie (10 min)

8. Opdracht: Hoeveel water??? (10 min)

9. Afronding -> hoe hebben we gewerkt en wat hebben we geleerd? (5 + 5 min)

Leerdoelen

Focusvraag:

Kun je uitleggen waar wij mensen water voor gebruiken en hoe het gebruik kan leiden tot conflicten?

Aan het eind van deze les kun je:

1. tenminste vijf voorbeelden van watergebruik noemen en aangeven welke twee het meeste water verbruiken;

2. het verschil uitleggen tussen druppelirrigatie en beregening;

3. het verschil uitleggen tussen proceswater en koelwater;

4. tenminste 2 manieren bedenken voor een eerlijke verdeling van (zoet)water.

Wat weten we al?

Hoe?

Alleen + zonder te praten + zonder bij een ander te kijken.

Houd je bordje pas omhoog als de docent het zegt.

Opdracht: Welke van de onderstaande stellingen zijn juist? Kies alle juiste antwoorden.

A) In de zee zit heel veel water, maar dat water is zout en kun je niet drinken.

B) Het meeste water op aarde is zoet water.

C) In rivieren en meren zit zoet water dat je kunt drinken.

D) Bijna al het zoete water op aarde is makkelijk beschikbaar als drinkwater.

E) Het grootste deel van het zoete water op aarde zit in ijs of sneeuw.

Leven =

water 

Opdracht: wat weten we al over het gebruik van water?

Wat: checken welke watergebruikers jullie al kennen.

Hoe: 

• Bedenk samen met je groepje waar water allemaal voor gebruikt wordt.
  
• Schrijf zoveel mogelijk dingen op jullie blaadje.
  

Klaar: 

•  Schrijf achter jullie antwoorden wie dit water gebruiken.

Hulp: je groepsgenoten 

Waar wordt water allemaal voor gebruikt?
Noteer zo veel mogelijk dingen!

Waarvoor wordt water gebruikt?

Wat je al wist:

1. Het enige water dat gebruikt kan worden door mensen, dieren en planten is zoetwater. 
   
2. De hoeveelheid water op aarde is constant. Er komt geen water bij en er verdwijnt ook (nauwelijks) geen water.
   
3. Maar... van al het water op aarde is maar weinig water zoet (3%) en nog minder van dat zoete water is echt bereikbaar.
   

Drinkwater

Huishouden

Persoonlijke verzorging

Industrie

Transport

Landbouw

Waarvoor wordt water gebruikt?

Functies van water voor de mens

Water heeft verschillende functies die voor de mens van levensbelang zijn -> 

1. Drinkwater

2. Huishouden en persoonlijke verzorging

3. Recreatie

4. Transport

5. Landbouw -> landbouwgewassen en vee kunnen niet zonder zoetwater

6. Industrie -> In de industrie wordt zoetwater gebruikt bij het maken van producten (=proceswater) en om machines te koelen (=koelwater)

De landbouw en industrie gebruiken het meeste water.

Opdracht: 

Wat: werkblad 'Wie krijgt het meeste water en waarom?'  

Hoe: 

•  In tweetallen zachtjes overleggen

Klaar: 

•  Vergelijk jullie antwoorden met de antwoorden van het andere tweetal in je groepje. Zijn jullie het eens? Waar wel en war niet en vooral waarom?

Hulp: 

•  Kaartjes en grafiekjes op het werkblad + duo

Hoe verdelen we het water?

Er zijn wel veel verschillende partijen die gebruik willen maken van dat kleine beetje zoetwater.

Dat kan leiden tot problemen -> hoe verdelen we het water eerlijk?

Water kun je verdelen door te kijken naar:

- De oppervlakte van een land - hoe groter, hoe meer water

- Het aantal inwoners - hoe meer mensen, hoe meer water

- De welvaart - rijke landen kunnen water kopen, maar gebruiken ook meer in de industrie

- De beschikbaarheid van andere waterbronnen -> hoe meer, hoe minder water

Het gebruik van water: de landbouw

De grootste watergebruikers op aarde zijn de boeren.

Boeren hebben water nodig voor hun vee en om hun gewassen te laten groeien.

(Voorbeelden van gewassen zijn: aardappelen, bieten, graan, mais, enz.)

Als het heel lang niet regent, dan hebben boeren een probleem.... en wij ook!

Gelukkig bestaat daarvoor een oplossing: irrigatie

Irrigatie betekent dat boeren water aan de grond gaan toevoegen als het niet regent.

Er zijn verschillende manieren om te irrigeren. De twee belangrijkste zijn:

- Beregening: in gebieden waar meestal voldoende neerslag valt

- Druppelirrigatie: in gebieden waar het droog is/ vaak watertekorten zijn

Het gebruik van water: de landbouw

Er zijn verschillende manieren om te irrigeren. De twee belangrijkste zijn:

- Beregening: in gebieden waar meestal voldoende neerslag valt -> de sproeier gaat aan.

- Druppelirrigatie: in gebieden waar het droog is/ vaak watertekorten zijn -> slang met gaatjes waaruit net genoeg water komt.

Het gebruik van water: de industrie

Een andere groep die veel water gebruikt is de industrie.

Fabrieken staan vaak aan het water.

Dat komt omdat zij water nodig hebben voor:

a) het maken van producten -> proceswater

b) het afkoelen van de machines in de fabriek -> koelwater

Opdracht: Hoeveel water????

Scan de QR-code of ga naar de website: https://ap.lc/JzAVa

Zoek voor het product achter jouw naam op hoeveel water er nodig is om het product te maken.

Rania= tomaat

Mehdi= appel

Safouan= rundvlees

Imran= boter

Sagi= kaas

Jazz-Luca= chocola

Fares= banaan

Sami= kippenvlees

Roksana= katoen

Metehan= koffie

Athalia= komkommer

Josiah= ei

Matwey= geitenvlees

Radi= brood

Soulaiman= leer

Layla= melk

Zakaria= pasta

Bespreek het antwoord met je groepsgenoten. Had je dit verwacht?

Hoeveel water?

Scan de QR-code of ga naar de website: https://ap.lc/JzAVa

Zoek voor het product achter jouw naam op hoeveel water er nodig is om het product te maken.

Azaan = tomaat

Fatema = appel

Baneen = rundvlees

Ouiam = boter

Mariyama = kaas

Romaissa = chocola

Lara = banaan

Zümra = noten

Jayson = katoen

Gozde = koffie

Aaliyah = komkommer

Nihad = ei

Fatima = geitenvlees

Ilias = brood

Jomana = leer

Kelis = mais

Sila = kippenvlees

Nisa = melk

Darius = sinaassappel

Meyaro =bier

Azazit = pasta

Acelya = rijst

Bespreek het antwoord met je groepsgenoten. Had je dit verwacht?

Afsluiting: hebben we (juist) geleerd?

Reflectie:

Hoe hebben jij gewerkt?

Hoe heeft de klas gewerkt?

Hoe deed de juf het?

Leerdoelen:

1. tenminste vijf voorbeelden van watergebruik noemen en aangeven welke twee het meeste water verbruiken;

2. het verschil uitleggen tussen druppelirrigatie en beregening;

3. het verschil uitleggen tussen proceswater en koelwater;

4. tenminste 2 manieren bedenken voor een eerlijke verdeling van (zoet)water.

Check: hebben we (juist) geleerd?

Schrijf je naam op de post-it en beantwoord de vraag op de laatste slide!

Afsluiting: hebben we (juist) geleerd?

Check: hebben we (juist) geleerd?

Schrijf je naam op de post-it en beantwoord de examenvraag

Huiswerk

Leren: topografie Nederland - let op: volgende les wordt er iemand overhoord!

Lezen: bladzijde 144 + 145