Klinisch redeneren periode 3 les 5

Klinisch redeneren VP4a 
Niet pluisgevoel
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
VerpleegkundeMBOStudiejaar 4

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 1 min

Onderdelen in deze les

Klinisch redeneren VP4a 
Niet pluisgevoel

Slide 1 - Tekstslide

Vandaag
Terugblik toegepast redeneerproces in casus dhr Visser
Ophalen van kennis over het niet pluis gevoel
Verdieping Hyponatriëmie
Hoe maak je een niet pluis gevoel objectief
Toepassen van DENWIS in een casus. 

Slide 2 - Tekstslide

Beoordeling casus dhr Visser
Lees de uitgewerkte casus van je medestudent door.
 
Beoordeel het verslag van je medestudent, bespreek wat jou is opgevallen in de onderbouwing.


Waarin zaten de verschillen met jouw uitwerking?


Waar is een leerdoel voor jouw n.a.v deze casus?

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Video

Waar denk je aan bij een
"niet pluisgevoel"?

Slide 6 - Woordweb

Niet pluisgevoel
Een spontaan opkomend, alarmerend gevoel van alertheid. 
- er ontbreekt een puzzelstukje in het verhaal van de zv
- er is iets vreemds aan de manier waarop de zv zit, ligt of spreekt
- de zorgvrager gedraagt zich heel anders dan andere zorgvragers van dezelfde leeftijd of uit dezelfde doelgroep

Slide 7 - Tekstslide

Geef een voorbeeld van een niet pluisgevoel. 

Slide 8 - Tekstslide

Hoe ontstaat een niet-pluisgevoel
-wanneer je de zorgvrager anders aantreft dan anders
-op basis van vakkennis en ervaring weet je hoe een zorgvrager met een bepaald ziektebeeld er meestal uitziet.
-ook weet je welke klachten en symptomen je daarbij kunt verwachten
-een niet-pluisgevoel maakt je waakzaam en alert; het zet aan tot handelen

Slide 9 - Tekstslide

Factoren die invloed hebben op het niet-pluisgevoel
- eigen emoties; afkeer of irritatie van de zorgvrager kunnen als gevolg hebben dat je weinig aandacht hebt voor je onderbuikgevoel
- je vaardigheid om tegelijkertijd te luisteren en te observeren; dus ook luisteren naar wat de zorgvrager zegt
- je capaciteit om onzekerheid en risico's te accepteren; dan ben je bang dat je gevoel niet klopt

Slide 10 - Tekstslide

Voorbeelden beinvloedende factoren; 


Lees de praktijkvoorbeelden in het boek klinisch redeneren op blz 42 en 43

Slide 11 - Tekstslide

Hoe kun je je "niet pluisgevoel" objectief maken? 

Slide 12 - Tekstslide

Niet-pluisgevoel objectief maken




- lichamelijke niet-pluissignalen
- psychische niet-pluissignalen
- niet-pluissignalen vanuit de leefomgeving

Slide 13 - Tekstslide

Hulpmiddelen

 DENWIS; Dutch Early Nurse Worry Indicator Score 



Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Opdracht Les 5
Lees de opdracht zorgvuldig door. 

1. Maak individueel 1 casus. Schrijf de parameters op en aanvullende informatie. 
Tijd: 10 minuten. 
Lever de casus + parameters in in teams. 

2:  Bespreek met je medestudenten de casus, kies een casus die  wordt uitgespeeld door andere groepje, vul deze aan maak deze zo volledig mogelijk! 
Tijd: 15 minuten.


Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide