V.D 1.2 Block 3 Lesson 1 E.V
1 / 28
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Tekstslide
Wat is vakdidactiek?
Slide 4 - Woordweb
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Tekstslide
Slide 13 - Tekstslide
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Tekstslide
Wat is idioom?
Slide 16 - Woordweb
Slide 17 - Tekstslide
Slide 18 - Tekstslide
Slide 19 - Tekstslide
Slide 20 - Tekstslide
Slide 21 - Tekstslide
Slide 22 - Tekstslide
Receptief Fasemodel
Introductiefase A (voor het lezen/luisteren)
Introductiefase B (voor het lezen/luisteren)
Uitvoeringsfase (tijdens het lezen/luisteren)
Integratiefase (na het lezen/luisteren)
Evaluatiefase (na het lezen/luisteren)
Toepassen van nieuw idioom (schrijven of spreken)
Nieuwe idioom via context (geschreven of gesproken)
Expliciet aandacht voor idioom en grammatica ter voorbereiding op de uitvoeringsfase
Bijvoorbeeld in een woordweb: voorkennis idioom ophalen
Slide 23 - Sleepvraag
Slide 24 - Tekstslide
Productief Fasemodel
Introductiefase A (voor het schrijven, spreken, gesprekken voeren)
Introductiefase B (voor het schrijven, spreken, gesprekken voeren)
Uitvoeringsfase A + B (voor of tijdens het schrijven/spreken/gesprekken voeren)
Verbeterfase A
Verbeterfase B
Evaluatiefase (na het lezen/luisteren)
Expliciet aandacht voor idioom en grammatica ter voorbereiding op de uitvoeringsfase
Bijvoorbeeld in een woordweb: voorkennis idioom ophalen
Toepassen van nieuw idioom
Indien nodig opnieuw expliciet aanbieden (feedback)
Indien nieuwe uitvoeringsronde: nieuw idioom toepassen
