Les 4 Omgaan met collega's Taak 16: Teksten over je werk lezen en begrijpen

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 2

Vorige keer (1)

•  Intensief lezen;
  
• begrijp tekst helemaal, moeilijke woorden, hoofdgedachte
• samenvatting maken;
  
• onderwerp, hoofdgedachte, kernzinnen, signaalwoorden
• onderwerp, deelonderwerp en hoofdgedachte;
• Onderwerp: 1 woord, hoofdgedachte: belangrijkste uitspraak over onderwerp in 1 zin

Vorige keer (2)

• woordenboek en woordraadstrategie
• meerdere betekenissen, context, samenstelling, illustratie
• synoniem
• ander woord dezelfde betekenis

Kernzinnen

Hoofdgedachte

Synoniem

Belangrijke informatie. Begin of eind alinea.

Belangrijkste uitspraak over onderwerp in 1 zin samengevat

Ander woord, dezelfde betekenis

Noem de signaalwoorden

• Van het tekstverband: Conclusie
• dus, hieruit volgt, dan ook
• Van het tekstverband: Voorwaarde
• als, indien, mits, tenzij, in het geval dat, wanneer
• Van het tekstverband: Reden- verklaring
• omdat, daarom, want, namelijk, immers, aangezien

Noem de signaalwoorden

• Van het tekstverband: Opsomming
• en, bovendien, verder, ten eerste … ten tweede, ook, ten slotte, daarnaast, niet alleen … maar ook, tevens, vervolgens, zowel … als
• Van het tekstverband: Vergelijking
• zoals, evenals, net zo, als

Lesdoelen

Aan het eind van de les kan ik:

• een tekst intensief lezen; 
• een mening geven en deze beargumenteren;
• een samenvatting maken;
• weten dat een tekst bestaat uit een doel, soort en vorm;
• feedback geven en ontvangen op een samenvatting;
• oefenen in het maken van een Centraal Examen 2F.

1. Communicatie

• Non-verbaal/ verbale communicatie
• Communicatiedoel
• Vragen stellen en beantwoorden
• Uit laten praten
• Reageren op een ander
• Ruis

1. Communicatie

18. Doel, soort, vorm

• Iedereen die iets schrijft wil er iets mee bereiken (doel)
• Teksten kunnen je informatie geven, hoe je iets moet aanpakken of je overtuigen (soort)
•  Je ziet in één oogopslag of het een
  krantenbericht is, een reclamefolder,
  een brief of een mail (vorm)

Tekstdoel

• Wat wil de schrijver met zijn tekst bereiken
• Hoofddoel
• Meerdere doelen
  
  

Tekstsoorten

1. Informerende teksten
2. Instruerende teksten
3. Overtuigende teksten 
4. Amuserende teksten

Informerende teksten

• Informatieve teksten: Feiten, verslag gebeurtenis
• Voorbeelden: nieuwsbericht, verslag, zakelijke tekst, uiteenzetting, artikel, studietekst

Instruerende teksten

• Instruerende teksten: In stappen of via aanwijzingen aangeven hoe iets in elkaar zit
• Voorbeelden: gebruiksaanwijzing, recept, routebeschrijving

Overtuigende teksten

• Overtuigende teksten: schrijver geeft mening en probeert je te overtuigen van zijn mening of hij wil jou laten nadenken over een onderwerp
• Voorbeelden: betoog, beschouwing, blog, verkiezingstoespraak, column, opiniestuk, achtergrondartikel

Amuserende teksten

• Amuserende teksten: schrijver wil jou alleen maar vermaken.
• Voorbeelden: Facebook, Instagram, boek 

43. Standpunt en argumenten

• Standpunt (stelling):  mening/opvatting over onderwerp
• Argumenten: overtuigen van zijn mening

Type argumenten

• Voorbeeld
• Feiten 
• Voordeel/ nadeel
• Vergelijking maken
• Gebruik maken van bronnen (uit onderzoek blijkt..)
• Kijken naar de gevolgen

Evalueren (1)

• Communicatie
• Non- verbaal, verbaal, reageren op elkaar, boodschap
• Doel
• wat wil de schrijver bereiken
• Soort 
• informerende teksten, instruerende teksten, overtuigende teksten, amuserende teksten

Evalueren (2)

• Vorm
• Kenmerken waaraan je teksten herkent
• Standpunt
• Stelling, mening over een onderwerp
• Argumenten
• Voorbeelden, feiten, voordeel/ nadeel, gebruik maken van bronnen, kijken naar de gevolgen 

Volgende keer

Thema: Omgaan met collega's

Taak 17: Kijken en luisteren in een werkoverleg 

Koptelefoon mee!!!

Maken

Thema: Omgaan met collega's

Taak 16: Teksten over je werk lezen en begrijpen 2F

Opdracht online 9, in de praktijk +

Examentraining 

(Samenvatting in de praktijk
inleveren via Magister)