In deze les zitten 25 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 60 min
Onderdelen in deze les
Methodisch handelen P2 les 7
Slide 1 - Tekstslide
Deze week
Kennis quiz over de gelezen lesstof
nieuwe theorie
Eindopdracht P2
Slide 2 - Tekstslide
Suus wil Albert observeren omdat hij moeite heeft met lezen. Zij is alleen in de klas en wacht op het moment dat de kinderen zelfstandig lezen om haar observatie uit te voeren. Zij heeft geen tijd om de observatie voor te bereiden. Welke vorm van observeren kan Suus het beste kiezen?
A
niet- participerend/ gestructureerd
B
participerend /gestructureerd
C
participerend /ongestructureerd
Slide 3 - Quizvraag
Noem 5 redenen waarom je rapporteert
Slide 4 - Woordweb
antwoord
Informeren
Evalueren
Adviseren
Verantwoorden
Signaleren
Slide 5 - Tekstslide
Leg uit wat informeel rapporteren is
Slide 6 - Woordweb
antwoord
Informeel rapporteren is:
informatie geven op een informele, persoonlijke manier.
vb. bij ophalen van de kinderen even de dag bespreken.
Je gaat niet zo methodisch te werk.
Vaak handig om je gevoel te toetsen.
Slide 7 - Tekstslide
Wat bedoelen we met formeel rapporteren? (meerdere antwoorden mogelijk)
A
persoonlijk
B
zakelijk
C
methodisch van opzet
D
vaak mondeling
Slide 8 - Quizvraag
Theorie
Mondelinge rapportage: vaak onbewust en even tussendoor.
Voordeel: kan je overal en direct doen
Nadeel: soms verkeerd gegrepen door de ander. Gedachten kunnen weg schieten waardoor je niet alles hoort.
Slide 9 - Tekstslide
Schriftelijke rapportage:
Je moet informatie bewaren
als mondelinge rapportage niet uitkomt
om te zorgen dat je informatie niet vergeet
Voordeel: informatie makkelijker te delen met anderen
Nadeel: kost veel tijd. Wat op papier staat ligt vast. Je kan onbedoeld kwetsend over komen omdat je de ander niet ziet.
Slide 10 - Tekstslide
Wat is het verschil tussen feiten en interpretaties?