Week 6 periode 4

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Maak je betoog - zo goed als - af

Rood = nee, groen = ja

Heb je een leraar nodig? 

Ja/nee, omdat [....] en bijvoorbeeld [...]

Vraag 8 blz. 226, alinea 6 = ...

conclusie = rood 

definitie = groen

nuancering = geel 

voorwaarde = paars 

Vraag 13 blz. 227, tekstsoort?

Beschouwende tekst met betogende elementen = rood 

Beschouwende tekst met uiteenzettende elementen = groen

Betogende tekst met beschouwende elementen = geel 

Betogende tekst met uiteenzettende elementen = paars 

Vraag 3 blz. 226, drogreden?

Cirkelredenering = rood 

Overhaaste generalisatie = groen

Verkeerde vergelijking = geel 

Onjuiste oorzaak/gevolg = paars 

www.2doc.nl

Morgen

Poezine 

Tekst 3 

Vragen op basis van inhoud/vorm stappenplannen

Agenda

1. Vragen op basis van vorm 
2. Tekst 3 aflezen
3. Vragen per rij
4. Volgende week 

Vragen op basis van vorm

Citeervragen	Meerkeuze- vragen	Open vragen (kort)	Open vragen (uitgebreid)	Schematische vragen
Wat moet je citeren (woorden/ woordgroepen/zinnen)? " " Zin = Hoofdletter en een punt.	Nauwkeurig lezen (zonder de antwoorden te bekijken) Streep weg wat zeker fout is.	Wat zijn korte open vragen? Noem bij welke alinea deel 2 begint / noem de functie van ...	Let op aantal woorden Focus op waar je moet zoeken in de tekst Belangrijke woorden uit de tekst herhalen (geen synoniemen)	Vaak is het samenvatten van argumentatie Ken je begrippen...

Vragen op basis van inhoud

Tekstsoort/doel	Hoofdgedachte/samenvatten	Tekststructuur	Functies van tekstgedeelten	Betekenis van tekst(gedeelte)	Argumentatie
Hoofddoel? Intenties van de auteur	Belangrijkste boodschap Voorkeursplaatsen: titel, inleiding en slot	Functies van inleiding/kern en slot? Signaalwoorden kennen	Tekstverbanden en functiewoorden kennen	Vraag begrijpen, woorden zoeken	Structuur herkennen door signaalwoorden Drogredenen kennen

Tekst 3

Volgende week

Dinsdag + vrijdag: mevrouw Willemse

Woensdag + donderdag: vragen over lesstof (stuur via Teams), oefenen en herhalen 

Hulp?

Buur

LessonUp

Stappenplan

Docent

 

Klaar?

Lees alvast de informatie op blz. 240/241. Start alvast met een stappenplan voor dit hoofdstuk (vragen vorm) 

Opdracht 

Lees de tekst op blz. 236/237. Maak de vragen die je nog niet hebt gemaakt in de vorige les.

Gebruik je stappenplan

Opdracht - deel 1 

Je schrijft een kort betoog. Wat is voor jou het belangrijkste in de klas (normen/waarden)? Dit is je standpunt. 

Prestatie / regels / zelfstandigheid / sociaal gevoel 

Denk hier even over na en wissel uit met je buur

Opdracht - deel 2 

Je schrijft een kort betoog. Wat is voor jou het belangrijkste in de klas (normen/waarden)? Dit is je standpunt. 

Vervolgens leg je uit waarom dit zo is met tenminste 2 argumenten (noteer in de kantlijn ook of het neven- of onderschikkende argumentatie is)

Ook verwerk je 1 tegenargument + weerlegging. 

Opdracht 

Je schrijft een kort betoog. Wat is voor jou het belangrijkste in de klas (normen/waarden)? Dit is je standpunt. 

- Vervolgens leg je uit waarom dit zo is met tenminste 2 argumenten (noteer in de kantlijn ook of het neven- of onderschikkende argumentatie is).

- Ook verwerk je 1 tegenargument + een weerlegging. 

Klaar? 

Werken aan je so (troublespeech)

Starten met tekst 3 in KERN 

Troublespeech 

Erken dat er iets fout is gegaan, maar probeer ervoor te zorgen dat dit uiteindelijk niet jouw fout is of dat er omstandigheden waren waardoor jij er niets aan kon doen. Maak van het negatieve iets positiefs. 

Inleiding: publiek toespreken, jezelf voorstellen, korte situatiebeschrijving

Kern: situatie verder toelichten en verzachten/schuld buiten jezelf leggen, iets positiefs van de situatie maken 

Slot: samenvatting/conclusie, publiek bedanken