§ 6.7 : Écrire.

• Frans
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Doel: je kunt een e-mail schrijven waarin je vertelt hoe je je voelt en waarom.

	gevoel		uitleg
je me sens		parce que (omdat)
je suis		mais (maar)

Spreekvaardigheid over gevoel

Les:

- Herhaling: imparfait.

- Samen lezen.

- Zelfstandig werken.

Huiswerk:

- Maken § 6.7: ex 25 t/m 27, 29.

- Leren: apprendre 5 t/m 8

Imparfait (o.v.t.)

Als je vertelt hoe iets in het verleden was, gebruik je vaak de imparfait.

De imparfait bestaat uit:
- een stam
- een uitgang

Uitgangen imparfait

De stam van de imparfait = nous-vorm van de présent - ons.

Bijv. nous avons -> stam wordt av

UItgangen imparfait:

ais -ais - ait - ions - iez - aient

Imparfait: savoir (nous savons)

Imparfait: être (nous sommes)

	Être	NL
Je	J'ét ais	Ik was
Tu	T'ét ais	Jij was
Il / Elle / On	Il ét ait	Hij was
Nous	Nous ét ions	Wij waren
Vous	Vous ét iez	Jullie waren
Ils / Elles	Elles ét aient	Zij waren

Zelfstandig werken:

- § 6.7: maken ex 25 t/m 27, 29

- Leren apprendre 5 t/m 8

	gevoel		uitleg
je me sens		parce que (omdat)
je suis		mais (maar)

Spreekvaardigheid over gevoel

Je partais de la maison à sept heures.

1. présent
2. imparfait

Zij sprak geen Frans.

1. Elle ne parlait pas français.
2. Elle ne parlions pas français.