Hoe heeft de vogel leren vliegen? (Henk - Deel D)

Hoe heeft de vogel leren vliegen?
1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
Mens & NatuurMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 28 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 35 min

Onderdelen in deze les

Hoe heeft de vogel leren vliegen?

Slide 1 - Tekstslide

Op de agenda
Terugblik vorige les
Biosfeer 
Waarom vliegen vogels?
Vogeltrek
Fossielen en bouw

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Je kan omschrijven wat de biosfeer is en waarom daar wel leven voorkomt
  • Je kan uitleggen waarom het nodig was voor dieren op aarde om te kunnen vliegen
  • Je kan uitleggen hoe vogeltrek past bij de terugkerende seizoenen
  • Je kunt de bouw van de vleugel van een vogel koppelen aan de functie

In het werkblad en de mc-opdracht
  • Je kan bij gevonden fossielen voorspellen of dit dier instaat was te vliegen. Daarbij kan je uitleggen waarom dat wel het geval was of juist niet.
  • Je kan uitleggen hoe fossielen ontstaan in 4 stappen.



Slide 3 - Tekstslide

Wat veroorzaakt grofweg de seizoenen op aarde?

Slide 4 - Open vraag

Terugblik
  • Stand van de aarde (23.5°)
  • 365 dagen rondom de zon
  • Noordelijk vs Zuidelijk halfrond
  • Uren zonlicht per dag
  • Temperatuur
  • Gevolgen voor het leven

Slide 5 - Tekstslide

Hoe zat dat ook alweer met lucht? Een zak chips staat onder een stolp, we zuigen alle luchtdeeltjes uit de stolp (vacuuüm), wat gebeurd er met de zak chips?
A
Niets
B
De zak krimpt
C
De zak chips zet uit
D
De zak chips veranderd in paprikasmaak

Slide 6 - Quizvraag

Biosfeer: De leefbare laag
  • Atmosfeer, lagen
    met deeltjes
  • Zwaartekracht houdt
    deeltjes bij de aarde
  • Hoe verder van de aarde,
    hoe meer afstand tussen
    de deeltjes
  • Dus hoe hoger, hoe ijler
     de lucht

Slide 7 - Tekstslide

Biosfeer: De leefbare 'laag'
  • Biosfeer: Laag waarin het leven zicht bevindt
  • De leefbare zone bevindt zich dichterbij aarde dan de andere lagen
  • Vogels hebben luchtdruk nodig
  • 10/15 km microorganismen
  • 11.3 km max hoogte vogels (Rüppells gier)

Slide 8 - Tekstslide

Biosfeer: De leefbare 'laag'
  • De leefbare zone bevindt zich dichterbij aarde (5 km)
  • Vogels hebben luchtdruk nodig
  • 10/15 km microorganismen
  • 11.3 km max hoogte voor 1 vogel

MC-vraag, waarom niet hoger?
Bedenk ten minste 3 argumenten

Slide 9 - Tekstslide

Biosfeer: De leefbare laag
  • Hoe hoger hoe ijler de lucht
  • Hoe hoger hoe minder beschikbare zuurstof
  • Minder bewegende deeltjes betekent ook kou

Aanpassingen
  • Isolatie (veren)
  • Aangepast bloedcellen die veel zuurstof opnemen
    bij lage luchtdruk

Slide 10 - Tekstslide

Afstanden
Seizoenen
Vogeltrek
Temperatuur daalt, planten, insecten
gaan overwinteren.
Veel vogels overwinteren daarom op andere gebieden. Gevolg: Vogeltrek

Slide 11 - Tekstslide

Waarom is de luchtdruk bovenop een berg vaak lager dan op zeeniveau
A
Omdat de lucht veel kouder is op de berg
B
Omdat er minder luchtdeeltjes zijn op de berg
C
Omdat er minder zwaartekracht is op de berg
D
Omdat er meer zuurstof is op de berg

Slide 12 - Quizvraag

Slide 13 - Video

Bouw vleugel
  • Bolling bovenzijde
  • Verminderde luchtdruk bovenzijde
  • Recht/hol aan de onderzijde
  • Constante luchtdruk onderzijde (ondersteunend)

Veel luchtdruk is veel ondersteuning

Slide 14 - Tekstslide

Slaan met vleugels
  • Je verhoogt luchtdruk omlaag
  • Kost energie





  • Vorm van de vleugel verhoogt de luchtdruk aan de onderzijde

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Video

Vleugelvorm
Bespreek met je MC
1.) Welke vleugel is het meest geschikt voor vogeltrek?
2.) Welke vleugel is het meest geschikt als je juist stil wil hangen in de lucht?
3.) Welke vleugel heb je nodig om de hoogste snelheid te bereiken?

Slide 17 - Tekstslide

Controlevraag: Hoe hoger in de atmosfeer hoe ...
A
Dikker de lucht
B
Hoe lager het aantal deeltjes
C
Hoe hoger het aantal deeltjes
D
Hoe lager de luchtdruk

Slide 18 - Quizvraag

De (1)onder/boven-kant van een vleugel is (2)bol/hol, daardoor wordt daar de luchtdruk lager.
A
1= onder 2= hol
B
1= boven 2= hol
C
1= onder 2= bol
D
1= boven 2= bol

Slide 19 - Quizvraag

Koppel de juiste  vorm aan de juiste eigenschap.
Korte afstand
Lange afstand
Makkelijk omhoog/omlaag

Slide 20 - Sleepvraag

Als je als vogel een vleugel hebt die breed en kort is, wat is dan het gevolg voor de trektocht wanneer de seizoenen veranderen?

Slide 21 - Open vraag

Terugblik leerdoelen
Je kan kunnen omschrijven wat de biosfeer is en waarom daar wel leven voorkomt
Je kan uitleggen waarom het nodig was voor dieren op aarde om te kunnen vliegen
Je kan uitleggen hoe vogeltrek past bij de terugkerende seizoenen
Je kunt de bouw van de vleugel van een vogel koppelen aan de functie

In het werkblad en de mc-opdracht
Je kan bij gevonden fossielen voorspellen of dit dier instaat was te vliegen. Daarbij kan je uitleggen waarom dat wel het geval was of juist niet.
Je kan uitleggen hoe fossielen ontstaan in 4 stappen.

Terugblik hoofdvraag:
Hoe vliegt een vogel?

Slide 22 - Tekstslide

Aan de slag
Doorlezen website
MC-opdracht(en) website
Werkblad individueel

Slide 23 - Tekstslide

Deel 2
Waarom vliegen vogels?

  • Leven ontstond in het water
  • Planten -> zuurstof in water
  • Later zuurstof op het land
  • Leven op het land
  • Maar toen...

Slide 24 - Tekstslide

Waarom vliegen vogels
Evolutie
Insecten vlogen eerst, vooral
om te ontsnappen aan roofdieren
De eerste veerachtige vacht hielp reptielen beter te isoleren tegen kou/warmte. 
Vleugels van huid en/of met veren hielp vliegen.

Slide 25 - Tekstslide

Waarom vliegen vogels
Ontsnappen aan roofdieren
Voedsel vangen
Efficiënt verplaatsen

Slide 26 - Tekstslide

Wat is geen reden geweest voor reptielen om door te evalueren tot vliegen?
A
Jongen beschermen
B
Ontsnappen aan roofdieren
C
Voedsel vangen
D
Efficiënt verplaatsen

Slide 27 - Quizvraag

De eerste reptielen ontwikkelden per toeval iets wat leek op korte veren. Een soort holle haren. Welk doel hadden deze veren?
A
Beter bewegen
B
De paringsdans
C
Roofdieren afschrikken
D
Isolatie

Slide 28 - Quizvraag