begrijpend lezen vliegtaks

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Binnen is beginnen.

 

Lees  in jouw leesboek

Wat weet je van CO-2?

Vraag 1: oriënterend lezen.
Lees onderstaande tekst oriënterend door.
Wat is het onderwerp van de tekst?

1. vakantie
2. de proefwerkweek
3. de vliegtaks

Vraag 2: informatie opzoeken die letterlijk in de tekst staat

Wat wordt verstaan onder vliegtaks?

 

begrijpend lezen

Vraag 2: informatie opzoeken die letterlijk in de tekst staat

Wat wordt verstaan onder vliegtaks?

 

vraag 3: informatie opzoeken door verbanden te leggen (verwijzingen)

Wie heeft als doel: minder CO2-uitstoot? 

begrijpend lezen

vraag 3: informatie opzoeken door verbanden te leggen (verwijzingen)

Wie heeft als doel: minder CO2-uitstoot? 

vraag 4:indeling van de tekst

Geef met regelnummers aan waar de inleiding, de kern en het slot van de tekst beginnen.

De inleiding begint bij regel _____ .

De kern begint bij regel _____ .

Het slot begint bij regel _____ 

vraag 5: alinea's
In welke alinea’s geeft de schrijver zijn standpunt weer?

1. in alinea 1 en 5
2. in alinea 3 en 4
3. in alinea 4 en 5
4. in alinea 2 en 6

vraag 5: alinea's

In welke alinea’s geeft de schrijver zijn standpunt weer?

In de 6e alinea herhaalt de schrijver zijn standpunt (in andere woorden).

Vraag 6: alinea’s
In welke alinea’s geeft de schrijver argumenten voor zijn standpunt?

1. in alinea 1 en 5
2. in alinea 3 en 4
3. in alinea 4 en 5
4. in alinea 2 en 6

Vraag 6: alinea’s

In welke alinea’s geeft de schrijver argumenten voor zijn standpunt?

vraag 7: alinea's
In welke alinea haalt de schrijver een tegenargument van zijn standpunt onderuit?

1. in alinea 3
2. in alinea 4
3. in alinea 5
4. in alinea 6

vraag 7: alinea's

In welke alinea haalt de schrijver een tegenargument van zijn standpunt onderuit?

Het argument dat pleit voor invoering van de vliegtaks, is: meer mensen pakken dan de trein. De

schrijver beschrijft nadelen van reizen met de trein, waarmee hij het argument onderuithaalt.

vraag 8: doel van de schrijver
De tekst is vooral geschreven om de lezer te …

1. instrueren
2. overtuigen
3. informeren

vraag 9: lezerspubliek
Voor wie heeft de schrijver de tekst geschreven?

1. jongeren en volwassenen
2. mensen die vaak met de trein reizen
3. mensen die naar Cantania willen reizen

vraag 10: hoofdgedachte
Wat is de hoofdgedachte van de tekst?

1. De CO2-uitstoot moet omlaag
2. De vliegtaks kan beter niet ingevoerd worden.
3. Laat mensen gewoon met het vliegtuig op vakantie gaan.

vraag 11: signaalwoorden
Wat geeft het woord maar in r. 14 aan?

1. een conclusie
2. een opsomming
3. een tegenstelling

vraag 12: tekststructuur ( opbouw)
Welke structuur herken je het meest in de tekst?

1. verklaringsstructuur
2. argumentatiestructuur
3. probleem-oplossingsstructuur

vraag 13: samenvattingWat is de beste samenvatting van de tekst?

1. 
2. 
3.