Concurreren - K&C

• newEditor
• Expeditie VOLT
• Middelbare school
• vmbo b, k, t
• Leerjaar 1

Binnen = beginnen

• Hang je jas en pet aan de kapstok

• Zoek rustig je plek op

• Leg je laptop en je etui op tafel

• Hou je laptop dicht

• Maak de startopdracht.

Thema: Cultuur

Tijdens de instructie...​

• … is mijn laptop dicht​

• … kijk ik naar de docent ​

• … ben ik stil ​

• … zit ik op mijn eigen plek in de klas​

• … geef ik zo goed mogelijk antwoord op de vragen​

• … steek ik mijn hand op als ik een vraag heb 

Gedragsverwachting

Wat gaan we doen vandaag?

• Leerdoelen

• Theorie

• Aan het werk

• Leerdoel controle

• Terugblik en reflectie

Leerdoelen

Leerdoelen:

• Aan het eind van de les kan ik beschrijven wat cultuur betekend in kunst

• Aan het eind van de les heb ik een kunstwerk gemaakt die te maken heeft cultuur uit een bepaald land.

Theorie

Leerdoelen:

• Aan het eind van de les kan ik beschrijven wat cultuur betekend in kunst

• Aan het eind van de les heb ik een kunstwerk gemaakt die te maken heeft cultuur uit een bepaald land.

Cultuur is hoe mensen leven en zich uitdrukken. Denk hierbij aan eten, kleding, muziek, tradities en normen en waarden.

Kunst is een manier om iets te laten zien of te voelen. Kunst vertelt altijd een verhaal. Denk hierbij aan een tekening, een schilderij, een beeld of een ontwerp.

Theorie

Leerdoelen:

• Aan het eind van de les kan ik beschrijven wat cultuur betekend in kunst

• Aan het eind van de les heb ik een kunstwerk gemaakt die te maken heeft cultuur uit een bepaald land.

Kunst vertelt niet alleen een verhaal, het laat ook cultuur zien. Elke cultuur laat ook weer andere kunst zien.

In kunst zie je:

• tradities

• geloof

• Gewoontes

• omgeving

Voorbeeld 1

Leerdoelen:

• Aan het eind van de les kan ik beschrijven wat cultuur betekend in kunst

Kenmerken:

• sterke vormen

• Patronen

• Natuurlijke kleuren

• Feesten en rituelen

• geesten en voorouders.

Voorbeeld 2

Leerdoelen:

• Aan het eind van de les kan ik beschrijven wat cultuur betekend in kunst

Kenmerken:

• Strakke lijnen

• Natuur (golven of bloemen)

• Rustige kleuren

Voorbeeld 3

Leerdoelen:

• Aan het eind van de les kan ik beschrijven wat cultuur betekend in kunst

Kenmerken:

• Herhaling

• symmetrie

• vormen en lijnen

Voorbeeld 4

Leerdoelen:

• Aan het eind van de les kan ik beschrijven wat cultuur betekend in kunst

Kenmerken:

• Felle kleuren

• Vrolijk

• Veel versieringen.

Gedragsverwachting

Tijdens het zelfstandig werken...​

• … praat ik op fluistertoon​

• … ben ik bezig met de opdrachten ​

• … blijf ik op mijn plek  ​

• … steek ik mijn hand op als ik een vraag heb ​

• … laat ik mij aanspreken door de docent ​

• … is het geluid van mijn laptop uit

Aan het werk

1. Lees de theorie op blz 15

2. Maak opdracht 15 t/m 17

3. Maak opdracht 18 en lever deze opdracht in via Magister ELO

Klaar? Laat het weten aan de docent.

59

minute

59

second

add30s

Leerdoelen:

• Aan het eind van de les kan ik beschrijven wat cultuur betekend in kunst

• Aan het eind van de les heb ik een kunstwerk gemaakt die te maken heeft cultuur uit een bepaald land.

Leerdoelen controleren

Beantwoord de vraag op de volgende slide!

Leerdoelen:

• Aan het eind van de les weet je waar in het Nederlandse volkslied over wordt gezongen

• Aan het eind van de les weet je hoe verschillende volksliederen zijn ontstaan.

Afsluiting van de les

• Heb je je leerdoelen behaald?

• Terugblik en reflectie

• Vooruitblik op volgende les

• Einde van de les.

Controle vragen:

Schrijf op wat de volgende begrippen betekenen:

• 
  

• 
  

Huiswerk: Lever opdracht 18 in via magister.

Deadline: vrijdag 5 juni 2026