Listening: I can understand a clip about film en series.

1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
EngelsMiddelbare schoolvmbo lwooLeerjaar 2

In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Nour
Tari
Diana
Ulyana
Pamela
Abkulkader
Artem
Ognyan
Eva
Aleksi
Ismail
Utku
Kacper
Shilan
Berrin
Mehdi
Berrin
Yussuf
Bodur
docent
Wala
Mariia
Polina

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel

  1. I can understand an audio clip about series and films.


*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Before listening 
P. 150 book A

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

What is the film Hitman based on?
A
a book
B
a computer game
C
a fairy tale
D
a TV series

Slide 5 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Who plays the main character in Harry Potter?
A
Daniel Cleybrook
B
Daniel Radcliffe
C
Jamie Radcliff
D
Jelle Cleymans

Slide 6 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

What is the film Jurassic Park about?
A
Cars
B
Hairy monster
C
Dinosaurs
D
Racing cars

Slide 7 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Who plays the role of Sebastian in the film la la land?
A
Brad Pitt
B
George Clooney
C
Ryan Gosling
D
Tom Cruise

Slide 8 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

In which film can you see the character on the Picture?
A
Batman
B
E.T.
C
The Lord of the Rings
D
Star Wars

Slide 9 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

What do you think the purpose of intensive listening is?

Slide 10 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

           Instructie
What: Listen to the clip: ex. 39 b blz. 150-151
Time: 10 minutes
How: Individually
Finish: We will check the answers afterwards

Slide 11 - Tekstslide

4. Inclusieve didactiek
De docent past diverse strategieën toe om de betrokkenheid van alle leerlingen te garanderen. Door regelmatig het begrip van de lesstof te controleren en zo nodig de uitleg aan te passen, blijft de stof toegankelijk voor iedereen. Flexibele en heterogene differentiatie ondersteunt dit proces. Interactie in de klas wordt versterkt door het gebruik van thuistalen. Verder creëert de docent een contextrijke en inclusieve leeromgeving door (culturele) achtergronden in de lesstof te integreren. Door positief en proactief op leerlinggedrag te reageren, wordt het voor leerlingen makkelijker om gewenst gedrag te tonen en actief deel te nemen aan de les.
Listen to the audio blz. 150-151 
Ex.39 b 
Are the sentences true of false?

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

           Instructie

Slide 13 - Tekstslide

4. Inclusieve didactiek
De docent past diverse strategieën toe om de betrokkenheid van alle leerlingen te garanderen. Door regelmatig het begrip van de lesstof te controleren en zo nodig de uitleg aan te passen, blijft de stof toegankelijk voor iedereen. Flexibele en heterogene differentiatie ondersteunt dit proces. Interactie in de klas wordt versterkt door het gebruik van thuistalen. Verder creëert de docent een contextrijke en inclusieve leeromgeving door (culturele) achtergronden in de lesstof te integreren. Door positief en proactief op leerlinggedrag te reageren, wordt het voor leerlingen makkelijker om gewenst gedrag te tonen en actief deel te nemen aan de les.
After listening
Do ex. 40 and 41 p. 151
Done: Check your answers with your neighbour
timer
5:00

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

How did it go?
010

Slide 15 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel

  1. I can understand an audio clip about series and films.


*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies