Anti-hufter campagne

1 / 19
volgende
Slide 1: Video
MentorlesMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Video

Er volgen een aantal stellingen
Ben je het met de stelling eens of oneens?

Slide 2 - Tekstslide

Eens of oneens
Als ik zie dat iemand - die ik niet ken - iets op straat gooit, dan zeg ik daar wat van

Slide 3 - Tekstslide

Eens of oneens
Ik praat wel eens met mijn vrienden of familie over asociaal gedrag (bijvoorbeeld gebeurtenissen uit de media)

Slide 4 - Tekstslide

Eens of oneens
Als mensen er niets kwaads mee bedoelen, moet ‘schelden met ziektes’ gewoon kunnen

Slide 5 - Tekstslide

Eens of oneens
Als ik een foto op social media zie van ernstig geweld
(zoals die jongen die in de zomer van 2021 is doodgeschopt in Mallorca) 
dan doet me dat wel wat / ik schrik daarvan.

Slide 6 - Tekstslide

Eens of oneens
Ik bemoei me liever niet met discussies over asociaal gedrag

Slide 7 - Tekstslide

Eens of oneens
De regering moet ervoor zorgen dat ernstig asociaal gedrag stopt

Slide 8 - Tekstslide

Eens of oneens
‘Doen wat je wil‘ is niet perse ‘asociaal gedrag’

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

Opdracht 2

Slide 11 - Tekstslide

 Hoe zou jij onderstaande situatie oplossen, gedacht vanuit de rol die bij jou past? (Hulpverlener / organisator / entertainer)
Situatie
Je zit alleen in een park. Een stukje verderop zit een groepje van jouw leeftijd. Naast
hen gaat een jongen zitten, ook alleen. Het groepje begint hen te treiteren,
vervelende dingen te roepen. De jongen negeert hen eerst, maar dan beginnen ze
iets naar hem te gooien (het lijkt op een plastic flesje). De jongen probeert het zo lang
mogelijk te negeren, maar zegt op een gegeven moment dat ze moeten stoppen.
Dat valt helemaal verkeerd: er lopen twee gasten zijn kant op en die beginnen hem
uit te dagen. Ze beginnen hem te duwen.
Wat zou jij doen? (Gedacht vanuit de rol waar je op uitkwam? Hulpverlener /
organisator / entertainer)

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Video

ONZE anti-hufter beweging 

Met alleen praten over 'wat je kunt doen' komen we
niet veel verder; uiteindelijk gaat het om wat je echt
dóet!

Slide 14 - Tekstslide

Wat zijn goede manieren om
afspraken vast te leggen?

Slide 15 - Woordweb

Bedenk een Anti-Hufter-Actie
Eerst in tweetal/groepje bespreek je:
'Wat kun jij doen om ‘asociaal gedrag’ een stukje te verminderen?' Dit kan gedrag van jezelf zijn of van anderen.

Bedenk 3 acties/afspraken/omgangsvormen voor onze klas

Slide 16 - Tekstslide

Bedenk een Anti-Hufter-Actie: 'wat kun jij doen om ‘asociaal gedrag’ een stukje te verminderen?' Dit kan gedrag van jezelf zijn of van anderen.

Slide 17 - Open vraag

Onze klas is hufterproof omdat we...
  1. ...

  2. ... 

  3. ...

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Video