Leidinggeven: Essentiële vaardigheden voor effectief leiderschap
1 / 13
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Introduceer het leerdoel van de les en leg uit wat de studenten aan het einde van de les zullen kunnen doen.
Wat weet je al over leidinggeven en wat je hiervoor nodig hebt?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Geef een definitie van leidinggeven en leg uit dat het gaat om het beïnvloeden en motiveren van anderen.
Slide 5 - Tekstslide
Beschrijf en benoem enkele belangrijke vaardigheden die nodig zijn voor effectief leiderschap.
Slide 6 - Tekstslide
Leg uit dat communicatie een cruciale vaardigheid is voor leiders en noem de verschillende aspecten ervan.
Slide 7 - Tekstslide
Beschrijf het belang van besluitvorming voor leiders en leg uit dat goede beslissingen gebaseerd moeten zijn op relevante informatie en rekening moeten houden met alle belanghebbenden.
Slide 8 - Tekstslide
Leg uit dat leiders moeten kunnen omgaan met problemen en obstakels, en benadruk het belang van het vinden van effectieve oplossingen.
Slide 9 - Tekstslide
Leg uit dat leiders anderen moeten kunnen inspireren en motiveren om samen te werken en succesvol te zijn.
Slide 10 - Tekstslide
Benadruk dat effectief leiderschap niet alleen afhankelijk is van vaardigheden, maar ook van persoonlijke eigenschappen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
